自2022年以來，T8聯(lián)考已發(fā)展成為由湖北、湖南、河北、廣東、江蘇、遼寧、福建、重慶八個(gè)新高考省份的頂尖高中（如華中師大一附中、湖南師大附中等）聯(lián)合組織的大型跨省模擬考試。

它不僅是檢驗(yàn)高三一輪復(fù)習(xí)成果的“試金石”，更因其命題質(zhì)量高、前瞻性強(qiáng)而被視為重要的“高考風(fēng)向標(biāo)”。聯(lián)考命題通常由各參與名校分工負(fù)責(zé)，例如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)常由湖南師大附中命制，而物理、化學(xué)等選考科目則由華中師大一附中等校負(fù)責(zé)，確保了試題的專業(yè)性和權(quán)威性。

T8聯(lián)考最顯著的特點(diǎn)是難度普遍高于高考，尤其數(shù)學(xué)、物理等理科科目挑戰(zhàn)性較大，例如2022年首次T8聯(lián)考數(shù)學(xué)平均分僅為55.66分（難度0.37），物理平均分30.21分（難度0.3021），這有助于優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行高強(qiáng)度演練，但也可能對(duì)部分考生信心造成沖擊。

在命題趨勢(shì)上，聯(lián)考緊密對(duì)接高考改革方向，突出“反套路、反刷題”
的導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)的交叉融合和真實(shí)情境下的應(yīng)用能力，例如數(shù)學(xué)中出現(xiàn)的數(shù)列與幾何綜合題，以及英語(yǔ)語(yǔ)法填空選用人文景觀話題材料，都體現(xiàn)了對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的考查。

對(duì)于考生而言，T8聯(lián)考的核心價(jià)值在于提供了一次跨省比較和定位的寶貴機(jī)會(huì)�？忌ㄟ^民間匯總的跨省排名，能夠更清晰地了解自己在更廣泛考生群體中的真實(shí)水平，從而調(diào)整復(fù)習(xí)策略。

盡管考試難度可能帶來暫時(shí)的挫敗感，但歷年數(shù)據(jù)顯示，認(rèn)真分析和補(bǔ)強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的考生在后續(xù)高考中往往能取得顯著進(jìn)步。

因此，理性看待T8聯(lián)考成績(jī)，聚焦于暴露出的知識(shí)漏洞和能力短板，而非單純糾結(jié)于分?jǐn)?shù)和排名，才能最大程度發(fā)揮其“診斷”功能，為最終的高考沖刺奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2026屆T8聯(lián)考于2025年12月24日至25日隆重舉行。目前，T8聯(lián)考分?jǐn)?shù)線也正式出爐。其中，河北省歷史類清華大學(xué)、北京大學(xué)模擬分?jǐn)?shù)線僅595分，跌破了600分，令人驚訝。歷史類985分?jǐn)?shù)線只有553分，211工程大學(xué)分?jǐn)?shù)線是517分，重點(diǎn)一本分?jǐn)?shù)線是418分，本科線更是低至359分。

河北省物理類清華大學(xué)、北京大學(xué)模擬分?jǐn)?shù)線為633分，遠(yuǎn)低于正常錄取的690分的最低錄取分?jǐn)?shù)線，低了約60分。985工程大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線是563分，比高考實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)線也低了60—70分。211工程大學(xué)分?jǐn)?shù)線是531分，一本分?jǐn)?shù)線為398分，重點(diǎn)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線低于400分，令人驚訝。而本科分?jǐn)?shù)線更是低到332分。不足總分750分的44.27%，不足50%。

從個(gè)別學(xué)科來看，歷史類數(shù)學(xué)清華北大有效分?jǐn)?shù)線僅有101分，985大學(xué)模擬分?jǐn)?shù)線是83分，不及格。211分?jǐn)?shù)線是70分，重點(diǎn)大學(xué)分?jǐn)?shù)線是70分，本科分?jǐn)?shù)線只有31分。

即使是物理類，數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)線也比較低，清北為124分，985大學(xué)為96分，211分?jǐn)?shù)線只有86分，一本重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線是55分，本科分?jǐn)?shù)線僅有38分。

2026屆T8聯(lián)考中，清華大學(xué)、北京大學(xué)模擬分?jǐn)?shù)線較低的現(xiàn)象，這主要是由考試性質(zhì)、命題特點(diǎn)、參與群體和劃線目的共同決定的，并不代表高考錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)同等程度下降。其主要原因是：

第一，試題難度顯著高于高考。T8聯(lián)考由各省頂尖中學(xué)的資深教師聯(lián)合命題，其試題通常以思維量大、綜合性強(qiáng)、創(chuàng)新度高著稱。命題特別強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)實(shí)際應(yīng)用能力、邏輯思維和創(chuàng)新能力的考查，這使得整體得分率降低。例如，過往聯(lián)考中，物理學(xué)科原始分達(dá)到90分就可能對(duì)應(yīng)頂尖名校的分?jǐn)?shù)線，這直觀反映了試卷的挑戰(zhàn)性。

第二，核心目的在于診斷與定位。模擬考試的核心價(jià)值在于“診斷”而非“選拔”。其首要目標(biāo)是幫助考生和學(xué)校精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)一輪復(fù)習(xí)中的知識(shí)漏洞和能力短板，并提供一個(gè)跨省的參考坐標(biāo)進(jìn)行初步定位。因此，劃定的分?jǐn)?shù)線（如清北模擬線）是為了標(biāo)記出在本次高難度考試中表現(xiàn)相對(duì)頂尖的考生群體，其分?jǐn)?shù)絕對(duì)值本身較低是正�，F(xiàn)象。

第三，參與學(xué)校與考生群體的特殊性。雖然名為“八省聯(lián)考”，但實(shí)際參與學(xué)校每年可能有變化，其核心參與者往往是各省的一些頂尖中學(xué)。這可能導(dǎo)致考生整體水平較高，但劃線時(shí)可能需要考慮所有參與學(xué)校的情況，包括非頂尖學(xué)校，這會(huì)影響分?jǐn)?shù)線的分布。近年來，也有報(bào)道指出部分傳統(tǒng)名校逐漸“淡出”T8聯(lián)考，這可能也會(huì)對(duì)考生群體的構(gòu)成和整體分?jǐn)?shù)分布產(chǎn)生一定影響。

第四，分?jǐn)?shù)線的參考性與局限性。T8聯(lián)考分?jǐn)?shù)線，特別是具體的分?jǐn)?shù)值，其參考意義在于幫助考生了解自己在本次特定難度考試中的相對(duì)位置。由于每次模擬考的難度、參與群體都不盡相同，且與真實(shí)高考存在差異，因此不能直接將模考分?jǐn)?shù)與往年高考錄取分?jǐn)?shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)比。

預(yù)測(cè)高考錄取，更可靠的指標(biāo)是考生在所在中學(xué)乃至更大范圍內(nèi)的相對(duì)排名（位次），以及成績(jī)與本次考試劃定的特控線（一本線）等批次線的分差。

總而言之，T8聯(lián)考清華大學(xué)、北京大學(xué)模擬分?jǐn)?shù)線較低，主要是由其高難度的命題和服務(wù)于復(fù)習(xí)診斷的劃線策略共同導(dǎo)致的。

它是一次重要的“壓力測(cè)試”和“定位儀”，考生應(yīng)更關(guān)注考試暴露出的知識(shí)漏洞和在集體中的相對(duì)位置，而非糾結(jié)于分?jǐn)?shù)本身的高低。請(qǐng)大家一定要保持高度的警惕，對(duì)自己的實(shí)力要有清晰的認(rèn)識(shí)。