12月24日，2025年度“AI賦能 素養(yǎng)落地——智能技術(shù)驅(qū)動課堂教學(xué)暨2025素養(yǎng)教育新生長研討會”在國家圖書館文會堂舉行。會議圍繞“AI賦能新課標落地，共建未來教育新課堂”展開，探索人工智能與新課標理念的深度融合路徑。會上，猿輔導(dǎo)素養(yǎng)課正式發(fā)布新一代“AI課堂2.0”，并宣布成立“中學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展研究院”，為基礎(chǔ)教育從知識傳授向素養(yǎng)培育轉(zhuǎn)型提供系統(tǒng)性支撐。

當(dāng)前，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的課程改革正在重塑中國基礎(chǔ)教育的生態(tài)。新課標所倡導(dǎo)的“自主學(xué)習(xí)、真實情境、綜合應(yīng)用、創(chuàng)新表達”等理念，不僅勾勒出未來人才的藍圖，更對日常教學(xué)實踐提出了更高要求。面對這一變革，猿輔導(dǎo)展現(xiàn)出了前瞻性的行業(yè)引領(lǐng)力。早在2021年新課標理念初露端倪時，猿輔導(dǎo)便已啟動系統(tǒng)性研究，致力于將“學(xué)會學(xué)習(xí)”這一核心素養(yǎng)目標轉(zhuǎn)化為可落地的教學(xué)路徑。

猿輔導(dǎo)集團副總裁馬旻致辭

猿輔導(dǎo)集團副總裁馬旻在致辭中表示，AI讓教育煥發(fā)新生的答案隱藏在“學(xué)會學(xué)習(xí)、因材施教、指向未來”這三個關(guān)鍵詞中，猿輔導(dǎo)正致力于以AI技術(shù)驅(qū)動教學(xué)全流程革新，將新課標的理念轉(zhuǎn)化為課堂中可感知、可實現(xiàn)的個性化學(xué)習(xí)體驗，助力因材施教從理想走向常態(tài)。

AI課堂2.0重構(gòu)教學(xué)全鏈路

傳統(tǒng)課堂中，教學(xué)往往難以擺脫統(tǒng)一進度、單向輸出的模式。而盡管當(dāng)前AI教育應(yīng)用層出不窮，技術(shù)也在不斷迭代，但是面臨的困境也愈發(fā)凸顯。

正是為了解決這些普遍存在的痛點，猿輔導(dǎo)素養(yǎng)課“AI課堂2.0”孕育而出，解決了其他AI大模型專業(yè)性不足、準確性難以保障、功能多為“點狀突破”，缺乏與教研基礎(chǔ)結(jié)合的系統(tǒng)性設(shè)計等問題。

猿輔導(dǎo)素養(yǎng)課發(fā)布新一代AI課堂2.0

猿輔導(dǎo)大模型以 “課標是指揮棒，AI是武器” 為核心原則，將猿輔導(dǎo)深厚的教研積淀注入AI內(nèi)核，將AI能力系統(tǒng)融入課前、課中、課后三大環(huán)節(jié)，確保了內(nèi)容的專業(yè)性與準確性的同時對應(yīng)推出五大核心AI方案，為每位學(xué)生提供全鏈路、個性化學(xué)習(xí)支持。

在課前環(huán)節(jié)，猿輔導(dǎo)素養(yǎng)課依托“AI智能診斷”與“AI快速預(yù)習(xí)”兩大方案，為每位學(xué)生規(guī)劃定制化學(xué)習(xí)起點。其中，“今日挑戰(zhàn)”功能會根據(jù)學(xué)生學(xué)情個性化定制如專注聽課、100%正答率等目標，并通過虛擬獎勵給予即時正向反饋，逐步培養(yǎng)孩子專注、投入的學(xué)習(xí)節(jié)奏。與此同時，“AI快速預(yù)習(xí)”則側(cè)重學(xué)習(xí)的啟發(fā)與引導(dǎo)。系統(tǒng)通過平均8輪深度互動，引導(dǎo)學(xué)生從自身經(jīng)歷中挖掘素材、構(gòu)思框架、梳理邏輯；同時還能根據(jù)預(yù)習(xí)所收集的學(xué)生獨特內(nèi)容，匹配、推薦更貼切的優(yōu)質(zhì)素材，助力每個學(xué)生寫出屬于自己的故事。數(shù)據(jù)顯示，參與AI引導(dǎo)預(yù)習(xí)的學(xué)生，作文的個性化程度較普通預(yù)習(xí)學(xué)生提升67%，優(yōu)秀率絕對值提高6%。

課堂始終是教學(xué)的主陣地，也是實現(xiàn)因材施教的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。猿輔導(dǎo)素養(yǎng)課“AI個性化點評”方案在業(yè)內(nèi)首次于直播教學(xué)中實現(xiàn)了對閱讀主觀題的真AI點評。系統(tǒng)可針對學(xué)生當(dāng)堂完成的主觀題練習(xí)，在3-5秒內(nèi)實現(xiàn)“采點”評分與針對性講解，并運用“評級+評語”機制，引導(dǎo)其展現(xiàn)思維過程、糾正認知偏差。許多學(xué)生反饋“主觀題變得好酷”，更有學(xué)生表示“一開始還以為是真人老師批改的”。此外，“AI實時提醒”功能則從坐姿、專注度等學(xué)習(xí)細節(jié)入手，以溫和的即時反饋，幫助學(xué)生塑造更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)據(jù)顯示，課堂中不良坐姿發(fā)生率從18.6%降至5.28%，超過93%的家長表示認可。

