嗨，我是萌芽。

今天這篇文章，是來和大家匯報一下《跟著課本去旅行》的最新情況噠。

社群里已經(jīng)有不少姐妹在反饋啦，說娃已經(jīng)順利通過面試，拿到錄取通知書，坐等進組中，真的恭喜哇，期待孩子們的表現(xiàn)~

上次直播間，我邀請了《跟著課本去旅行》的制作人羅老師，來和大家詳細聊聊節(jié)目的內(nèi)容、孩子的收獲......

整整聊了兩個多小時，滿滿的精華。

后臺有不少姐妹催我趕緊出個文字稿，這不，今天我就把直播精華全都整理出來了。

大家關心的細節(jié)，是否值得孩子參加，以及現(xiàn)在還有名額...這些問題接下來我都一一說清楚了。

今日文章目錄

1、《跟著課本去旅行》是一項怎樣的活動？

2、為什么選擇河北崇禮&海南?；◢u？

3、參加標準是什么？內(nèi)向、自理能力較差的孩子能行嗎？

4、家長可以陪同嗎？

5、參加節(jié)目，需要注意些什么？

新來的姐妹，如果想要詳細了解這項活動的話，可以添加我們小助理了解噢~

廢話不多說，直接進入正文。

《跟著課本去旅行》

是一項怎么樣的活動？

這也是很多姐妹的疑惑點。

湖南廣電節(jié)目組制作人羅老師說，他們的初衷，既不是單純做研學，也不是單純做一檔節(jié)目。他們是想搭建一個屬于全國中小學生的成長平臺。

這是什么意思呢？

這一點可以分三個層面來仔細聊聊。

第一層，從走進課本到帶走文化，孩子是文化的小小信使。

這不僅是帶孩子去課本里提到的地方看一看。它的內(nèi)核是，賦予孩子一個光榮而具體的使命：成為“課本小推薦官”。

這意味著，孩子不是普通的游客或體驗者。他們是以“小老師”“小代言人”的身份上路的。

他們的任務，是帶著所有同齡人的好奇，親身走進那些課本上所提到的內(nèi)容，去觸摸，去提問，去感受。

然后，他們要把在那個地方聽到的故事、學到的知識、觸動的思考，用自己的語言和視角，“帶回來”并傳遞出去。

所以，這第一階段的錄制，是一次深度的文化采集。

錄制結束后，孩子們會收到廣電欄目頒發(fā)的正式聘書，成為名副其實的“課本小推薦官”。

這張聘書，是一份認可，更是一份責任：他們從此肩負的，是為祖國優(yōu)秀文化代言、宣傳的使命。

第二層，是孩子的表現(xiàn)。

這也是我感觸特別深的一點。

我們可能習慣了孩子在我們身邊的樣子：或許有些靦腆，或許話不多，許多閃光點在日常的瑣碎和我們的過度保護中被悄悄掩埋。

但這次，當孩子真正離開我們，獨立站在鏡頭前、置身于一個全新的挑戰(zhàn)中時，變化發(fā)生了。

你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，那個你以為沉默寡言的孩子，身體里原來藏著如此巨大的能量和表達欲。

因為很多孩子，生平第一次，擁有了一個可以毫無保留、竭盡全力去表現(xiàn)自己的舞臺和氛圍。

沒有熟悉的依賴，只有平等的鼓勵和正向的同伴壓力，這反而激發(fā)了他們自己都未曾察覺的潛力、領導力和創(chuàng)造力......

