文丨倪玉

雪后初霽的大連，陽(yáng)光驅(qū)散了寒意，氣溫回升到零上6攝氏度。12月15日上午，當(dāng)張弦如約而至，黑色棉服搭配米黃色毛衣，手中提著一只鵝黃色公務(wù)包，身姿挺拔，一身優(yōu)雅知性得體裝扮，讓人自然聯(lián)想她可能是一名知識(shí)分子。坐下來(lái)交流，果然她真的是當(dāng)了一輩子教師，不僅如此她還出生于教師世家。退休前，張弦是撫順市的一名遼寧省特級(jí)教師，今年已是75歲，卻因常年涵養(yǎng)身心、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，歲月并未在她臉上留下過(guò)多痕跡，言談間的優(yōu)雅從容，如果不是她告知1951年10月15日出生，真的讓人難信其真實(shí)年齡。

“實(shí)在抱歉，近期瑣事纏身，讓你久候了?！眲傄灰?jiàn)面，張弦便面帶歉意地說(shuō)道，那份謙和與真誠(chéng)，瞬間拉近了彼此的距離。此次采訪的促成，應(yīng)該感謝雷鋒主題藏品收藏家褚士奇的熱心引薦。11月2日晚9點(diǎn)多，在完成對(duì)褚士奇的補(bǔ)充采訪后，他將張弦的聯(lián)系方式給了我，我抱著試一試的心態(tài)撥通電話(huà)，張弦爽快應(yīng)允。無(wú)奈兩人日程都頗為繁忙，直至今日，才終于得以面對(duì)面暢聊那段跨越60余載的特殊情緣。

捐獻(xiàn)雷鋒珍品讓精神之光永續(xù)

2003年8月15日，是雷鋒同志犧牲41周年的紀(jì)念日。這一天，張弦作出了一個(gè)重要決定：將自己珍藏半個(gè)多世紀(jì)的雷鋒題字的筆記本、原版2寸照片等珍貴實(shí)物，無(wú)償捐贈(zèng)給撫順市雷鋒紀(jì)念館。接過(guò)這份承載著特殊意義的文物時(shí)，紀(jì)念館領(lǐng)導(dǎo)鄭重致謝，為她頒發(fā)了收藏證書(shū)?！斑@些東西留在我手里，不如讓更多人看到，讓大家去更好的了解雷鋒、紀(jì)念雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒，讓雷鋒叔叔的精神代代傳下去?！睆埾业脑?huà)語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華，卻飽含著對(duì)雷鋒精神的崇敬與傳承之心。

這兩件實(shí)物的亮相，迅速引發(fā)社會(huì)各界關(guān)注?！稉犴樔?qǐng)?bào)》《遼沈晚報(bào)》《華商晨報(bào)》等多家媒體紛紛報(bào)道，雷鋒的親密戰(zhàn)友喬安山、收藏家褚士奇、張弦四年年級(jí)的班主任張立文等齊聚一起，共同核驗(yàn)實(shí)物。喬安山逐字逐句端詳雷鋒的題字，又仔細(xì)翻看照片，用難掩激動(dòng)地宣布：“千真萬(wàn)確！這就是雷鋒的字跡，這就是雷鋒生前的照片！”中央電視臺(tái)、遼寧電視臺(tái)也對(duì)張弦進(jìn)行了采訪和報(bào)道，一時(shí)間成為新聞熱點(diǎn)。

這段情緣的起點(diǎn)，要追溯到1960年12月11日。當(dāng)天，《撫順日?qǐng)?bào)》刊登了雷鋒的先進(jìn)事跡，張弦的母親在當(dāng)?shù)刂袑W(xué)任語(yǔ)文老師，下班回家后將報(bào)紙交給在會(huì)元堡小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)的女兒張玄（張弦原名）。雷鋒從一名苦孩子成長(zhǎng)為優(yōu)秀戰(zhàn)士、艱苦樸素、刻苦好學(xué)、忠于黨、忠于人民的事跡，深深打動(dòng)了當(dāng)時(shí)只有9歲的小姑娘。當(dāng)晚，她便連夜提筆寫(xiě)下給雷鋒叔叔的一封信，字里行間滿(mǎn)是向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的真摯愿望?？捎捎诓恢劳ㄓ嵉刂?，母親提議通過(guò)《撫順日?qǐng)?bào)》轉(zhuǎn)寄這封信。

