在當(dāng)下的醫(yī)療人才體系中，職稱評定的標(biāo)準(zhǔn)影響著醫(yī)院人才招聘、學(xué)院人才培養(yǎng)以及醫(yī)護個人發(fā)展的方向。近年來，各地都在推行職稱評審標(biāo)準(zhǔn)改革，以實現(xiàn)“破四唯”，選出需要的人才這一目標(biāo)。

近日，山東省衛(wèi)生健康委與山東省人社廳發(fā)布了《山東省衛(wèi)生系列高級職稱評價標(biāo)準(zhǔn)條件》，文件對基本要求、評審條件、評價指標(biāo)等問題進行明確，旨在更科學(xué)、公正地評價衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的實際能力和貢獻。

本標(biāo)準(zhǔn)條件適用于全省各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，同時，社會辦醫(yī)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員在職稱申報、評審方面與公立醫(yī)療機構(gòu)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員享有同等待遇，不受戶籍、人事檔案、不同辦醫(yī)主體等限制。有效期至2030年8月9日。

申報基本條件：

醫(yī)德與繼續(xù)教育成硬要求

職稱申報須滿足以下五項基本條件，其中醫(yī)德與繼續(xù)教育成為明確門檻：

· 遵守法律法規(guī)，具備良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)；

· 身心健康，能勝任崗位職責(zé)；

· 醫(yī)療、護理類須取得相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格；

·近5年醫(yī)德考評無“較差”等次；

· 完成規(guī)定繼續(xù)教育學(xué)時。

評價方式改革：

分類分層，突出臨床

自2026年起，副高級職稱實行考試與評審結(jié)合，正高級職稱可采用答辯與評審結(jié)合。評價體系強調(diào)：

·分類分層：按醫(yī)、藥、護、技制定不同標(biāo)準(zhǔn)，基層人員實行“定向評價、定向使用”；

·成果多樣化：臨床病案、手術(shù)視頻、應(yīng)急處置報告、科普作品等均可作為評審依據(jù)；

·臨床導(dǎo)向：將門診工作量、手術(shù)人次等作為醫(yī)生晉升的“門檻”指標(biāo)，推動評價貼近一線實踐。

明確“破唯”導(dǎo)向：

論文不再作為前置條件

新標(biāo)準(zhǔn)顯著弱化論文在評審中的權(quán)重：

·不得將論文篇數(shù)和SCI等指標(biāo)作為前置條件或直接評價依據(jù)；

· 強調(diào)以醫(yī)療衛(wèi)生新技術(shù)、手術(shù)視頻、多學(xué)科診療報告等體現(xiàn)實績的材料替代；

· 增設(shè)中醫(yī)藥特色療法、公共衛(wèi)生實踐等專項指標(biāo)，體現(xiàn)專業(yè)特色與服務(wù)貢獻。

·強化社會服務(wù)與人才培養(yǎng)，將科普作品納入評價體系，明確場次、受眾與獎項標(biāo)準(zhǔn)；加強對帶教數(shù)量與質(zhì)量、人才項目培養(yǎng)等方面的考核；

· 引導(dǎo)高級衛(wèi)生人員承擔(dān)健康教育與學(xué)科傳承責(zé)任。

這一系列改革標(biāo)志著山東省衛(wèi)生職稱評價體系正向“干什么、評什么”的實踐導(dǎo)向轉(zhuǎn)變，不再“唯論文、唯學(xué)歷”，真正聚焦于衛(wèi)生人才的實際能力與行業(yè)貢獻。

這一系列改革舉措清晰地表明，山東省正在積極構(gòu)建更加科學(xué)、公正且符合衛(wèi)生人才成長規(guī)律的職稱評價體系。新標(biāo)準(zhǔn)摒棄“唯論文、唯學(xué)歷”，真正以醫(yī)療衛(wèi)生人員的實際貢獻和專業(yè)能力為核心，強調(diào)臨床價值與社會服務(wù)，充分體現(xiàn) “干什么、評什么” 的評價理念。

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來源：康訊網(wǎng)整理

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