在硅谷這個(gè)全球創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的聚集地，從不缺年輕的追光者，但最近一則融資消息還是打破了行業(yè)平靜。

一位20歲的華人大三學(xué)生，僅憑一個(gè)AI教育項(xiàng)目，就拿到了1100萬(wàn)美元（約合人民幣7816萬(wàn)元）的種子輪投資。

更令人意外的是，領(lǐng)投這筆資金的，是曾登頂華人首富的幣安聯(lián)合創(chuàng)始人趙長(zhǎng)鵬旗下的家族辦公室。

這不僅是硅谷學(xué)生創(chuàng)業(yè)圈迄今為止最大規(guī)模的種子輪融資，更讓一個(gè)隱藏在教育行業(yè)背后的新風(fēng)口浮出水面。

故事的主角叫趙凱，一個(gè)來(lái)自安徽阜陽(yáng)普通家庭的00后，多次創(chuàng)業(yè)的摸爬滾打，讓趙凱比同齡人更懂市場(chǎng)痛點(diǎn)，也更敢放手一搏。

大三那年，他瞞著家人偷偷辦理了輟學(xué)手續(xù)，組建起一個(gè)6人的小團(tuán)隊(duì)，擠在租來(lái)的房子里過(guò)起了996的創(chuàng)業(yè)生活。

誰(shuí)也沒(méi)想到，這個(gè)看似莽撞的決定，卻在幾個(gè)月后迎來(lái)了爆發(fā)，2025年10月，他創(chuàng)辦的VideoTutor宣布完成1100萬(wàn)美元種子輪融資。

領(lǐng)投方是趙長(zhǎng)鵬與何一共同創(chuàng)立的YZiLabs，百度風(fēng)投、錦秋基金等多家知名機(jī)構(gòu)紛紛跟投。

值得一提的是，趙長(zhǎng)鵬的團(tuán)隊(duì)只用了3天時(shí)間就敲定了這筆投資，這也是YZiLabs首次涉足AI軟件領(lǐng)域。

在硅谷的創(chuàng)業(yè)生態(tài)里，學(xué)生項(xiàng)目往往很難拿到大額早期投資，大多是幾十萬(wàn)、幾百萬(wàn)美元的小額試水，而趙凱的這筆融資，直接刷新了硅谷學(xué)生創(chuàng)業(yè)的種子輪紀(jì)錄。

更讓人驚嘆的是，他的產(chǎn)品從2025年5月上線，短短幾個(gè)月就收獲了超過(guò)2萬(wàn)名全球用戶，還收到了1000多個(gè)教育機(jī)構(gòu)的合作請(qǐng)求，相當(dāng)于用實(shí)際成績(jī)快速驗(yàn)證了項(xiàng)目的價(jià)值。

從靠父母賣房留學(xué)的普通學(xué)生，到撬動(dòng)千萬(wàn)美元資本的創(chuàng)業(yè)者，趙凱的逆襲并非偶然。

曾被國(guó)內(nèi)頂級(jí)投資人評(píng)價(jià)為太年輕、太天真，但正是這份不放棄的韌勁，讓他在多次試錯(cuò)后找準(zhǔn)了方向，也讓資本看到了這個(gè)年輕創(chuàng)業(yè)者身上的潛力。

能讓資本瘋搶、讓趙長(zhǎng)鵬果斷出手的VideoTutor，核心功能其實(shí)很簡(jiǎn)單：用戶只需要說(shuō)一句話，就能生成專屬的教學(xué)講解視頻。

比如學(xué)生對(duì)著APP說(shuō)講解一下二次函數(shù)的圖像變換，系統(tǒng)就能在幾秒內(nèi)生成一段3分鐘左右的動(dòng)畫(huà)視頻，不僅有清晰的圖形演示，還有語(yǔ)音同步講解，把抽象的知識(shí)點(diǎn)變得直觀易懂。