讓張玄萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，時(shí)隔一年多，1962年1月27日，她竟收到了雷鋒的親筆回信。這封6頁(yè)紙的書(shū)信，情感飽滿(mǎn)，字里行間滿(mǎn)是對(duì)晚輩的關(guān)愛(ài)與期許……隨信一同寄來(lái)的，還有三件精心準(zhǔn)備的禮物：一個(gè)嶄新的筆記本、一張雷鋒的2寸相片，以及一支鋼筆（塑料材質(zhì)日久風(fēng)化未能留存下來(lái)）。筆記本的扉頁(yè)上，雷鋒親筆題字：“贈(zèng)送張玄同學(xué)：希望你努力學(xué)習(xí)，好好勞動(dòng)，練好身體，做毛主席的好學(xué)生！”照片背面則寫(xiě)道：“贈(zèng)送給張玄同學(xué)：讓我們攜起手，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！”落款處，“雷鋒62.1.27”。1962年8月15日雷鋒犧牲后，特別是毛主席等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為雷鋒題詞后，這些珍貴的信物便成了張玄心中最寶貴的珍藏，被她小心翼翼地收好，一藏就是60余年。

事隔幾十年后，一次偶然的機(jī)會(huì)收藏家褚士奇發(fā)現(xiàn)1962年4月23日的《撫順日?qǐng)?bào)》第3版曾刊登過(guò)雷鋒與會(huì)元堡小學(xué)生張玄這段書(shū)信往來(lái)，便下定決心找到當(dāng)年的“張玄同學(xué)”。為了找到與張玄，他足足用了三年多時(shí)間?？杀藭r(shí)張玄已改名為張弦，且為人十分低調(diào)，尋訪之路屢屢受挫。褚士奇利用每個(gè)周末，騎著自行車(chē)往返30多公里之外的當(dāng)年張玄就讀的會(huì)元學(xué)校打聽(tīng)消息，可學(xué)校周末放假，鄉(xiāng)親們對(duì)“張玄”毫無(wú)印象。

踏破鐵鞋無(wú)覓處，柳暗花明謝征文。收藏家褚士奇在接受筆者采訪時(shí)介紹，轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在一次雷鋒主題征文活動(dòng)中。當(dāng)時(shí)，區(qū)委宣傳部與《遼寧老年報(bào)》聯(lián)合開(kāi)展活動(dòng)，部長(zhǎng)讓褚士奇出謀劃策。期間，褚士奇讀到了署名張立文撰寫(xiě)《師生互砥礪共同學(xué)雷鋒》文章，文中提及了當(dāng)年學(xué)生張玄與雷鋒書(shū)信往來(lái)的往事。褚士奇如獲至寶，憑借這一線(xiàn)索，褚士奇終于如愿以?xún)數(shù)逆i定了目標(biāo)。在張立文老師的熱心幫助下，2003年上半年褚士奇終于成功聯(lián)系上了時(shí)任撫順教師進(jìn)修學(xué)校中教部主任的張弦。直到此時(shí)，學(xué)校與張弦才知曉自己珍藏的這些實(shí)物竟如此珍貴，而雷鋒當(dāng)年給她的回信原件，已被中國(guó)軍事博物館收藏。經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，她毅然決定將手中的實(shí)物捐贈(zèng)給撫順雷鋒紀(jì)念館，讓更多人通過(guò)這些珍貴文物，感受雷鋒精神的力量。

