陽光訊（記者 趙生杰 通訊員 蒲欣悅）“不做罪惡的欺凌者、不做冷漠的旁觀者、不當(dāng)沉默的受害者，杜絕欺凌，守護(hù)校園安全 ——”12 月 23 日下午，西安市鄠邑區(qū)太平學(xué)校的校園里，整齊而堅定的誓言響徹云霄。西安市公安局鄠邑分局朱雀派出所的民警走進(jìn)校園，為同學(xué)們帶來了一堂別開生面的法治課。沒有枯燥的法條堆砌，沒有嚴(yán)肅的說教灌輸，卻讓在場學(xué)生全神貫注、頻頻點頭。課堂的開場，就充滿了 “代入感”。幾名學(xué)生走上講臺，分組演繹了一段取材于真實情況的情景�。簭妱莸耐妻鷦幼�、刺耳的起哄聲浪、被欺凌者無助隱忍的模樣…… 短短幾分鐘，一個常見的校園欺凌場景在師生面前真實上演。

臺下原本輕松的氣氛漸漸安靜下來，同學(xué)們紛紛凝神注視，眼神里多了幾分凝重�！皠偛徘榫皠±锏哪男┬袨閷儆谄哿�？”“如果你是現(xiàn)場的旁觀者，你會怎么做？” 民警順勢拋出問題，引發(fā)現(xiàn)場第一輪熱烈思考。結(jié)合一個個真實的校園欺凌案例，民警將 “欺凌” 的含義層層剖析：校園欺凌遠(yuǎn)不止肢體上的沖突，語言攻擊、排擠孤立、網(wǎng)絡(luò)傳播謠言等行為，都屬于欺凌范疇；它不僅會傷害受害者的身體，更會留下難以磨滅的心理陰影；看似是同學(xué)間的小矛盾，一旦越過界限，就可能觸及法律紅線�！懊鎸ζ哿�，我們并不是什么都不能做�！� 民警的一句話，讓臺下的同學(xué)們眼神一亮。緊接著，民警向大家系統(tǒng)介紹了應(yīng)對校園欺凌的 “想、演、觀、找、救” 五步法。每一步都清晰具體、實用好懂。為了檢驗大家的學(xué)習(xí)成效，課堂上緊接著上演了第二幕情景劇。同樣是欺凌發(fā)生的開頭，結(jié)局卻截然不同：被挑釁的同學(xué)沉著冷靜地周旋應(yīng)對，旁觀的同學(xué)則機智地轉(zhuǎn)身跑去報告老師…… 前后對比鮮明的演繹，讓抽象的應(yīng)對方法化作了看得見、學(xué)得會的具體行動，現(xiàn)場頓時響起熱烈的掌聲。課程過半，一個溫暖的環(huán)節(jié)悄然展開。民警給每位同學(xué)分發(fā)了一張紙，大家低頭認(rèn)真書寫，有的寫下對和諧校園的期盼，有的立下拒絕欺凌的決心，還有的悄悄吐露了藏在心底的小煩惱。

宣講最后，全體同學(xué)起立，舉起右拳，許下鏗鏘誓言。這堂由民警帶來的思政課，就這樣把 “法治” 二字從書本上請下來，變成了可感知的方法、可實踐的行動�！熬焓迨逯v的案例讓我印象深刻，我一定會保護(hù)好自己，同時也明白了要勇敢向欺凌說‘不’！” 一名五年級學(xué)生的話，道出了同學(xué)們的心聲。

這堂特別的法治課，不僅教會了孩子們自我保護(hù)的方法，更在每位少年的心中，種下了一顆拒絕欺凌、守護(hù)正義的種子。