一個(gè)來自安徽小城的00后，瞞著父母輟學(xué)創(chuàng)業(yè)，僅靠6人小團(tuán)隊(duì)，用5個(gè)月時(shí)間就拿到了8000萬人民幣投資，領(lǐng)投方還是前華人首富、幣安創(chuàng)始人趙長(zhǎng)鵬。

這樣的創(chuàng)業(yè)速度，讓這個(gè)叫趙凱的年輕人一夜之間成為資本圈的焦點(diǎn)，也讓無數(shù)人感到震驚。

在小李看來，這絕不是一場(chǎng)偶然的幸運(yùn)降臨，而是藏著多重必然因素的結(jié)果。

這個(gè)剛上大三就敢放棄學(xué)業(yè)的年輕人，到底憑什么能在短時(shí)間內(nèi)征服挑剔的資本？看似一帆風(fēng)順的融資背后，又藏著怎樣不為人知的積累與布局？

很多人提到趙凱，最先想到的標(biāo)簽是“輟學(xué)00后”、“資本新寵”，但很少有人知道，在拿到這8000萬投資之前，他已經(jīng)在創(chuàng)業(yè)路上摸爬滾打了兩年。

趙凱的創(chuàng)業(yè)基因，早在小學(xué)三年級(jí)讀了《硅谷之火》后就埋下了，從那時(shí)起，去硅谷創(chuàng)業(yè)就成了他的目標(biāo)。

剛進(jìn)入美國(guó)大學(xué)讀大一，他就迫不及待拉著學(xué)長(zhǎng)組建團(tuán)隊(duì)，做了一個(gè)面向大學(xué)生的戀愛App，還順利拿到了20萬美元的啟動(dòng)資金。

但這個(gè)看似有市場(chǎng)的項(xiàng)目，在運(yùn)營(yíng)8個(gè)月后還是沒能逃過失敗的命運(yùn)，第一次創(chuàng)業(yè)的挫折沒有打垮他，反而讓他更清楚地知道了創(chuàng)業(yè)的艱難。

到了大二，他迅速調(diào)整方向，參與創(chuàng)辦了一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)用MathGPT Pro，這次他運(yùn)氣好了一些，項(xiàng)目成功入選了奇績(jī)創(chuàng)壇，還拿到了早期投資，算是在創(chuàng)投圈真正站穩(wěn)了腳跟。

創(chuàng)業(yè)路上的苦，趙凱嘗了不少，大一跑融資時(shí)，他被幾十位投資人當(dāng)面拒絕過；曾鼓起勇氣見到國(guó)內(nèi)頂級(jí)VC的管理合伙人，卻被對(duì)方直言“太年輕，太天真”。

為了爭(zhēng)取一個(gè)機(jī)會(huì)，他凌晨3點(diǎn)多跑到投資人出差的酒店，滔滔不絕講了一個(gè)多小時(shí)項(xiàng)目，最后只換來一句“我有點(diǎn)困了”。

這些窘迫的經(jīng)歷，沒有讓他退縮，反而讓他學(xué)會(huì)了在挫折中觀察市場(chǎng)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也正是這兩次創(chuàng)業(yè)的沉淀，讓他跳出了學(xué)生的淺層認(rèn)知，看清了教育領(lǐng)域的真實(shí)需求，為第三次創(chuàng)業(yè)的爆發(fā)埋下了伏筆。

多次創(chuàng)業(yè)的摸爬滾打，不僅讓趙凱積累了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，更讓他精準(zhǔn)捕捉到了AI教育賽道的空白，這也成為他撬動(dòng)資本的關(guān)鍵籌碼，一款真正解決市場(chǎng)痛點(diǎn)的產(chǎn)品。

在趙凱之前，AI教育賽道已經(jīng)擠滿了玩家，比如國(guó)內(nèi)的作業(yè)幫，還有美國(guó)的Chegg，這些產(chǎn)品的核心邏輯都是“AI解題”、“AI批改”，本質(zhì)上就是給學(xué)生提供答案，屬于被動(dòng)學(xué)習(xí)模式。

