導(dǎo)語：初冬暖陽穿透窗欞，灑滿洋溢著激情的舞臺。北京市大興區(qū)興華中學(xué)英語節(jié)演講比賽如約啟幕，這是一場語言的交鋒，更是一次心靈的碰撞。讓我們回溯高光時刻，重溫屬于少年們的“English Dream”！

01、初冬燃情，“英”你而來

12月22日，北京市大興區(qū)興華中學(xué)報告廳內(nèi)暖意融融、掌聲雷動。初二年級英語演講比賽在此精彩上演，作為學(xué)校英語節(jié)的系列活動， 12位晉級決賽的“Super Speaker”同臺競技，用流利的英語講述中國故事，以昂揚(yáng)的姿態(tài)抒發(fā)青春夢想。

針對本次演講比賽，初二英語教師們精心設(shè)計了多元子主題供選手們選擇，旨在讓學(xué)生在表達(dá)中傳遞文化、分享感悟，增強(qiáng)文化自信與跨文化理解意識，同時營造積極向上的英語學(xué)習(xí)氛圍，搭建展示自我的平臺，增強(qiáng)班級凝聚力與學(xué)習(xí)成就感！

比賽邀請德育主任趙金菊，團(tuán)委副書記竇海林，教務(wù)副主任余濤為頒獎嘉賓，英語教研組長孫東龍及孫佳偉，韓冬梅，張曉紅老師擔(dān)任評委。

02、巔峰對決，各展風(fēng)采

（1）上半場：6位選手展風(fēng)采，英文講述中國心

比賽上半場，前6位選手依次登臺，他們緊扣主題，自信的表達(dá)和飽滿的情感，讓臺下觀眾沉浸在英文演講的魅力中。

1班宋知瑜同學(xué)率先登場，她以《The Chinese Hero I Admire Most》為題，用英文細(xì)數(shù)屠呦呦的不凡事跡，字里行間滿是對英雄的崇敬，盡顯中國精神在少年心中的傳承力量。

4班劉伊恬同學(xué)帶來《My Dream and How I Will Achieve It》，清晰闡述個人夢想的同時，分享了腳踏實(shí)地的追夢規(guī)劃，清脆的聲音里蘊(yùn)藏著堅定的力量，引得臺下掌聲陣陣。

2班高亦涵與1班黃天瑞兩位同學(xué)，不約而同選擇《The Power of Persistence》這一主題。他們從不同視角解讀堅持：一位結(jié)合學(xué)習(xí)鋼琴的親身經(jīng)歷，一位分享攻克英語難關(guān)的奮斗故事，相同的主題碰撞出別樣的火花，讓觀眾對“堅持”的意義有了更深刻的理解。

1班的黃子馨同學(xué)則以《My Favorite Chinese Festival》為題，用生動的語言描繪了傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗與溫情，將中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力通過英文傳遞給在場每一個人。

5班的宋晨溪同學(xué)帶來《Chinese lacquerware》，她詳細(xì)介紹了中國漆器的歷史與工藝，讓大家在英文語境中領(lǐng)略到非遺文化的獨(dú)特韻味，展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。

（2）INTERACTION 中場互動，智慧交鋒

賽程過半，緊張激烈的演講暫時告一段落，趣味十足的“英語猜謎”環(huán)節(jié)火熱開啟。

大屏幕上接連展示5個趣味謎語，各班代表踴躍搶答。這一環(huán)節(jié)不僅考驗(yàn)了同學(xué)們的臨場反應(yīng)速度，更讓全場師生在歡聲笑語中感受英語的別樣樂趣，為下半場的比賽積蓄滿滿能量。

（3）下半場：再迎6位選手，傳統(tǒng)文化與成長思考碰撞火花

短暫的歡樂互動后，比賽進(jìn)入下半場，后6位選手接力登臺，他們的演講主題依舊緊扣“中國元素”與“個人成長”，用英文勾勒出更豐富的思考維度，讓現(xiàn)場精彩持續(xù)升溫。

3班賈云澈同學(xué)率先登場，以《A Chinese Folk Story I like》為題，生動講述愚公移山的經(jīng)典故事，分享其中蘊(yùn)含的智慧與溫情，讓傳統(tǒng)故事的魅力浸潤在場每一位聽眾的心田。

5班袁泉同學(xué)帶來《A Delicious Chinese Dish I Want to Share》，細(xì)數(shù)中華美食的獨(dú)特風(fēng)味與文化內(nèi)涵，聚焦家常菜魚香肉絲娓娓道來，讓大家在語言中品味中式美食的深厚底蘊(yùn)。

