2025年6月13日下午，由北京師范大學文學院、北京師范大學非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究與發(fā)展中心、北京師范大學文學院民間文學研究所、北京師范大學民俗典籍文字研究中心聯(lián)合主辦的2025京師中文大講堂第27期、敬文講壇第28期講座“文化遺產(chǎn)綜合體：一個文化景觀的視角”在主樓C區(qū)5049會議室順利舉辦。

本次講座由北京大學藝術學院教授、博士生導師向勇主講，北京師范大學文學院教授楊利慧主持，北京師范大學文學院教師彭牧、杜博思、賴彥斌、唐璐璐擔任與談人。講座從文化景觀理論出發(fā)，聚焦文化遺產(chǎn)綜合體的創(chuàng)意活化邏輯與實踐路徑。

向勇教授首先闡述了“文化賦能”與文化遺產(chǎn)的時代價值。他指出，人類經(jīng)濟社會正經(jīng)歷從文化工業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)到文化經(jīng)濟，再到“人文經(jīng)濟”的轉向。在這一背景下，文化發(fā)展的觀念也向文化賦能演變。向勇教授借用“文化力”的概念，強調(diào)將物質(zhì)財富轉化為幸福的能力是當前社會發(fā)展的關鍵。

向勇教授重點講解了“文化遺產(chǎn)綜合體”這一核心概念及其在文化景觀視角下的體系建構。他強調(diào)了這一概念的文化景觀視野、記憶特征，以及在文化景觀視角下文化遺產(chǎn)的核心價值特征。在具體實踐路徑上，向勇教授圍繞如何充分推進文化遺產(chǎn)綜合體的創(chuàng)意營造以促進價值生產(chǎn)這一核心問題，提出了系列策略方案，并以文化遺產(chǎn)回歸日常生活為最終旨歸。

在與談環(huán)節(jié)，彭牧教授指出，講座中提到的“空間中的文化重構”對非遺研究具有啟發(fā)，這拓展了非遺在當今生活的價值維度。杜博思教授從歷史學視角切入，提出應重視社會對文化遺產(chǎn)的精神需求，探尋社會理解和重視非遺文化背后的趨勢。賴彥斌老師分享了在文化遺產(chǎn)教學中的思考，認為講座中提到的“綜合體”概念與傳統(tǒng)的“群落”概念進行比較，對培養(yǎng)跨專業(yè)文化人才具有指導意義。唐璐璐老師強調(diào)了“跨界”的重要性，認為研究者應積極回應“邊界”的問題，以在多元復雜的環(huán)境中尋找解決現(xiàn)實問題的理論工具。

在現(xiàn)場交流環(huán)節(jié)，現(xiàn)場師生就情感價值統(tǒng)合、空間治理、文化遺產(chǎn)IP化以及文化產(chǎn)業(yè)對民俗傳統(tǒng)的同質(zhì)化影響等問題展開提問。向勇教授回應指出，應系統(tǒng)看待文化遺產(chǎn)，將遺產(chǎn)置于包含物理空間、社會空間與自然空間的整體系統(tǒng)中進行觀察，通過“和解”與“協(xié)同”實現(xiàn)其活態(tài)再生。

楊利慧教授在總結中指出，向勇教授從藝術學與文化遺產(chǎn)的視角，為非遺研究提供了新的啟發(fā)。她以“生態(tài)保護區(qū)”為例，認為“文化遺產(chǎn)綜合體”概念的構建與實踐將為中國文化遺產(chǎn)保護事業(yè)提供有益指導。

講座結束后，在場師生共同合影留念。

到民間去

顧 問：萬建中

楊利慧

指導老師：唐璐璐

本期編輯：李鑫睿

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