趙凱很早就發(fā)現(xiàn)，這種模式的天花板極低，隨著通用大模型越來越普及，很多免費(fèi)工具都能實(shí)現(xiàn)類似的解題功能，這些付費(fèi)產(chǎn)品很容易被替代。

真正的市場(chǎng)痛點(diǎn)，是AI教育的“可視化”問題，他經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，在美國(guó)高考SAT、AP這類重要考試中，80%的理科內(nèi)容都離不開函數(shù)圖像、幾何證明、微積分的動(dòng)態(tài)展示，可當(dāng)時(shí)的AI根本做不到這一點(diǎn)。

哪怕是強(qiáng)大的ChatGPT，面對(duì)一張復(fù)雜的幾何圖形，也常常給出錯(cuò)誤答案，更別說用動(dòng)態(tài)畫面講解清楚知識(shí)點(diǎn)了。

其實(shí)之前斯坦福大學(xué)有個(gè)團(tuán)隊(duì)做過類似的產(chǎn)品Gatekeep，當(dāng)時(shí)也轟動(dòng)一時(shí)，最后卻沒能堅(jiān)持下去。

趙凱仔細(xì)復(fù)盤后發(fā)現(xiàn)，對(duì)方失敗主要是兩個(gè)原因：一是時(shí)機(jī)不對(duì)，當(dāng)時(shí)AI的代碼能力還很弱，還沒有出現(xiàn)Claude 4.0、GPT-5這樣強(qiáng)大的模型；二是技術(shù)不過關(guān)，沒能解決“精準(zhǔn)渲染”的核心難題。

找到問題所在后，趙凱沒有急著啟動(dòng)項(xiàng)目，而是選擇等待合適的技術(shù)窗口期，同時(shí)組建核心團(tuán)隊(duì)死磕技術(shù)。

他的團(tuán)隊(duì)只有6個(gè)人，卻個(gè)個(gè)是精英，其中就包括從谷歌Gemini團(tuán)隊(duì)出來的CTO James Zhan，他們沒有走主流的技術(shù)路線，比如像Sora那樣用擴(kuò)散模型生成畫面，因?yàn)檫@種方式成本高、速度慢，還沒法保證數(shù)學(xué)知識(shí)的精準(zhǔn)性。

他們另辟蹊徑，想出了一個(gè)巧妙的辦法：給大模型“配備”筆和紙，教它用代碼畫畫。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)幾乎重寫了一套開源的數(shù)學(xué)動(dòng)畫工具，讓它變得更輕便、能更快地生成畫面，還設(shè)計(jì)了一套新的規(guī)則，專門教大模型正確使用代碼。

除此之外，他們還做了一個(gè)專門識(shí)別幾何圖形的小工具，能精準(zhǔn)看懂學(xué)生上傳的題目，再把準(zhǔn)確的信息傳給大模型。

就這樣，他們的產(chǎn)品VideoTutor實(shí)現(xiàn)了“一句話生成AI教學(xué)視頻”的功能。

比如學(xué)生搞不懂導(dǎo)數(shù)的幾何意義，只要輸入問題，幾秒鐘內(nèi)就能生成3分鐘的專屬視頻，畫面里會(huì)動(dòng)態(tài)展示切線斜率的變化，還有語音通俗地解釋“導(dǎo)數(shù)就是瞬時(shí)變化率”。

這種從“給答案”到“教方法”的轉(zhuǎn)變，精準(zhǔn)戳中了市場(chǎng)痛點(diǎn)，也形成了難以替代的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

而當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)環(huán)境，也給這款產(chǎn)品提供了絕佳的生長(zhǎng)土壤，美國(guó)家教市場(chǎng)的收費(fèi)高得驚人，普通家庭為了孩子備考，動(dòng)輒要花兩三萬美元，線下家教一小時(shí)收費(fèi)最低100美元，最高能達(dá)到400美元。

