12月24日，由全國《黃帝內(nèi)經(jīng)》知識(shí)大賽組委會(huì)主辦、山東中醫(yī)藥大學(xué)承辦的第三屆全國《黃帝內(nèi)經(jīng)》知識(shí)大賽東部賽區(qū)晉級賽在山東中醫(yī)藥大學(xué)長清校區(qū)岐黃禮堂舉辦。全國《黃帝內(nèi)經(jīng)》知識(shí)大賽組委會(huì)執(zhí)行秘書長劉務(wù)乾，山東省教育廳高教處處長曾憲文，山東省衛(wèi)健委中醫(yī)藥科教處處長牛暉，山東中醫(yī)藥大學(xué)校長李可建，泰濟(jì)堂中醫(yī)藥集團(tuán)有限公司董事長杜力，山東中醫(yī)藥大學(xué)副校長王琳、張玉龍出席大賽活動(dòng)。

李可建在致辭中表示，《黃帝內(nèi)經(jīng)》作為中醫(yī)藥學(xué)奠基之作，承載著中華民族數(shù)千年生命智慧與文化基因，其“治未病”“整體觀念”“辨證論治”“天人合一” 等核心理念，至今仍為預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床施治和健康中國建設(shè)提供重要指引。本次賽事以 “傳播中醫(yī)經(jīng)典、傳承中醫(yī)技藝、發(fā)掘中醫(yī)人才、弘揚(yáng)中醫(yī)文化” 為宗旨，是落實(shí)“健康中國” 戰(zhàn)略的重要舉措。希望參賽選手們做到三點(diǎn)：一是以賽悟道，讓《內(nèi)經(jīng)》智慧真正融入認(rèn)知、扎根心間，成為治學(xué)行醫(yī)的內(nèi)在準(zhǔn)繩；二是以賽促學(xué)，將《黃帝內(nèi)經(jīng)》理論精髓轉(zhuǎn)化為辨證施治的實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)；三是以賽踐志，讓《黃帝內(nèi)經(jīng)》的智慧在疾病防治、養(yǎng)生保健等領(lǐng)域煥發(fā)新生，成為中醫(yī)藥文化傳播的紐帶與橋梁。

劉務(wù)乾在講話中提到，《黃帝內(nèi)經(jīng)》是中醫(yī)藥學(xué)源頭大典與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化瑰寶，本次東部區(qū)域賽拉開了全國五大區(qū)域賽序幕。希望選手以大賽為契機(jī)，讀經(jīng)典、悟真諦、用經(jīng)典，探索傳承創(chuàng)新新路徑。

牛暉指出，中醫(yī)藥是我國醫(yī)療衛(wèi)生體系的獨(dú)特優(yōu)勢，《黃帝內(nèi)經(jīng)》核心思想仍深刻影響著臨床實(shí)踐。希望選手以賽促用、以賽提質(zhì)，實(shí)現(xiàn)從 “懂經(jīng)典” 到 “用經(jīng)典” 的轉(zhuǎn)變，成長為實(shí)用型人才。

杜力表示，泰濟(jì)堂此次攜手賽事，既是對中醫(yī)藥經(jīng)典傳承使命的踐行，也期望以賽事為紐帶，發(fā)掘更多優(yōu)秀人才，攜手推動(dòng)中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

本次賽事匯聚江蘇、上海、浙江、安徽、福建、山東6省(市)28支高校及醫(yī)療機(jī)構(gòu)隊(duì)伍、百余位選手同臺(tái)競技。比賽以多版《內(nèi)經(jīng)選讀》《內(nèi)經(jīng)講義》為核心，圍繞經(jīng)典條文、理論闡釋與臨床應(yīng)用設(shè)題，通過預(yù)賽、決賽兩大環(huán)節(jié)考察選手綜合能力。預(yù)賽中，選手們在單選、多選、填空類必答題環(huán)節(jié)穩(wěn)扎穩(wěn)打；決賽環(huán)節(jié)，必答題限時(shí)作答精準(zhǔn)高效，搶答題角逐激烈，猜詞題展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)默契，綜合論述題條理清晰闡釋醫(yī)理，風(fēng)險(xiǎn)題環(huán)節(jié)選手果敢作答，充分彰顯了東部賽區(qū)中醫(yī)藥學(xué)子扎實(shí)的經(jīng)典積累與良好風(fēng)貌。

經(jīng)過多輪角逐，山東中醫(yī)藥大學(xué)靈素求真隊(duì)、岐黃傳薪隊(duì)，濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院靈樞啟智隊(duì)，山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院守經(jīng)明章隊(duì)，上海中醫(yī)藥大學(xué)附屬曙光醫(yī)院曙力全開隊(duì)，南京中醫(yī)藥大學(xué)金陵橘香隊(duì)等6支代表隊(duì)晉級國賽。山東中醫(yī)藥大學(xué)靈素求真隊(duì)獲特等獎(jiǎng)，岐黃傳薪隊(duì)獲一等獎(jiǎng)。

學(xué)校將以此次賽事為契機(jī)，秉持 “以賽促學(xué)” 理念，點(diǎn)燃學(xué)子研習(xí)中醫(yī)經(jīng)典的熱忱；踐行 “以賽促教” 思路，深化課堂與臨床教學(xué)革新，提升教學(xué)質(zhì)量與診療實(shí)效；落實(shí) “以賽促管” 舉措，推進(jìn)教學(xué)改革縱深發(fā)展，完善人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，搭建更多高質(zhì)量實(shí)踐平臺(tái)，持續(xù)提升人才培養(yǎng)水準(zhǔn)與學(xué)校社會(huì)影響力。(郭立偉)