4班的顏拓宇同學(xué)聚焦自身成長，以 《How to Be a Better Middle School Student》展開分享，從學(xué)習(xí)、生活、品德等方面給出具體思考，青澀卻真誠的表達(dá)引發(fā)了同齡人的強(qiáng)烈共鳴。

當(dāng)5班的金千順同學(xué)講述 《Chinese Traditional Weaving and Dyeing Crafts》時，臺下觀眾仿佛走進(jìn)了傳統(tǒng)紡織染藝的世界，在英文解說中領(lǐng)略到非遺技藝的匠心之美；

而2班王江予同學(xué)的《The Art of Jingdezhen Ceramics》，更是將景德鎮(zhèn)陶瓷的千年工藝娓娓道來，與上半場宋晨溪同學(xué)的漆器主題遙相呼應(yīng)，共同展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)工藝的百花齊放。

3班的陳沛鑫同學(xué)以《My Dream and How I Will Achieve It》收尾，與上半場劉伊恬同學(xué)的同主題演講形成呼應(yīng)，兩位選手從不同視角詮釋夢想的力量，讓“逐夢”的主題在賽場中不斷深化。

12位選手各展所長，為現(xiàn)場呈現(xiàn)了一場兼具語言魅力與文化溫度的視聽盛宴。上半場，選手們從致敬英雄、追逐夢想、詮釋堅持，到分享傳統(tǒng)節(jié)日、探秘漆器文化，多角度勾勒個人情懷與中華符號的交融之美；下半場，他們以民間故事、中華美食、傳統(tǒng)織染與陶瓷工藝，豐富傳統(tǒng)文化的表達(dá)維度，更通過成長思考、夢想詮釋，讓個人成長與時代脈搏同頻共振。

選手們氣場全開，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、得體的肢體語言，展現(xiàn)出扎實(shí)的英語素養(yǎng)。精彩的內(nèi)容引發(fā)全場共鳴，臺下掌聲雷動、喝彩不斷。他們不僅是在演講，更是在享受舞臺——每一個單詞的吐納，都凝聚著臺下無數(shù)次的練習(xí)；每一個眼神的交匯，都傳遞著對英語的無限熱愛。

此外，本次比賽的兩位主持人同樣表現(xiàn)亮眼。他們形象氣質(zhì)俱佳，更展現(xiàn)出極高的英語主持水準(zhǔn)，從串詞的流暢銜接，到突發(fā)情況的靈活應(yīng)變，用實(shí)力hold住全場，為這場精彩的英語盛宴增色不少，贏得師生們的一致好評。

03、全場最佳：跨越20年的“時空對話”

后6位選手完成演講后，全場燈光漸暗，大屏幕緩緩亮起。

全體初二學(xué)子共同唱響《Be What You Want to Be》。熟悉的旋律響起，這不僅是一次合唱，更是一場震撼心靈的“時空旅行”。PPT畫面中，一側(cè)是學(xué)生們當(dāng)下青澀純真的笑臉，另一側(cè)是借助AI技術(shù)生成的“20年后的職業(yè)照”——未來的醫(yī)生、科學(xué)家、宇航員、藝術(shù)家……

當(dāng)“現(xiàn)在的自己”與“未來的自己”在大屏幕上同框，時光仿佛悄然折疊。這一刻，歌詞“Be what you want to be”有了具象的畫面，全場師生深受觸動，歡呼聲、掌聲雷動，將活動推向最高潮！

激動人心的頒獎環(huán)節(jié)隨后進(jìn)行：

04、總結(jié)寄語，榮耀時刻

活動最后，孫東龍老師對本次比賽進(jìn)行了精彩點(diǎn)評與總結(jié)。他充分肯定了全體選手的努力與付出，并寄語全體同學(xué)：不僅要學(xué)好英語，更要心懷夢想、腳踏實(shí)地，在逐夢路上不斷前行。

05、興華少年，未來可期

從演講臺上的侃侃而談，到合唱時的熱淚盈眶。

初二學(xué)子，用英語講述故事，用AI預(yù)見未來模樣。

Be what you want to be.

這場英語節(jié)雖已落幕，但興華少年追逐夢想的腳步永不停歇。

讓我們共同期待，20年后，他們能在各自的領(lǐng)域閃閃發(fā)光，正如今天PPT上展示的那般，活成自己夢想中的模樣！