所以，如果你在節(jié)目里，看到一個眼神發(fā)光、侃侃而談、應對自如的孩子，不要感到意外。

這不是表演，孩子們沒有固定的腳本，這是孩子原本就擁有的模樣，只是終于被看見了。

而這份成長，并不是從進組才開始的。

許多已經(jīng)參與過面試的姐妹在社群里反饋，從孩子認真準備自我介紹、勇敢回答問題的那個瞬間起，變化就已經(jīng)悄然發(fā)生。

孩子的潛力，遠比我們想象的遼闊。

第三層，是“我為家鄉(xiāng)代言”計劃。

這是重頭戲！也是實現(xiàn)從文化輸入到文化輸出的關鍵一步。

大家都知道的嘛，芒果臺在文化類節(jié)目上做得非常出色，很多有名的綜藝，都出自芒果臺之手。

所以，這一次孩子能有這樣的機會，參與芒果臺的節(jié)目錄制，本身就是一次最好的觀摩學習。

不僅如此，《跟著課本去旅行》也為孩子們完善了一整個學習閉環(huán)。

如果說，參與錄制過程中是輸入階段，那么錄制結束后，挑戰(zhàn)才真正開始。

孩子回到家，可以自己整理素材，思考如何向身邊的人介紹自己的家鄉(xiāng)和文化。

在欄目組的視頻號上，我們也可以看到往期課本小推薦官的作品。

在這個融媒體時代，怎么搜集、整理、輸出，本身就是一項核心能力。

最終，孩子還有機會登上湖南廣電的年度頒獎盛典。

所以，這絕不是一個短期的寒假活動。它是一場由體驗深入實踐、由吸收邁向傳播的長期成長項目。

它要帶給給孩子的，不僅僅是一段難忘的回憶，而是一種傳播文化的能力，更是一份文化傳承者的自信與擔當。

簡單來說，我們不是送孩子去玩，而是送一位“文化小信使”出發(fā)。我們期待他帶回的，不僅是快樂的記憶，更有能夠照亮自己、也能感染他人的文化之光。

因此，如果大家想要讓孩子挑戰(zhàn)一下自我，在2026年給孩子留下一個難忘的文化之旅，那么這次的《跟著課本去旅行》研學綜藝活動可別再錯過啦~

這次還有少量的名額，我們優(yōu)先放在社群里了，感興趣的姐妹可以進群了解~

為什么選擇

河北崇禮 & 海南海花島？

直播間里羅老師就和我們透露，兩個地方都是節(jié)目組親自踩點過的，兩個地方的自然資源都極其豐富，并且蘊含了諸多校內(nèi)知識點，是非常值得孩子們?nèi)サ膬蓚€地方。

