近年來，人工智能專業(yè)備受考生的喜愛。如果在高考時未能被人工智能專業(yè)錄取，還有機會學到該專業(yè)相關知識嗎？答案是肯定的！近年來，不少高校都設置了與人工智能相關的微專業(yè)，為不同專業(yè)的學子提供了學習AI知識的新通道。近期，北京林業(yè)大學、上海交通大學、四川大學等紛紛發(fā)布開設人工智能相關微專業(yè)的信息，提前了解一下吧！

北京林業(yè)大學

人工智能及應用微專業(yè)

培養(yǎng)目標

該微專業(yè)培養(yǎng)具備“人工智能+X”交叉學科的研究潛力和智能系統(tǒng)研發(fā)能力，能夠選擇和應用合適的人工智能工具，成為適應科技發(fā)展趨勢、兼具行業(yè)專長和人工智能技術素養(yǎng)的復合型人才。

專業(yè)特色

1.名企協(xié)同育人：課程深度融入百度AI核心技術與產(chǎn)業(yè)應用案例，結業(yè)可獲北京林業(yè)大學與百度聯(lián)合認證證書。

2.雙師聯(lián)合授課：學校專業(yè)師資團隊筑牢理論根基，部分課程由百度工程師傳授實戰(zhàn)經(jīng)驗，實現(xiàn)理論學習與產(chǎn)業(yè)實踐有機結合。

3.修讀模式靈活：面向校內外各專業(yè)學生開放的零門檻校企合作輔修項目，采用線上線下混合式教學模式。

上海交通大學

生成式人工智能AIGC微專業(yè)

培養(yǎng)目標

該微專業(yè)主要結合產(chǎn)業(yè)發(fā)展及時更新課程內容，依托學校先進的算力平臺及具身智能實驗室，提升學生基于人工智能技術的創(chuàng)新能力。

專業(yè)特色

1.頂尖的師資配置：授課師資包含國家杰出青年科學基金獲得者、人工智能研究院常務副院長等國家級人才與行業(yè)專家。

2.實戰(zhàn)資源支撐：學習內容涵蓋“計算機視覺、自然語言處理、智能語音、機器學習平臺開發(fā)、AI+醫(yī)療、AI+制造、智慧城市”等典型AI應用場景。同時安排學生前往英特爾、百度、聯(lián)想、華為等企業(yè)的實地參訪與技術體驗。

3.學制緊湊適配性強：采用1年集中式培養(yǎng)，授課時間為周六，銜接在校學生主修課程安排。

浙江大學

“AI+X”微專業(yè)

培養(yǎng)目標

該微專業(yè)由浙江大學牽頭、復旦大學、南京大學、上海交通大學、中國科學技術大學五校共建。通過構建體系化的人工智能知識點和知識圖譜，使非計算機專業(yè)和人工智能專業(yè)的學生能夠更為靈活高效地學習人工智能基本知識體系，在人工智能時代提升通識教育素養(yǎng)。

專業(yè)特色

1.跨校資源共享：是全國首個跨校共建共選、學分互認、證書共簽的創(chuàng)新性人工智能交叉人才培養(yǎng)微輔修項目，授課老師既有五校人工智能及相關領域優(yōu)秀教師，還有國內外人工智能頭部科技企業(yè)的專家。

2.課程種類豐富：前置類課程著眼于編程基礎、數(shù)據(jù)結構與算法設計等方面，為后續(xù)深度學習打下堅實基礎。基礎類課程教授體系化的人工智能基礎知識，聚焦人工智能基礎理論脈絡體系及領域前沿熱點。交叉類課程以構建復合型知識體系為核心導向。產(chǎn)業(yè)實踐類課程聯(lián)合頭部企業(yè)共同開設，強調理論與實踐的結合。

3.五校聯(lián)合授證：完成修讀要求后，學習者將被授予由浙江大學、復旦大學、南京大學、上海交通大學、中國科學技術大學共同簽章的“AI+X”微專業(yè)證書。

四川大學

醫(yī)學人工智能微專業(yè)

培養(yǎng)目標

該微專業(yè)旨在應對醫(yī)療健康領域在數(shù)據(jù)分析、診斷治療、臨床決策等方面對人工智能人才的迫切需求，以培養(yǎng)醫(yī)療健康領域AI復合型人才為目標。

專業(yè)特色

1.學科交叉鮮明：精心設計醫(yī)學大模型與生成式AI應用、數(shù)據(jù)研究設計與應用、醫(yī)學數(shù)理統(tǒng)計與機器學習等核心課程，著重培養(yǎng)學生運用人工智能工具，從多學科視角審視與解決實際問題的能力。

2.實踐資源雄厚：學生在系統(tǒng)學習醫(yī)學AI核心理論的同時，依托華西醫(yī)院生物醫(yī)學大數(shù)據(jù)研究院、華西醫(yī)學模擬中心強大的算力平臺和專病數(shù)據(jù)庫、前瞻性隊列等數(shù)據(jù)資源，開展從電子病歷分析到醫(yī)學影像識別的全流程實踐。

3.中外合作的師資聯(lián)動：課程特別引入四川大學匹茲堡學院的AI專家團隊，指導學生跨學科組隊，將前沿AI技術應用于真實醫(yī)療場景的解決方案開發(fā)。

北京信息科技大學

人工智能微專業(yè)

培養(yǎng)目標

該微專業(yè)重點圍繞海陸空天工程系統(tǒng)、社會經(jīng)濟系統(tǒng)領域的自主系統(tǒng)的具體應用場景，形成“感知融動”的特色，培養(yǎng)既具備優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)又擁有良好人工智能技能的復合型創(chuàng)新人才。

專業(yè)特色

1.注重打好基礎：核心課程覆蓋人工智能與Python編程、機器學習方法、機器視覺等，聚焦關鍵技術與算法原理，注重理論與實踐結合，通過案例與項目深化應用能力。

2.分層課程適配多元：依托自動化學院、計算機學院學科優(yōu)勢，構建面向全校不同專業(yè)、不同基礎學生的分層式課程體系，滿足“信息+智能+”背景下的個性化發(fā)展需求。

3.強化應用落地：打造“課堂即戰(zhàn)場”的實踐環(huán)境，配套完整實驗項目，學生全程參與需求分析、方案設計、模型訓練至系統(tǒng)部署，強化AI技術在多領域的應用落地能力。

此前開設人工智能相關微專業(yè)的高校還有同濟大學、中國石油大學（北京）、中南財經(jīng)政法大學、北京理工大學、北京工業(yè)大學等，如希望了解更多高校人工智能微專業(yè)的具體信息，同學們可登錄對應學校官網(wǎng)查詢詳細招生簡章與培養(yǎng)方案。

（來源：綜合整理自各高校官網(wǎng)）