這個(gè)看似簡(jiǎn)單的功能，卻精準(zhǔn)戳中了當(dāng)下教育行業(yè)的一大痛點(diǎn)，不管是K12階段的數(shù)理化學(xué)習(xí)，還是準(zhǔn)備SAT、ACT這類留學(xué)考試，很多學(xué)生都會(huì)被公式、圖表這類抽象內(nèi)容難住。

在美國(guó)，優(yōu)質(zhì)的理科家教甚至能賣到每小時(shí)400美元，相當(dāng)于普通家庭兩三天的收入。

VideoTutor的出現(xiàn)，正好填補(bǔ)了這個(gè)空白，它之所以能實(shí)現(xiàn)一句話生成教學(xué)視頻，核心在于背后整合了兩種關(guān)鍵技術(shù)。

一種是能理解人類語(yǔ)言的大模型，相當(dāng)于給系統(tǒng)裝上了聰明的大腦，能精準(zhǔn)get到用戶的學(xué)習(xí)需求。

另一種是專門做動(dòng)畫(huà)渲染的引擎，相當(dāng)于給系統(tǒng)配上了靈活的畫(huà)筆，能把抽象的公式、圖表變成生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)。

更關(guān)鍵的是，團(tuán)隊(duì)還優(yōu)化了這套系統(tǒng)，讓它能精準(zhǔn)處理復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容，不會(huì)出現(xiàn)動(dòng)畫(huà)和講解脫節(jié)的情況。

這種創(chuàng)新的教學(xué)模式，不僅讓學(xué)習(xí)變得更高效，也降低了優(yōu)質(zhì)教育資源的獲取門檻。

這種接地氣的產(chǎn)品體驗(yàn)，也是它能快速積累用戶的核心原因，更重要的是，它打破了傳統(tǒng)教育資源的地域限制。

不管是美國(guó)本土的學(xué)生，還是其他國(guó)家有學(xué)習(xí)需求的人，只要有網(wǎng)絡(luò)就能使用，這也為它后續(xù)開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)埋下了伏筆。

不過(guò)要注意的是，類似的項(xiàng)目并非趙凱首創(chuàng)，之前斯坦福大學(xué)的團(tuán)隊(duì)就做過(guò)類似產(chǎn)品，但最終沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)。

趙凱復(fù)盤后發(fā)現(xiàn)，前輩失敗的主要原因是時(shí)機(jī)不對(duì)和技術(shù)不成熟，而他的團(tuán)隊(duì)正好趕上了AI技術(shù)爆發(fā)的窗口期，又通過(guò)不斷打磨解決了技術(shù)難題。

這才讓項(xiàng)目成功跑通，這也說(shuō)明，創(chuàng)業(yè)不僅需要好點(diǎn)子，更需要把握時(shí)機(jī)和死磕技術(shù)的耐心。

1100萬(wàn)美元的大額投資，與其說(shuō)是資本看好趙凱這個(gè)年輕人，不如說(shuō)是看好AI教育這個(gè)賽道的未來(lái)。

近年來(lái)，隨著AI技術(shù)的快速發(fā)展，教育行業(yè)正在經(jīng)歷一場(chǎng)深刻的變革，資本對(duì)AI教育的關(guān)注度也越來(lái)越高。

資本對(duì)AI教育的投資，已經(jīng)過(guò)了盲目追風(fēng)口的階段，變得越來(lái)越理性，以前很多項(xiàng)目只要貼上AI+教育的標(biāo)簽就能拿到投資，現(xiàn)在資本更看重項(xiàng)目的實(shí)際價(jià)值。

比如是否真的能解決教學(xué)痛點(diǎn)、是否有穩(wěn)定的用戶群體、商業(yè)模式是否能跑通。

VideoTutor能拿到大額投資，正是因?yàn)樗鼭M足了這些條件：產(chǎn)品有明確的用戶需求，上線不久就積累了大量用戶，還收到了教育機(jī)構(gòu)的合作請(qǐng)求，商業(yè)化路徑清晰可見(jiàn)。