很多普通家庭根本承擔(dān)不起，卻又找不到性價(jià)比高的替代方案，VideoTutor的出現(xiàn)，正好填補(bǔ)了這個(gè)空白，用低成本的方式提供了高質(zhì)量的理科教學(xué)服務(wù)，這樣的產(chǎn)品自然能獲得市場(chǎng)的認(rèn)可。

產(chǎn)品上線短短20天，注冊(cè)用戶就突破3萬，視頻播放量破千萬，生成了超過10萬條教學(xué)視頻，這樣的成績(jī)也成了趙凱說服資本的有力證明。

趙長(zhǎng)鵬團(tuán)隊(duì)3天就拍板領(lǐng)投8000萬，這樣的決策速度在謹(jǐn)慎的創(chuàng)投圈并不常見。

很多人覺得這是資本在追AI教育的風(fēng)口，但深入了解后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，資本下注的核心，是對(duì)趙凱團(tuán)隊(duì)價(jià)值的認(rèn)可，更是對(duì)項(xiàng)目長(zhǎng)期潛力的看好。

畢竟在創(chuàng)投圈，風(fēng)口來得快、去得也快，只有真正有價(jià)值、有初心的項(xiàng)目，才能走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。

AI教育確實(shí)是千億級(jí)的確定性風(fēng)口，隨著大模型技術(shù)越來越成熟，教育的數(shù)字化、個(gè)性化轉(zhuǎn)型已經(jīng)是必然趨勢(shì)，趙凱的VideoTutor正好踩中了這個(gè)時(shí)代紅利。

但比風(fēng)口更重要的，是團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，6個(gè)人的小團(tuán)隊(duì)，5個(gè)月就完成了從項(xiàng)目啟動(dòng)到拿到千萬級(jí)融資的突破，產(chǎn)品上線后又迅速獲得市場(chǎng)認(rèn)可，這樣的執(zhí)行力讓資本看到了項(xiàng)目落地的可能性。

更關(guān)鍵的是，趙凱的創(chuàng)業(yè)理念和趙長(zhǎng)鵬不謀而合，形成了價(jià)值共鳴。

趙長(zhǎng)鵬之前就創(chuàng)辦過一個(gè)叫“Giggle Academy”的非盈利教育項(xiàng)目，一直關(guān)注教育公平問題。

而趙凱的創(chuàng)業(yè)初心，正是實(shí)現(xiàn)教育平權(quán)，讓那些請(qǐng)不起天價(jià)家教的孩子，也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

這種超越商業(yè)利益的社會(huì)價(jià)值，正是長(zhǎng)期資本最看重的特質(zhì)。

00后趙凱輟學(xué)5個(gè)月狂攬8000萬投資，看似是一場(chǎng)逆襲傳奇，實(shí)則是長(zhǎng)期積累、精準(zhǔn)破局與價(jià)值共鳴的必然結(jié)果。

兩次創(chuàng)業(yè)的挫折讓他摸清了市場(chǎng)規(guī)律，對(duì)教育公平的執(zhí)念讓他找準(zhǔn)了創(chuàng)業(yè)方向，精準(zhǔn)的產(chǎn)品定位讓他戳中了市場(chǎng)痛點(diǎn)，而與資本的理念契合則讓他獲得了關(guān)鍵的資金支持。

這個(gè)靠父母賣房才走出小城的年輕人，用自己的經(jīng)歷證明，年輕從來不是創(chuàng)業(yè)的短板，初心與堅(jiān)持才是最核心的競(jìng)爭(zhēng)力。

未來VideoTutor能否成為“理科版多鄰國(guó)”尚未可知，但趙凱用技術(shù)推動(dòng)教育平權(quán)的嘗試，已經(jīng)為AI教育賽道提供了新的思路。

對(duì)于年輕創(chuàng)業(yè)者而言，這或許也是一種啟示：真正能走得長(zhǎng)遠(yuǎn)的創(chuàng)業(yè)，從來不是追風(fēng)口、賺快錢，而是扎根需求、堅(jiān)守初心，用有價(jià)值的產(chǎn)品創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。