求職季，校園里一場(chǎng)場(chǎng)宣講會(huì)如火如荼。12月18日，《人民日?qǐng)?bào)》刊發(fā)《校招宣講勿重“宣”輕“招”》一文指出：許多企業(yè)走進(jìn)高校舉辦宣講會(huì)，一些活動(dòng)卻被求職者吐槽。有的熱衷造勢(shì)，掃碼抽獎(jiǎng)、打卡互動(dòng)熱熱鬧鬧，崗位介紹反倒語(yǔ)焉不詳；有的內(nèi)容空泛，大談品牌故事與企業(yè)文化，對(duì)薪資待遇等輕描淡寫(xiě)。

校招宣講會(huì)，本應(yīng)是企業(yè)對(duì)接求職學(xué)生的“人才鵲橋”，如果演變成實(shí)效存疑的“品牌秀場(chǎng)”，人們不禁要問(wèn)：校招宣講會(huì)為何“走樣”？

對(duì)于學(xué)生而言，一場(chǎng)宣講會(huì)，動(dòng)輒長(zhǎng)達(dá)兩三個(gè)小時(shí)，如需跨校參會(huì)，甚至要花費(fèi)數(shù)小時(shí)往返、排隊(duì)。而場(chǎng)內(nèi)宣講又多被企業(yè)發(fā)展史、員工勵(lì)志故事等“固定套路”占據(jù)大量篇幅，真正介紹崗位詳情與職業(yè)發(fā)展的時(shí)間寥寥無(wú)幾，薪資待遇、晉升通道等關(guān)鍵信息，更是語(yǔ)焉不詳。有學(xué)生坦言，“與其參加宣講會(huì)，還不如待在宿舍多投幾份簡(jiǎn)歷”。還有的企業(yè)干脆把宣講會(huì)變成 “推介會(huì)”“展銷(xiāo)會(huì)”，大肆開(kāi)展“轉(zhuǎn)發(fā)有禮”“集贊有獎(jiǎng)”等活動(dòng)，熱鬧背后偏了招才引智正題。

校招宣講會(huì)本末倒置的背后，是企業(yè)與學(xué)生需求錯(cuò)配的結(jié)果。在數(shù)字技術(shù)高度普及的今天，對(duì)不少企業(yè)而言，宣講會(huì)或早已不是招聘的主要渠道，反而是提高品牌曝光度和社會(huì)影響力的平臺(tái)，有的企業(yè)還將宣講會(huì)成果與部門(mén)績(jī)效掛鉤。在這一邏輯下，吸引眼球、維持人氣成為企業(yè)校園宣講的顯性目標(biāo)，豐富的伴手禮、刺激的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)、要求學(xué)生在社交平臺(tái)“打卡”等，均是為此目標(biāo)服務(wù)的戰(zhàn)術(shù)。于是，宣講會(huì)便成了企業(yè)單向輸出的“秀場(chǎng)”，至于招聘，自然顯得無(wú)足輕重，學(xué)生的真實(shí)需求，同樣無(wú)人關(guān)心。

高校作為宣講會(huì)的組織者與場(chǎng)地提供者，本應(yīng)扮演“把關(guān)人”的關(guān)鍵角色，但在實(shí)踐中時(shí)常陷入兩難困境。一方面，學(xué)校希望通過(guò)企業(yè)入校宣講，幫助學(xué)生掌握崗位信息，拓寬就業(yè)渠道，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)；另一方面，擔(dān)心嚴(yán)格審核宣講內(nèi)容影響后續(xù)合作，客觀(guān)上默許甚至助長(zhǎng)一些宣講會(huì)的重“宣”輕“招”。

校園招聘，既是應(yīng)屆生開(kāi)啟職業(yè)生涯的“第一站”，也是企業(yè)儲(chǔ)備新鮮血液、加強(qiáng)后備力量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。扭轉(zhuǎn)校招宣講會(huì)“失焦”，需各方回歸本源、協(xié)同發(fā)力。企業(yè)方面，應(yīng)當(dāng)摒棄“露臉?biāo)季S”，反思并調(diào)整“重宣傳聲勢(shì)、輕招聘實(shí)效”的考核導(dǎo)向，將宣講會(huì)核心重新錨定在人才匹配上。優(yōu)化宣講會(huì)內(nèi)容設(shè)計(jì)，壓縮冗余的企業(yè)宣傳，客觀(guān)全面地將崗位詳情、薪酬福利、成長(zhǎng)路徑等學(xué)生關(guān)注的信息置于臺(tái)前，以真誠(chéng)、清晰的溝通取代套路化的“話(huà)術(shù)”。

于高校而言，需強(qiáng)化主體責(zé)任，對(duì)入校企業(yè)進(jìn)行篩選與審核，可嘗試通過(guò)宣講內(nèi)容備案、學(xué)生問(wèn)卷反饋等方式，建立更科學(xué)的事前事后審查評(píng)估機(jī)制。對(duì)那些華而不實(shí)、屢被詬病的企業(yè)，堅(jiān)決拉入“負(fù)面清單”，搭建溝通平臺(tái)、完善反饋機(jī)制，讓宣講更具針對(duì)性，更好維護(hù)學(xué)生的求職環(huán)境。從學(xué)生角度來(lái)看，需樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)，在眾多校招活動(dòng)中明確自身優(yōu)勢(shì)與重點(diǎn)目標(biāo)，提升參會(huì)的目標(biāo)性，帶著具體問(wèn)題有備而去，在互動(dòng)環(huán)節(jié)勇于追問(wèn)關(guān)鍵信息，從企業(yè)人力資源的應(yīng)答態(tài)度與內(nèi)容細(xì)節(jié)中，綜合判斷企業(yè)誠(chéng)意與崗位適配度。

校園宣講會(huì)的根本是“招”與“聘”，未來(lái)，我們期待校招活動(dòng)多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)“套路”，真正成為連接學(xué)生夢(mèng)想與崗位需求的橋梁，實(shí)現(xiàn)人才與企業(yè)的雙向奔赴。

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