人口掉得太快，鐵飯碗真要成傳說(shuō)了！

江西師范生要慌了！以后教師統(tǒng)一統(tǒng)招說(shuō)沒(méi)就沒(méi)，崗位全靠各地自己招。啥概念？省里不兜底，機(jī)會(huì)全靠搶！難度直線飆升，師范生畢業(yè)就失業(yè)不是玩笑。

江西突然取消全省教師統(tǒng)招

江西省教育廳和省人社廳聯(lián)合發(fā)文：自2027年起，不再由省里統(tǒng)一組織全省中小學(xué)教師公開招聘。以后，教師招聘歸到當(dāng)?shù)氐氖聵I(yè)單位招聘“一鍋燉”，省里不再“大包大攬”。

這個(gè)變化，一下子把很多師范生和家長(zhǎng)的心提到了嗓子眼。以前，大家都盯著每年一次的全省統(tǒng)招，那是師范生的“黃金賽道”，只要考得好，都有機(jī)會(huì)被分到全省范圍的好崗位。

現(xiàn)在，省統(tǒng)招取消了，意味著師范生想進(jìn)中小學(xué)當(dāng)老師，難度直線上升，機(jī)會(huì)變得更零碎、更分散。消息一出來(lái)，網(wǎng)上一片哀嚎。

“師范生畢業(yè)就失業(yè)”“鐵飯碗碎了一地”“江西師范生真成韭菜了”……各種聲音都有，有的憤怒，有的迷茫，還有的直接自嘲：“以后江西還要不要老師了？”

說(shuō)實(shí)話，江西這個(gè)政策調(diào)整，對(duì)師范生的沖擊確實(shí)挺大。為啥？因?yàn)槿〗y(tǒng)招，是很多師范生心中的“救命稻草”。

不少人第一反應(yīng)是：江西這是要“卡師范生的路”，是不是要省點(diǎn)錢？其實(shí)，背后的原因要復(fù)雜得多。

最近這兩年，咱中國(guó)人口自然增長(zhǎng)率“跳水”，甚至有些地區(qū)已經(jīng)開始負(fù)增長(zhǎng)。江西也不例外，出生率下降得厲害，學(xué)生越來(lái)越少，學(xué)校自然也就沒(méi)那么多崗位可分。

教師工資、編制等一大堆費(fèi)用，更是是“硬杠杠”，要花真金白銀。人口減少，財(cái)政壓力大，很多地方都在縮編減員。省里擔(dān)心兜不住，只能把壓力分?jǐn)偟礁鞯?，自己招人，自己養(yǎng)人。

更何況這幾年，公務(wù)員、事業(yè)編，哪個(gè)不搶手？教師崗位一旦放開，肯定會(huì)被大量求職者盯上，卷到飛起。

省里不統(tǒng)招，反而能讓各市縣有更大自主權(quán)，招本地人，解決本地就業(yè)，也少了外來(lái)人跟本地人“搶飯碗”的尷尬。

全省統(tǒng)招變地方“碎招”

政策一調(diào)整，師范生的就業(yè)路子就像從寬寬的國(guó)道，突然變成了七拐八彎的小巷子。以前全省統(tǒng)招，機(jī)會(huì)多，信息透明，師范生拼的就是實(shí)力。

現(xiàn)在變成地方自己招，信息分散，崗位零碎，拼的是“消息靈通、關(guān)系資源、本地戶口”。不少小縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位，往往內(nèi)部消化，外人根本插不上手。

這對(duì)師范生來(lái)說(shuō)，打擊可不是一般的大。很多人還沒(méi)畢業(yè)，就已經(jīng)感受到“天花板”壓頂。以前想著多考幾次總能上岸，現(xiàn)在真成了“千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋”。

江西這次一刀切，等于提前給大家打了個(gè)“預(yù)防針”：以后想當(dāng)老師，得做好各種困難的準(zhǔn)備。那未來(lái)還值不值得報(bào)考師范專業(yè)？答案其實(shí)因人而異。

如果你真心喜歡教育事業(yè)，愿意堅(jiān)守講臺(tái)，當(dāng)然可以繼續(xù)選擇師范。但如果只是為了找個(gè)穩(wěn)定工作，想躺著拿工資，那就得三思了。