長期以來，評價是教育改革的“深水區(qū)”。猿輔導(dǎo)素養(yǎng)課致力于推動評價體系從只看學(xué)習(xí)結(jié)果到關(guān)注學(xué)習(xí)全過程。課后，基于AI生成的“智能學(xué)習(xí)報告”，不再僅是答題對錯的匯總，而是整合了學(xué)生課堂參與、學(xué)習(xí)進展、綜合能力等多維數(shù)據(jù)的動態(tài)“素養(yǎng)畫像”，幫助教師與家長更全面地看見學(xué)生綜合能力的成長軌跡。

技術(shù)普惠促進教育公平

過去一年，猿輔導(dǎo)率先應(yīng)用AI全面重構(gòu)在線直播課程，并通過市場驗證。數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生學(xué)習(xí)效率提升20%，留存率提升10%，滿意度提升37%。對此，猿輔導(dǎo)創(chuàng)新教育研究院院長、猿輔導(dǎo)素養(yǎng)課負責(zé)人孫小炎表示：“深厚的技術(shù)實力讓我們懂AI，領(lǐng)先的教育研究讓我們懂新課標，百萬用戶的服務(wù)經(jīng)驗讓我們懂孩子和家庭，這三者決定了猿輔導(dǎo)要在AI+教育的革命中承擔(dān)不可替代的使命?！?/p>

猿輔導(dǎo)率先用AI重構(gòu)在線直播課并通過市場驗證

隨后，他以作文教學(xué)的演進為例，闡釋了猿輔導(dǎo)在教育產(chǎn)業(yè)中不可替代的生態(tài)價值。猿輔導(dǎo)素養(yǎng)課從早期提供作文批改工具，到利用AI引導(dǎo)寫作思考過程，再到通過底層技術(shù)優(yōu)化將交互成本大幅降低。其團隊始終堅持課標是指揮棒，AI是武器，目標是將“重過程”等課標教學(xué)要求落到實處。不僅如此，猿輔導(dǎo)素養(yǎng)課還通過大模型底層架構(gòu)升級和調(diào)度優(yōu)化把成本降到原來的5%，大幅度降低了落地成本，突破規(guī)?；瘧?yīng)用的成本壁壘。

孫小炎指出：“將成本壓降到5%，是為了讓教育的紅利釋放100%?！背杀鹃T檻的突破，使得“讓數(shù)十萬學(xué)生可以同時在線體驗AI驅(qū)動的個性化直播課，當(dāng)堂完成一篇高質(zhì)量的作文”成為可能，也讓傳統(tǒng)課堂上只有少數(shù)學(xué)生能享受到的深度追問與啟發(fā)，有機會成為每位學(xué)生的課堂標配。

這一突破性的成本優(yōu)化，不僅是一個技術(shù)里程碑，更是實現(xiàn) “教育平權(quán)” 的關(guān)鍵。它使得“大規(guī)模因材施教”得以普惠至更廣泛的學(xué)生群體。這標志著猿輔導(dǎo)在推動高質(zhì)量教育規(guī)?；⒐交矫?，走在了行業(yè)前列。

技術(shù)實力、教研實力、教學(xué)經(jīng)驗決定猿輔導(dǎo)在AI+教育中承擔(dān)重要使命

在技術(shù)普惠促進教育公平的探索初見成效之際，系統(tǒng)性、長周期的研究支撐顯得尤為關(guān)鍵。為此，猿輔導(dǎo)創(chuàng)新教育研究院在已有“新課標素養(yǎng)教育研究中心”基礎(chǔ)上，正式設(shè)立“中學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展研究院”。該研究院將聚焦中學(xué)階段的學(xué)習(xí)規(guī)律與政策導(dǎo)向，邀請多位行業(yè)權(quán)威學(xué)者加入，系統(tǒng)開展學(xué)科能力框架構(gòu)建、AI融合素養(yǎng)體系設(shè)計等方向的研究，幫助學(xué)生從“被動接受”轉(zhuǎn)向“主動建構(gòu)”，提升自主學(xué)習(xí)力。

成立中學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展研究院賦能青少年長遠發(fā)展

本次研討會不僅展示了技術(shù)賦能教育的前沿實踐，更引發(fā)了一場關(guān)于教育本質(zhì)的再思考。猿輔導(dǎo)素養(yǎng)課的探索揭示，當(dāng)技術(shù)的精準賦能與新課標的育人目標系統(tǒng)結(jié)合，教育將有望突破規(guī)?；c個性化難以兼得的傳統(tǒng)困境，讓因材施教在更大范圍內(nèi)成為可能。