牢記雷鋒囑托深耕教壇踐初心

“我的人生是幸福的，不僅因?yàn)橛屑胰说奶蹛?ài)陪伴，更因?yàn)槟晟贂r(shí)便與雷鋒叔叔結(jié)緣。他的回信，就像一份無(wú)聲的囑托，幾十年來(lái)一直指引著我前行。不僅如此，自己在雷鋒犧牲前有幸見(jiàn)到雷鋒一面……”回憶起收到雷鋒回信的那一刻，張弦的眼神中滿(mǎn)是懷念與激動(dòng)。1962年元月的一天，班主任高永蘭老師和大隊(duì)輔導(dǎo)員高玉林老師興沖沖地找到她：“張玄，雷鋒叔叔給你回信了！我們帶你去報(bào)社！”隆冬時(shí)節(jié)，天寒地凍，張弦穿著帶補(bǔ)丁的棉鞋，踏著厚厚的積雪，一路蹦蹦跳跳地跟著老師前往撫順日?qǐng)?bào)社。領(lǐng)回用紅領(lǐng)巾小心翼翼包裹著的書(shū)信和三件禮物時(shí)，這個(gè)11歲的小姑娘再也抑制不住內(nèi)心的喜悅，激動(dòng)得哭了起來(lái)。后來(lái)，4月13日，《撫順日?qǐng)?bào)》在三版“讀者來(lái)信”專(zhuān)欄加了編者按，刊登了這段特殊的書(shū)信往來(lái)?！芭W(xué)習(xí)，好好勞動(dòng)，練好身體，做毛主席的好學(xué)生！”“讓我們攜起手，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！”這兩句寫(xiě)在筆記本和照片后面的題字，卻深深烙印在張玄的心中，成為她一生的行為準(zhǔn)則。小張玄是一個(gè)有心人，為了記住雷鋒給她回信內(nèi)容，她將雷鋒書(shū)信給抄寫(xiě)下來(lái)，每當(dāng)自己迷茫的時(shí)候，她就拿出來(lái)反復(fù)讀，不厭其煩的經(jīng)常抄寫(xiě)。每一次抄寫(xiě)，張玄都會(huì)有新的感悟與收獲。因版面有限，雷鋒的回信被刪減了不少……至今張弦還保存著編輯部編發(fā)雷鋒回信稿復(fù)印件。

《撫順日?qǐng)?bào)》發(fā)表雷鋒與張玄書(shū)信不久后的一天，高永蘭老師把張玄叫到到校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)助理鄔占斌指著一位解放軍叔叔說(shuō)，這就是雷鋒叔叔。張玄又驚又喜急忙舉手向雷鋒叔叔致以少先隊(duì)員的崇高敬禮，雷鋒叔叔立刻還了一個(gè)軍禮。接下來(lái)進(jìn)行交談，雷鋒講話(huà)聲音高，說(shuō)話(huà)快。盡管張玄努力地去聽(tīng)，因?yàn)槔卒h的湖南方言她基本上聽(tīng)不懂。一旁的校長(zhǎng)助理鄔占斌只好幫助“翻譯”：“雷鋒叔叔說(shuō)執(zhí)行任務(wù)去鐵嶺路過(guò)咱們會(huì)元學(xué)校，想到你在這里上學(xué)，就停車(chē)來(lái)到學(xué)?？纯茨恪毕抡n了，雷鋒拉著張玄的小手送她回班上，而男同學(xué)們則利用課間時(shí)間興奮的參觀停在東城墻外大卡車(chē)。放學(xué)回到家里，沒(méi)等張玄開(kāi)口把好消息告訴家人，媽媽說(shuō)她和爸爸今天在他們學(xué)校也見(jiàn)到雷鋒了。真巧！在同一天里，一家有三個(gè)人都見(jiàn)到雷鋒了！原來(lái)，當(dāng)天雷鋒從會(huì)元小學(xué)出來(lái)，開(kāi)車(chē)沿著馬路向北行駛，路過(guò)二十三中，特地下車(chē)看望了張玄的父母。媽媽告訴張玄:“雷鋒可熱情了。分別時(shí)，雷鋒邊向后退步邊揮手再見(jiàn)。雷鋒待人謙和有禮，熱情真誠(chéng)，給我們留下了難忘的印象。

1977年，是恢復(fù)高考的第一年，張玄報(bào)名參加考試?？记?，她特意將自己的名字改為“張弦”?！啊摇碇谙疑?，蓄勢(shì)待發(fā)。我想以這個(gè)名字時(shí)刻提醒自己，要像雷鋒叔叔期待的那樣，一往無(wú)前、奮勇?tīng)?zhēng)先，取得更好的成績(jī)，將來(lái)為人民服務(wù)?！睉{借這份信念，她順利考入撫順師范學(xué)校中文專(zhuān)業(yè)。兩年的師范學(xué)習(xí)結(jié)束后，張弦踏上了三尺講臺(tái)，開(kāi)啟了自己的教育生涯。從初登講臺(tái)的青年教師，到深耕教壇的資深前輩，她始終以雷鋒為學(xué)習(xí)榜樣堅(jiān)守在教育一線(xiàn)，直至光榮退休。