現(xiàn)在連“鐵飯碗”都要“敲碎重鑄”，沒(méi)有金剛鉆，恐怕真干不了這瓷器活。尤其是那些想著“混日子”的人，未來(lái)肯定會(huì)被淘汰。

老師的要求只會(huì)越來(lái)越高，不會(huì)越來(lái)越低。沒(méi)真本事、沒(méi)真熱情，想混進(jìn)來(lái)，難上加難。這幾年，師范生的焦慮肉眼可見(jiàn)。

江西這波操作，直接把問(wèn)題擺在了明面上。以后不是你想當(dāng)老師就能當(dāng)?shù)昧耍每磵徫?、看機(jī)會(huì)、看運(yùn)氣。

這種心理落差，其實(shí)很容易理解。師范專業(yè)招生時(shí)，各種“鐵飯碗”、各種福利宣傳得天花亂墜?？傻鹊疆厴I(yè)找工作，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)比想象殘酷太多。

家長(zhǎng)們的心情，可能比孩子還要復(fù)雜。培養(yǎng)一個(gè)孩子讀師范，要花多少錢、花多少心血？以前想著孩子畢業(yè)能當(dāng)老師，工作穩(wěn)定，離家近，有寒暑假，風(fēng)光體面。

現(xiàn)在，政策突然變了，孩子的前途瞬間變得撲朔迷離。這種變化，對(duì)很多傳統(tǒng)家庭的沖擊特別大。尤其是在那些師范大省，家長(zhǎng)對(duì)教師職業(yè)的信仰根深蒂固。

江西把教師招聘權(quán)下放到市縣一級(jí)，理論上說(shuō)，是讓地方更靈活，用人更精準(zhǔn)。但現(xiàn)實(shí)中，地方招聘往往容易“變味”。

很多人擔(dān)心，地方招聘會(huì)不會(huì)成了“關(guān)系戶”的樂(lè)園？有些崗位是不是早就“內(nèi)定”好了？外地師范生有沒(méi)有機(jī)會(huì)？這些問(wèn)題，幾乎成了每個(gè)考生和家長(zhǎng)的“心頭刺”。

卷不動(dòng)就得轉(zhuǎn)身

面對(duì)崗位縮水、競(jìng)爭(zhēng)加劇，師范生的路還在嗎？其實(shí)，路總是有的，只不過(guò)難度更大了?，F(xiàn)在的師范生，不能再把希望全部寄托在“鐵飯碗”上。

除了考編，還可以選擇去民辦學(xué)校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、甚至自己創(chuàng)業(yè)做教育。雖然這些崗位沒(méi)有編制那么穩(wěn)定，但機(jī)會(huì)更多，空間更大。

同時(shí)，師范生也要學(xué)會(huì)“多條腿走路”，比如考研深造、跨界轉(zhuǎn)行、考取其他事業(yè)單位、甚至出國(guó)留學(xué)?，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，單一技能已經(jīng)不夠用了，誰(shuí)能多學(xué)點(diǎn)本事，誰(shuí)就能多一條路。

當(dāng)然，這條路不會(huì)輕松。師范生要有心理準(zhǔn)備，未來(lái)找工作，比的是綜合素質(zhì)、適應(yīng)能力、創(chuàng)新精神。誰(shuí)能不斷“升級(jí)打怪”，誰(shuí)就能笑到最后。

未來(lái)的師范生，必須有更強(qiáng)的適應(yīng)力和創(chuàng)新力，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中“贏麻了”。老師的崗位不會(huì)少，但“鐵飯碗”的含金量會(huì)不斷變化。

鐵飯碗不是天上掉下來(lái)的，而是靠本事和努力鑄就的。社會(huì)再變，機(jī)會(huì)還在，只要你肯拼，肯學(xué)，肯轉(zhuǎn)變，總有屬于你的“春天”。

這場(chǎng)風(fēng)暴，也許會(huì)淘汰一大批“混日子”師范生，但也會(huì)成就一批真正有理想、有能力的好老師。教育的未來(lái)，屬于那些敢于迎接變化、不斷突破自我的人。

參考資料：
《江西2027年起取消中小學(xué)教師全省統(tǒng)招 各級(jí)教師招聘分層級(jí)組織》——閃電新聞