冬日暖陽(yáng)下，黃河之濱的北京八中蘭州分校，“家長(zhǎng)共情能力”訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)如火如荼；蘭州市七里河區(qū)安西路小學(xué)的“智慧父母講堂”里，一位母親正分享她如何“用陪伴與閱讀將孩子引向開(kāi)朗自信”；“安寧家長(zhǎng)學(xué)堂”堅(jiān)持每月一主題，采取“線上直播+線下講座”模式，覆蓋全區(qū)80%以上學(xué)生家庭，成為家長(zhǎng)“充電”的重要平臺(tái)……近年來(lái)，蘭州市積極推進(jìn)家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設(shè)，構(gòu)建起“政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、學(xué)校組織、家長(zhǎng)參與、社會(huì)支持”的工作格局，推動(dòng)家庭教育從“軟任務(wù)”變?yōu)椤坝藏?zé)任”。2024年，蘭州市被教育部認(rèn)定為“全國(guó)學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)區(qū)”。

統(tǒng)籌謀劃：立德樹(shù)人筑牢家庭教育根基

七年級(jí)學(xué)生小茹（化名）曾因母親“緊盯式”教育產(chǎn)生強(qiáng)烈逆反。班主任介入后，迅速開(kāi)出“行動(dòng)處方”，引導(dǎo)母親逐步從“說(shuō)教者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皽贤ㄕ摺?，用“傾聽(tīng)”代替“說(shuō)教”，母女關(guān)系從“冰點(diǎn)”逐步回暖?，F(xiàn)在，小茹的學(xué)習(xí)狀態(tài)也回歸正常，母親感慨地說(shuō)：“現(xiàn)在我更像是她的朋友和戰(zhàn)友，而不是敵人?！?/p>

家庭教育是立德樹(shù)人的起點(diǎn)。蘭州著力構(gòu)建家庭教育大思政育人體系，圍繞“家庭教育、心理健康教育、課程思政”建設(shè)體系，推動(dòng)家庭教育與學(xué)校教育同向同行。

在城關(guān)區(qū)，“教聯(lián)體”智慧指導(dǎo)中心通過(guò)大數(shù)據(jù)聽(tīng)取意見(jiàn)，分析家長(zhǎng)需求，精準(zhǔn)推送課程；在安寧區(qū)，28名骨干教師、心理專家組成家庭教育指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，下沉到轄區(qū)27所中小學(xué)，開(kāi)展“一對(duì)一”咨詢服務(wù)，累計(jì)為300余個(gè)家庭化解親子溝通等難題；在紅古區(qū)，線上微課“解碼青春期溝通密碼”成為家長(zhǎng)手中的“育兒寶典”和“急救手冊(cè)”……

“我們想讓科學(xué)的家教理念，像黃河水一樣，自然地流進(jìn)每一個(gè)家庭?！碧m州市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，各地各校還將“立家德、正家風(fēng)、興家業(yè)、優(yōu)家教”融入學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課、社區(qū)文化墻和家庭議事會(huì)中，讓德育成為家庭教育的靈魂。

系統(tǒng)推進(jìn)：三級(jí)聯(lián)動(dòng)構(gòu)建協(xié)同育人新格局

蘭州市第十五中學(xué)創(chuàng)新推出“文明家庭建設(shè)積分制”，通過(guò)親子共建、項(xiàng)目學(xué)習(xí)、家校同評(píng)、積分兌換等方式，有效促進(jìn)文明家庭建設(shè)；西固區(qū)教育局打造“線上線下”雙通道服務(wù)模式，線下“智慧父母教育”常態(tài)化開(kāi)展，線上公眾號(hào)推送優(yōu)質(zhì)課程，家庭教育指導(dǎo)“不斷線”……

“家庭教育工作從來(lái)不是家長(zhǎng)的單打獨(dú)斗，而是全社會(huì)共同參與的系統(tǒng)工程。”在這一理念指引下，蘭州構(gòu)建“市—縣區(qū)—學(xué)校”三級(jí)家庭教育體系——市級(jí)設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)?？傂?，縣區(qū)設(shè)立分校并掛牌培訓(xùn)基地，學(xué)校層面成立校級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)和協(xié)同社區(qū)等機(jī)構(gòu)建立多個(gè)區(qū)域家長(zhǎng)教育聯(lián)盟形式的家長(zhǎng)學(xué)校。

截至目前，全市設(shè)立家庭教育指導(dǎo)中心12個(gè)、52所試點(diǎn)家長(zhǎng)學(xué)校、320所社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，中小學(xué)實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)學(xué)校全覆蓋。同時(shí)，指導(dǎo)各學(xué)校規(guī)范家長(zhǎng)委員會(huì)，提升家校協(xié)作效能。

此外，蘭州定期召開(kāi)家庭教育論壇，著眼家長(zhǎng)和學(xué)生的心理健康問(wèn)題，設(shè)立“蘭老師”心理咨詢熱線；邀請(qǐng)全國(guó)知名家庭教育專家在蘭州成立名師工作室，開(kāi)展專題講座、人才培養(yǎng)、協(xié)同育人等。截至目前，全市有200名本土家庭教育指導(dǎo)師“持證上崗”，成長(zhǎng)為家庭教育的中堅(jiān)力量；超過(guò)80萬(wàn)人次家長(zhǎng)參與相關(guān)活動(dòng)，家庭教育從“被動(dòng)接受”變?yōu)椤爸鲃?dòng)參與”。

打造品牌：“五堂”點(diǎn)亮家庭教育之光

康女士是一位特殊孩子的母親，從孩子出生起，她就踏上了漫長(zhǎng)的求醫(yī)之路。孩子入學(xué)后，每天晚上陪著孩子復(fù)習(xí)功課，制作生動(dòng)教具，用圖文結(jié)合的方式幫助孩子理解知識(shí)。如今，孩子不僅能夠正常學(xué)習(xí)生活，還變得開(kāi)朗自信。

這是蘭州市教育局著力打造“智慧父母講堂”“家校共育課堂”“家教知識(shí)學(xué)堂”“家庭美德展堂”“文明新風(fēng)頌堂”等家庭教育品牌的一個(gè)縮影。學(xué)校、家庭、社會(huì)的力量匯聚而成的家庭教育星火，正以家庭為單元，以愛(ài)為燃料，照亮每一個(gè)孩子的未來(lái)。

“智慧父母講堂”經(jīng)常邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專家分享前沿理念、科學(xué)策略；“家庭美德展堂”開(kāi)展“好家長(zhǎng)評(píng)選”“好家訓(xùn)、好家風(fēng)”征集等活動(dòng)，用身邊的真實(shí)案例、真實(shí)人物和真實(shí)事跡，樹(shù)立典型標(biāo)桿；各學(xué)校利用“家教知識(shí)學(xué)堂”，讓家長(zhǎng)面對(duì)面分享家教知識(shí)、學(xué)習(xí)親子溝通方法，家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子閱讀成為常態(tài)……

蘭州市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，將重點(diǎn)推進(jìn)數(shù)字化賦能、課程迭代、隊(duì)伍升級(jí)、特殊群體關(guān)愛(ài)四大工程，持續(xù)推動(dòng)“家校社共育示范區(qū)”建設(shè)，打造“15分鐘家庭教育服務(wù)圈”，將推進(jìn)“三全育人”、培育“黃河少年”落到實(shí)處。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 尹曉軍 通訊員 萬(wàn)艷鴻 董生輝）

作者：尹曉軍 萬(wàn)艷鴻 董生輝