60余年來(lái)，張弦始終以雷鋒精神為指引，將那份珍貴的書(shū)信與禮物悉心珍藏，一門(mén)心思撲在教學(xué)工作上。她關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，既是傳道授業(yè)的老師，也是排憂(yōu)解難的知心人。憑借著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著，她先后榮獲“學(xué)習(xí)雷鋒積極分子”“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“模范教師”“優(yōu)秀人民教師”“優(yōu)秀班主任”等多項(xiàng)榮譽(yù)，還入選撫順市巡回報(bào)告團(tuán)，更被遼寧省人民政府批準(zhǔn)為特級(jí)教師……沉甸甸的榮譽(yù)，是對(duì)她數(shù)十年如一日?qǐng)?jiān)守教育初心、踐行雷鋒精神的最高褒獎(jiǎng)。

“每年都有學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日，你為什么從來(lái)不說(shuō)自己與雷鋒的特殊緣分？”面對(duì)提問(wèn)，張弦坦然答道：“雷鋒叔叔做好事從不留名，他的這種精神一直影響著我。對(duì)我來(lái)說(shuō)，默默立足本職、做好工作、服務(wù)人民，就是對(duì)雷鋒精神最好的傳承?！奔幢愣啻伪幻襟w報(bào)道先進(jìn)事跡，她依舊保持著低調(diào)謙遜的本色，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著雷鋒精神的真諦。

平凡生活發(fā)光傳承精神無(wú)止境

退休后的20年里，張弦看似淡出了公眾視野，實(shí)則始終在平凡的生活中默默踐行著雷鋒精神，為弘揚(yáng)雷鋒精神發(fā)光發(fā)熱。憑借著數(shù)十年深耕教育領(lǐng)域積累的豐富經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的育人方法，張弦早已美名遠(yuǎn)揚(yáng)。得知她定居大連后，當(dāng)?shù)匾凰麑W(xué)校特意登門(mén)拜訪，聘請(qǐng)她擔(dān)任教學(xué)顧問(wèn)。此后近十年間，她毫無(wú)保留地將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教師，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升出謀劃策，用實(shí)際行動(dòng)延續(xù)著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。

生活中的張弦，更是一位有擔(dān)當(dāng)、有愛(ài)心的人。丈夫身體欠佳，身材不算高大的她，毅然挑起了照顧丈夫的重?fù)?dān)，里里外外打理得井井有條；孫子上幼兒園后，為了讓兒子兒媳能安心工作，她又主動(dòng)承擔(dān)起接送孫子，成為家人最堅(jiān)實(shí)的后盾。

“雷鋒叔叔在信里說(shuō)，他只是起到了一個(gè)‘螺絲釘’的作用。而我，愿意做教育園地的‘園丁’，做生活中的‘螺絲釘’。”張弦常常重溫雷鋒書(shū)信中的這段話(huà)：“為了提高覺(jué)悟，提高馬列主義水平，我們?nèi)喙操I(mǎi)毛主席的書(shū)144本，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得152篇，學(xué)習(xí)了50多遍，其中重要文章反復(fù)學(xué)習(xí)十篇以上。通過(guò)毛選學(xué)習(xí)，提高了思想，因此評(píng)為學(xué)習(xí)先進(jìn)標(biāo)兵班，我們年終還評(píng)為四好班，我這個(gè)大老粗班長(zhǎng)，僅僅起到了一個(gè)螺絲釘?shù)淖饔?。我們班的全體同志決心繼續(xù)努力，不驕不傲，爭(zhēng)取在今年取得更好、更大的成績(jī)?！?/p>

