四川
為了幫助小學一年級學生，更好地學習《秋天》，給大家分享一份實用的思維導圖。
預習部分：以 “找秋天” 實踐活動為主，讓孩子在生活中直觀感受秋天，不用提前背誦課文；
學習部分：生字詞可結合字形特點記（如 “秋”= 禾 + 火，聯(lián)想秋天收割莊稼；“葉”= 口 + 十，像樹葉的形狀）；解析課文時多引導孩子說 “自己看到的秋天”，貼合生活經(jīng)驗；
復習部分：“撿落葉”“畫秋天” 等動手活動更受一年級孩子歡迎，背誦時允許孩子加入自己的觀察描述，不用嚴格照搬課文；
可打印思維導圖，讓孩子在 “課文脈絡” 部分給每種秋天元素畫小圖標（如給大雁畫 “人” 字），在 “生活延伸” 部分記錄自己的觀察，提升參與感和記憶效果。
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