從投資方的構(gòu)成來(lái)看，這次融資也釋放出重要的行業(yè)信號(hào)，領(lǐng)投的YZiLabs是趙長(zhǎng)鵬的家族辦公室。

此前從未投資過(guò)AI軟件項(xiàng)目，這次破例出手，說(shuō)明在這位資深投資人看來(lái)，AI教育已經(jīng)到了值得布局的階段。

而百度風(fēng)投這類國(guó)內(nèi)知名機(jī)構(gòu)的跟投，則體現(xiàn)了國(guó)內(nèi)外資本對(duì)AI教育賽道的共識(shí)。

按照規(guī)劃，這次融資的資金將主要用于三個(gè)方面，一是升級(jí)AI動(dòng)畫(huà)引擎，讓生成的視頻更精準(zhǔn)、更生動(dòng)。

二是擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)規(guī)模，補(bǔ)充技術(shù)和市場(chǎng)人才，三是開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)，下一步計(jì)劃進(jìn)入加拿大、英國(guó)等教育需求旺盛的國(guó)家。

不過(guò)，AI教育賽道雖然前景廣闊，但挑戰(zhàn)也不容忽視，一方面，隨著越來(lái)越多的玩家進(jìn)入，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈。

如何保持產(chǎn)品的差異化優(yōu)勢(shì)，是VideoTutor需要長(zhǎng)期面對(duì)的問(wèn)題，另一方面，教育行業(yè)對(duì)內(nèi)容的專業(yè)性和準(zhǔn)確性要求極高。

AI生成的教學(xué)內(nèi)容一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤，很可能會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，這對(duì)團(tuán)隊(duì)的技術(shù)打磨提出了更高要求。

此外，不同國(guó)家和地區(qū)的教育體系存在差異，如何適配本地化的教學(xué)需求，也是它開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)的一大考驗(yàn)。

從更宏觀的視角來(lái)看，VideoTutor的成功融資，或許預(yù)示著AI教育正在進(jìn)入新的發(fā)展階段。

以往的教育創(chuàng)新大多集中在模式層面，而現(xiàn)在的創(chuàng)新更多依靠技術(shù)驅(qū)動(dòng)，這種技術(shù)驅(qū)動(dòng)的創(chuàng)新，不僅能提升學(xué)習(xí)效率，還能推動(dòng)教育平權(quán)的實(shí)現(xiàn)。

讓普通家庭的孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，趙凱曾說(shuō)，他的終極目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)教育平權(quán)，讓更多孩子擁有好的教育資源，這份初心或許也是資本愿意相信他的重要原因。

對(duì)于整個(gè)創(chuàng)業(yè)圈來(lái)說(shuō)，這個(gè)20歲華人學(xué)生的逆襲故事，也帶來(lái)了一些啟示：創(chuàng)業(yè)無(wú)關(guān)年齡，關(guān)鍵在于是否有精準(zhǔn)的市場(chǎng)洞察、過(guò)硬的技術(shù)實(shí)力和堅(jiān)持不懈的韌勁。

在AI技術(shù)快速滲透各個(gè)行業(yè)的今天，只要能找準(zhǔn)技術(shù)與行業(yè)的結(jié)合點(diǎn)，解決實(shí)際問(wèn)題，就能獲得市場(chǎng)和資本的認(rèn)可。

而對(duì)于資本來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)投資更像是一次對(duì)未來(lái)教育形態(tài)的押注，一旦押對(duì)，收獲的將不僅是商業(yè)回報(bào)，還有對(duì)整個(gè)教育行業(yè)的積極影響。

未來(lái)，隨著技術(shù)的不斷迭代和市場(chǎng)的不斷拓展，VideoTutor能否持續(xù)領(lǐng)跑AI教育賽道？

AI教育又能否真正改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式？這些問(wèn)題還需要時(shí)間來(lái)回答。

但可以肯定的是，這個(gè)由20歲華人學(xué)生掀起的AI教育熱潮，已經(jīng)讓越來(lái)越多的人看到了教育行業(yè)的新可能。