退休后，張弦從未停止學(xué)習(xí)的腳步。她報(bào)名參加老年大學(xué)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、接觸新事物，努力讓自己成為一名“不被時(shí)代淘汰的老年人”；她積極參與太極拳運(yùn)動(dòng)，不僅自己刻苦練習(xí)，還主動(dòng)為新加入的隊(duì)員傳幫帶，分享練習(xí)心得；她充分發(fā)揮自己語(yǔ)文教師的專(zhuān)長(zhǎng)，筆耕不輟，參加文學(xué)詩(shī)詞學(xué)會(huì)，撰寫(xiě)了大量謳歌祖國(guó)、贊美生活的詩(shī)歌與散文，多篇作品被多家媒體刊發(fā)。11月23日，“國(guó)際太極拳日”申報(bào)成功，張弦作為太極拳愛(ài)好者，不僅積極參與了全國(guó)五城萬(wàn)人太極拳聯(lián)動(dòng)展演活動(dòng)，還連夜創(chuàng)作了一首《江城子·星海太極——為“國(guó)際太極拳日”申報(bào)成功紀(jì)念展演活動(dòng)遼寧分會(huì)場(chǎng)而作》?！八{(lán)天碧海恰初冬。水淙淙，草絨絨。紅日高懸，星海集群雄。太極三千齊列陣，豪氣爽，立如松。成功申報(bào)展拳功。意濃濃，念融融。步履輕靈，神韻貫蒼穹。舞動(dòng)晨光承歲月，身似燕，腳生風(fēng)?！痹~作中，既有對(duì)太極展演盛況的生動(dòng)描繪，也有對(duì)傳統(tǒng)文化的自豪與熱愛(ài)，更彰顯著雷鋒精神賦予她的昂揚(yáng)向上的人生姿態(tài)。

作為與雷鋒有過(guò)特殊緣分的張弦，將弘揚(yáng)雷鋒精神融會(huì)到多篇詩(shī)詞中?！熬薰P如椽樹(shù)旆旌，雷鋒戰(zhàn)士做標(biāo)兵。氣清風(fēng)爽芙蓉國(guó)，傳統(tǒng)文明禮義弘。祥云蕩，迅雷驚，歷經(jīng)風(fēng)雨眾成城。中華筑夢(mèng)雄心在，高舉紅旗砥礪行。”采訪時(shí)，張弦聲情并茂的朗誦了自己為紀(jì)念毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞58周年而創(chuàng)作的《鷓鴣天（晏幾道體）學(xué)雷鋒》。

“我是一滴水，跳躍在山澗，快樂(lè)又活潑，唱和叮咚的山泉。我是一滴水，匯入江河的壯觀，激越而澎湃，承托起戰(zhàn)艦和漁船。我是一滴水，冰封時(shí)節(jié)，也曾冬眠；卻分外晶瑩，初心從不改變。烈日之下，也曾幾乎枯干，卻沒(méi)有丟失，氣體直上云天。最終的我，還是與大海結(jié)了緣。在狂瀾中沉浮，在駭浪里驚嘆。雖然也許，不曾被發(fā)現(xiàn)?！币坏嗡瞧椒驳?，但是一滴水又是偉大的。在張弦的筆下《一滴水》變成催人奮進(jìn)的華彩詩(shī)篇，這是她對(duì)生命的獨(dú)特詮釋。

從9歲提筆致信雷鋒，到75歲仍堅(jiān)守初心、踐行使命，張弦正在用一生的行動(dòng)，詮釋著“雷鋒精神永不過(guò)時(shí)”的深刻內(nèi)涵。那段跨越60余載的書(shū)信情緣，早已融入她的血脈，成為她生命中最珍貴的底色。而她，也用自己的堅(jiān)守與傳承，讓雷鋒精神在新時(shí)代煥發(fā)出更加鮮活的生命力！

☆ 本文作者簡(jiǎn)介：倪玉，大連星海會(huì)展商務(wù)有限公司副總經(jīng)理，大連會(huì)議展覽行業(yè)協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，海軍大連艦艇學(xué)院自主擇業(yè)教員。中國(guó)紀(jì)實(shí)文學(xué)研究會(huì)會(huì)員，大連市作家協(xié)會(huì)會(huì)員。曾用名：王玉，筆名：海無(wú)邊、寧浦。軍旅20載，3次榮立軍功。曾任10余家報(bào)刊記者、特約記者、特約撰稿人，著書(shū)及參編教材32部，發(fā)表作品1000余篇，獲征文獎(jiǎng)近100項(xiàng)。從事會(huì)展業(yè)20多年，撰寫(xiě)策劃案、材料及推文超100萬(wàn)字。

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編輯：易書(shū)生