寒假是孩子查漏補(bǔ)缺、積累知識的黃金時期,對于剛踏入小學(xué)的一年級孩子而言,更是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、夯實語文基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段。不少家長希望借此機(jī)會為孩子儲備知識、開闊視野,急需一份科學(xué)實用的一年級閱讀書目推薦。學(xué)而思大閱讀教研團(tuán)隊深耕兒童閱讀發(fā)展規(guī)律,結(jié)合低齡兒童認(rèn)知特點,從繪本、童話等不同類型精選書目。

學(xué)而思大閱讀推薦類型一:卡耐基文學(xué)獎獲獎作品

推薦書目:《納尼亞傳奇》美繪系列——理清情節(jié)邏輯,涵養(yǎng)核心素養(yǎng)

一年級孩子在接觸長篇故事時,往往容易陷入人物關(guān)系混亂、情節(jié)邏輯模糊的困境,對于剛適應(yīng)小學(xué)節(jié)奏的孩子來說,這種困惑還可能影響閱讀興趣的培養(yǎng)。這時候,《納尼亞傳奇》美繪系列便能發(fā)揮獨特價值。書中以魔法衣櫥為引的奇幻冒險,讓孩子在跟隨主角經(jīng)歷善惡抉擇的過程中,自然培養(yǎng)共情能力與責(zé)任意識,同時通過隱含的閱讀引導(dǎo),幫助孩子學(xué)會梳理“人物關(guān)系樹狀圖”,逐步掌握理清復(fù)雜情節(jié)的方法,在趣味閱讀中養(yǎng)成良好習(xí)慣。

學(xué)而思大閱讀推薦類型二:全國優(yōu)秀圖書獎作品

推薦書目:《長頸鹿拉拉》——夯實語文基礎(chǔ),提升觀察表達(dá)力

一年級初期的孩子正處于觀察力與表達(dá)力的啟蒙階段,容易出現(xiàn)觀察不細(xì)致、描寫缺乏條理、基礎(chǔ)知識點積累零散的問題,這些短板不僅影響語文學(xué)習(xí),也可能降低孩子的表達(dá)自信。這時候,《長頸鹿拉拉》是合適的選擇。故事通過長頸鹿拉拉犯錯、補(bǔ)錯的趣味經(jīng)歷,傳遞積極面對成長的態(tài)度,同時在情節(jié)推進(jìn)中自然融入量詞積累、并列句式學(xué)習(xí)等內(nèi)容,引導(dǎo)孩子細(xì)致觀察事物特征,讓基礎(chǔ)知識積累與表達(dá)能力提升在閱讀中同步實現(xiàn)。

學(xué)而思大閱讀推薦類型三:教材推薦書目

推薦書目:《孤獨的小螃蟹》——滋養(yǎng)心靈成長,解鎖細(xì)致描寫技巧

兒童在自我認(rèn)知形成階段,常常會因自身“與眾不同”而產(chǎn)生困惑,尤其在集體生活中,容易出現(xiàn)不自信、難以接納自我的情況,這種心理狀態(tài)也可能間接影響學(xué)習(xí)與社交。這時候,《孤獨的小螃蟹》能給予孩子溫暖指引。書中通過小螃蟹接納獨特自我、收獲成長的故事,讓孩子明白差異即是閃光點,幫助解鎖自信密碼。同時,故事中隱含的“眉眼嘴巧繪神態(tài)” 觀察方法,能引導(dǎo)孩子捕捉人物核心特征,讓細(xì)致描寫能力在心靈滋養(yǎng)中自然提升。

學(xué)而思大閱讀教研團(tuán)隊精選的一年級閱讀書目推薦書單,以溫暖故事滋養(yǎng)心靈,以科學(xué)引導(dǎo)夯實語文基礎(chǔ),不僅為孩子的寒假閱讀提供了清晰方向,更在潛移默化中培養(yǎng)閱讀興趣與終身學(xué)習(xí)能力。