河北·崇禮

說起崇禮，大家的印象肯定還停留在2022年的冬奧會上。

但這里遠不止是2022年冬奧會的光環(huán)所在，它本身就是一片被自然厚愛的土地。

這里是雪的故鄉(xiāng)，風的賽道 ，擁有被譽為 “世界黃金滑雪帶” 的絕佳地理與氣候條件。

圖源@河北文旅

這里的每一座雪山，都堪稱一座露天冰雪博物館。

多條通過國際雪聯(lián)認證的頂級雪道，如同白色緞帶自山巔傾瀉而下，從初學者的緩坡到挑戰(zhàn)者的野雪道，完整勾勒出一幅世界級的冰雪畫卷。

圖源@中國國家地理

本次節(jié)目會以美育為主線、體育精神為抓手、人文為底色，打造一次跨學科、跨場景的成長旅程。

此次孩子們前往，不僅僅是玩雪，而是帶著問題實地考察：

能深度串聯(lián)地理知識：

為什么冬奧選這里？而不是選擇在東北地區(qū)呢？

能在學習滑雪的過程中了解物理知識：

滑雪中的摩擦力、速度

感受體育文化知識：冬奧精神

享受頂級資源：能

在專業(yè)的冬奧級雪場，使用頂級裝備，接受專業(yè)教練指導，這體驗本身就已稀缺。

海南·海花島

如果說大自然創(chuàng)造了海南，那么?；◢u，則是人類想象力與工程偉力在蔚藍畫布上的一次巔峰創(chuàng)作。

?；◢u坐落于儋州。儋州是海南歷史文化版圖中極具分量的一座城市。

這里還有“詩鄉(xiāng)歌海”“詩詞之鄉(xiāng)”的美譽，宋朝著名詩人蘇東坡就曾到過此地。

?；◢u并非自然形成的島嶼，而是一座規(guī)模驚人的海上新城，其填海面積相當于一座中等城市。

從空中俯瞰，三座獨立的島嶼恰似一朵盛開于南海的巨形花朵，“海花島”之名由此而來，其恢弘之勢，被媒體譽為 “中國小迪拜” 。

這是一座集納了全球度假美學的 “一站式夢幻王國” 。

島上矗立著希爾頓、歐堡等風格迥異的酒店建筑群，從現(xiàn)代雙子塔到童話城堡，構建出迷人的天際線。風情商業(yè)街將明清古韻、蘇州園林、德國城堡與日本庭院濃縮于一徑，形成一步一世界的穿越奇觀。

▼查看視頻了解?；◢u▼

而核心的海洋樂園，更是一座沉浸式的藍色星球，擁有眾多稀有海洋生物及創(chuàng)新的互動項目。

這一次孩子們前往，不僅僅是玩，關鍵是還能學到很多熱帶海洋知識、文學知識、地理知識，比如——

進入專屬喂養(yǎng)區(qū)

，去觸摸、去近距離接觸巨型海洋生物——白鯨。

解鎖“一日飼養(yǎng)員”體驗卡

，聽專業(yè)老師講白鯨的生活習慣，怎么睡覺、怎么交流......照顧白鯨的飲食起居。

了解人工島是怎么建成的？防波堤怎么抗17級臺風？

直觀感受海南的熱帶風情和民俗文化；

了解蘇東坡在儋州的往事；

孩子的每一次探索，都是課本里的考點，玩著玩著就把知識記牢了～

所以，聽完我的介紹，是不是對這兩個地方又多了一些了解呢。

這次的兩個選址呢，一南一北，一冷一熱，從自然地理到人文體驗，都能給孩子帶來截然不同又極度濃縮的認知沖擊。

所以我們更加建議——

• 南方的孩子，

  推薦選擇河北崇禮，這里是北京冬奧會的舉辦地，有超級多的冰雪知識和冬奧秘密留待孩子們?nèi)ソ視浴?/blockquote>

• 北方的孩子，

  推薦選擇海南?？冢@里是國家的填海造陸工程，在椰風暖陽里，探索豐富多樣的生態(tài)系統(tǒng)和民族文化。

想要了解更多的姐妹，可以進我們的專屬咨詢?nèi)毫私庖幌聗

參加標準是什么？

內(nèi)向、自理能力較差的孩子能行嗎？

關于性格（內(nèi)向/不愛表達）

這一點，羅老師的話讓我特別安心，節(jié)目組并不只青睞“小社?！保?strong>每位孩子都有同等的機會展示自己。

首先，有預習課托底。正式錄制前，有編導老師帶孩子們復習課本上的知識點，就像上課前的“熱身”，幫孩子慢慢進入狀態(tài)。

比如這樣的：

只要孩子用點心，將這些知識點認真過一遍，提問的時候就知道怎么回答了。

其次，氛圍是最好的老師。當孩子置身于一個被鼓勵、被接納的集體中，看到同伴都在積極嘗試，那種正向的感染力，往往能激發(fā)出意想不到的勇氣。

而且節(jié)目里的主持人也超會引導的。

我之前看過一個片段，有個孩子才藝展示要背圓周率，其他孩子笑了，但主持人八哥立刻肯定他：“來，你背！我覺得我都背不出來。”

