重慶
看星影影子老師3步拆解，如何在 “一推一拉”間，巧妙化解孩子的社交卡點(diǎn)，讓語言替代沖突！?
——從肢體沖突到語言協(xié)商，中間只隔了三步專業(yè)干預(yù)
核心心法：
沖突現(xiàn)場不訓(xùn)誡，先給“替代行為”
語言輔助要漸進(jìn)：單詞→短句→追問
事后用“視覺提示卡”復(fù)盤，固化成功經(jīng)驗(yàn)
?? 但影子老師也反思：
? 規(guī)則提醒需注意時機(jī)，避免讓孩子成為“突兀的模范生”
? 情緒冷卻后再引導(dǎo)，有時比立即說教更有效
——
融合教育中，每個“問題行為”背后
都是孩子未被聽見的社交密碼
專業(yè)支持不是消除特質(zhì)
而是幫孩子找到與世界對話的鑰匙
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