為加速青年教師專業(yè)成長步伐，搭建教學技能交流展示的平臺，充分激發(fā)青年教師的教學創(chuàng)新潛能，2025年12月17日至18日，淮濱高中本部一年級在學校北錄播教室舉行青年教師精品微課比賽。本次賽事集結了一年級各學科青年教師，由多位教學經(jīng)驗豐富的教師組成專業(yè)評委團，共同見證青年教師在講臺上的教學風采與成長蛻變。

賽前籌備階段，本部一年級各學科組高度重視此次賽事的育人價值，從教學選題的精準指導、課件內容的反復打磨，到教學環(huán)節(jié)的精心設計，為參賽教師提供了全方位、立體化的支持與幫扶。各位參賽教師更是投入滿腔熱忱，緊扣學科核心素養(yǎng)，結合高一學生的認知規(guī)律與成長特點，精心遴選教學重難點內容，將現(xiàn)代教育技術與學科教學深度融合，打造出一節(jié)節(jié)兼具知識性、趣味性與創(chuàng)新性的精品微課。從引人入勝的情境導入，到邏輯縝密的知識講解；從精準簡練的語言表達，到直觀生動的課件演示，每一個教學細節(jié)都凝聚著教師們的教育智慧與匠心。

比賽現(xiàn)場氛圍熱烈而有序，思維的火花在錄播教室中不斷碰撞。數(shù)學組教師以環(huán)環(huán)相扣的問題鏈引導學生思維進階，通過具象化的教具演示與清晰的解題思路呈現(xiàn)，讓抽象的數(shù)學公式變得易于理解；語文組教師憑借深厚的文學積淀，以富有感染力的語言解讀文本內涵，將情感教育無痕融入知識傳授，讓經(jīng)典篇目在新時代課堂上煥發(fā)新魅力；英語組教師聚焦語言運用能力培養(yǎng)，通過模擬真實對話場景、設計趣味互動活動，充分調動學生的表達積極性；物化生組教師則依托高清實驗視頻與動態(tài)動畫演示，將復雜的實驗過程與抽象的科學原理清晰拆解，盡顯自然學科的嚴謹與探索之趣；政史地組教師立足學科核心素養(yǎng)，將時事熱點與歷史典故、地理景觀相融合，借助鮮活案例與直觀圖表，把宏大的理論觀點與豐富的學科知識轉化為可感知的認知內容，讓學科價值在情境化教學中深入人心。每一位參賽教師都精神飽滿、教態(tài)親和，在短短數(shù)分鐘的微課展示中，充分展現(xiàn)了扎實的教學基本功與獨特的教學風格，贏得了評委與觀摩教師的一致好評。

評審環(huán)節(jié)中，評委老師們始終秉持公平、公正、嚴謹、細致的評判原則，圍繞“教學目標精準度、教學內容科學性、教學方法創(chuàng)新性、課件設計實用性、語言表達規(guī)范性”等核心維度，對每一節(jié)微課進行全方位、深層次的點評與量化打分。他們既充分肯定了參賽教師在教學設計、技術應用等方面的亮眼表現(xiàn)，也結合自身豐富經(jīng)驗，有針對性地指出了可優(yōu)化提升的方向，為青年教師的后續(xù)教學改進提供了寶貴建議。現(xiàn)場觀摩的教師們也全神貫注、認真聆聽，及時記錄教學亮點與啟發(fā)，在課后交流中碰撞思維、互學互鑒，共同汲取成長養(yǎng)分。

此次青年教師精品微課比賽，不僅是對一年級青年教師教學能力的一次集中檢驗與全面展示，更是一場以賽促思、以賽促優(yōu)的高效教學研討活動?！耙再惔賹W、以賽促研、以賽促改”的賽事理念，有效激發(fā)了青年教師鉆研教學的熱情，助力他們在教學設計優(yōu)化、現(xiàn)代技術應用等方面實現(xiàn)快速提升。同時，賽事為教師之間搭建了高效的交流學習橋梁，讓優(yōu)質教學經(jīng)驗得以共享傳承，進一步濃厚了年級的教研氛圍，為教學質量提升注入了新動力。

青年教師是學校教育教學發(fā)展的生力軍與核心動力，承載著教育事業(yè)的未來與希望?；礊I高中本部一年級始終將青年教師培養(yǎng)作為推動教育高質量發(fā)展的重點工作，通過搭建各類成長平臺、完善階梯式培養(yǎng)機制，為青年教師的專業(yè)成長保駕護航。此次微課比賽的圓滿舉行，不僅充分展現(xiàn)了一年級青年教師昂揚向上的精神風貌與扎實過硬的專業(yè)素養(yǎng)，更堅定了全體青年教師深耕教學一線、潛心立德樹人的教育信念。相信在學校的悉心培育與自身的不懈奮進下，淮濱高中的青年教師們必將快速成長為教學骨干與育人先鋒，為學校教育教學質量的持續(xù)提升注入源源不斷的青春活力。

附：一等獎獲獎人員名單

孟夢，楊云，趙小蘭，詹麗娟，付貴，楊敏敏，程浩，喬志強，季曉嵐，陳明月，蔣建朋，吳雷，尹嘉麗，張召建

（通訊員 陳佳成）