我覺得這種保護每個孩子獨特性、善于發(fā)現(xiàn)閃光點的引導，才是關鍵。

所以，答案是肯定可以參加的。

也許這恰恰可能是孩子打破自我、收獲自信的寶貴機會。

關于自理能力

我們建議，興趣是最好的判斷標準。

如果孩子自己對整趟行程計劃、對探索文化有強烈的興趣和期待的話，孩子內(nèi)心的興趣自然會幫助他快速適應獨立生活。

而這一次機會對大多數(shù)孩子來說，本來就是極佳的鍛煉。

關于年齡和能力

6-14歲的孩子都可以參加。

我知道大家關心的一點是，年齡跨度大做任務是不是不太合適？

這點大家可以放心，節(jié)目組會按年齡段分組活動，不會把6歲和14歲的孩子混在一起，確保內(nèi)容和節(jié)奏適合各自年齡。

而參加節(jié)目也不需要孩子多才多藝，節(jié)目組會看孩子的知識理解能力和基本的表達能力，但更重要的是他的投入度和好奇心。

只要孩子有足夠的興趣，這些都不是問題。

家長可以陪同嗎？

家長是不建議陪同的。

因為從節(jié)目錄制和孩子成長角度來講，這是一次真實的獨立成長體驗。家長在場，孩子容易產(chǎn)生依賴，很難完全投入到節(jié)目營造的集體和任務氛圍中。

我能理解大家對孩子的安全有一定的擔憂，但這次行程是完全可以放心。

其安全保障是遠超市面上其他的研學活動的。

首先，整支隊伍配備了大量的工作人員，比例高達1：2，也就是說一個孩子至少有兩個成人看著，此外還有全程跟隊的生活老師，完全能照顧好孩子們的起居。

除此之外，節(jié)目組的安全保障也是天花板級別的，都是當?shù)卣罡呒墑e的支持。

比如往期的甘肅站，當?shù)卣吞峁┝?strong>藍天救援隊（BSR）的專業(yè)隊員全程隨行，提供戶外安全保障。

而且我們的路線都是當?shù)卣毓┞肪€，行程涉及的地點，都與當?shù)匚穆貌块T有深度合作，接待和資源調(diào)度都有保障。

參加節(jié)目，需要注意些什么？

（從面試到錄制）

下面我從三個階段來說說，雖然是參加節(jié)目，但也不用太緊張，正常發(fā)揮就可以了。

第一階段，面試階段

報名后需要先通過一次面試，面試是線上單獨面試（孩子+家長）。

怎么準備呢？

孩子可以準備一個完整的自我介紹，比如圍繞“我的家鄉(xiāng)”等主題設計，介紹一下自己的家鄉(xiāng)，以及說說“為什么想來這檔節(jié)目”、“想收獲什么”。

關鍵是展示孩子的表達能力，只要表達有邏輯、清晰，就可以了。

如果有才藝展示的話也是很加分的~

家長可以真誠溝通自己的教育理念和期望。關鍵是放松，展現(xiàn)真實、投入的狀態(tài)就好。

第二階段，錄制前準備

到這一階段，孩子們都通過面試等待進組的階段了。

這時候，大家可以幫孩子提前預習一下知識點，節(jié)目組也會通知涉及的知識點（如相關課文、歷史背景），可以提前和孩子一起翻閱，建立初步印象。

物品準備：按通知清單備好服裝（如適合運動的衣物）等個人物品。

狀態(tài)準備：調(diào)整作息，養(yǎng)好精神，用最好的身體狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

第三階段，錄制過程中

大家在出發(fā)前可以這樣告訴孩子：

照顧好自己：牢記安全，遵守紀律，生活老師會從旁協(xié)助。

放開去體驗：記住，沒有標準答案，真誠和好奇才是最棒的鏡頭感。

享受過程：這是難得的冒險，去交朋友，去發(fā)現(xiàn)，去享受每一個瞬間。

好啦，上面就是我們直播間里聊到的精華內(nèi)容了，看完是不是感覺清晰多啦。

通過我的描述，覺得這正符合你對孩子的期待，那么，這次機會絕對值得你認真考慮。

這一次剩余的名額不多啦，我們優(yōu)先給社群的姐妹們開放，還沒進群的姐妹，趕緊掃碼上車，所有最新消息都會在群里第一時間發(fā)布！

任何問題，群里隨時聊。

期待這個寒假，孩子的蛻變。

yours，萌芽。

▼ 你好，我是萌芽 ▼

▼ 關注我，彼此不迷路 ▼

感謝你的 點贊 和 轉(zhuǎn)發(fā) ??