俞浩未來基金會鋪設(shè)的不僅是一條條通往科技世界的道路，更是一個連接企業(yè)資源、教育需求與社會可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)

投資時間網(wǎng)、標(biāo)點財經(jīng)研究員 安喆

2025年，追覓科技創(chuàng)始人兼CEO俞浩做了一個意義深遠(yuǎn)的決定——成立俞浩未來基金會，致力于在科技教育、青年發(fā)展、社會可持續(xù)發(fā)展等領(lǐng)域開展公益項目，秉持“創(chuàng)新賦能，點亮未來”的理念，助力社會進步與人才成長。

“孩子和教育是下一代的希望。我們努力改變世界的同時，也要積極回報社會?！庇岷茖逃接兄羁汤斫?，自成立以來，俞浩未來基金會陸續(xù)推出“未來教室公益計劃”、“燈塔計劃”、“俞浩夢想獎學(xué)金”等教育公益項目，形成了從基礎(chǔ)教育到高等教育的全鏈條體系，鋪就了俞浩未來基金會ESG實踐與教育創(chuàng)新之路。

“硬件+軟件”融合，打造科技教育新生態(tài)

《教育強國建設(shè)綱要（2024—2035年）》明確提出，要大力推進智慧教育建設(shè)，深入踐行科教興國發(fā)展戰(zhàn)略。在此背景下，俞浩未來基金會相繼發(fā)起“未來教室公益計劃”和“燈塔計劃”，通過提供校園教室改造和智能化校園設(shè)備，開發(fā)定制科技課程等方式，構(gòu)建起“硬件改善+軟件賦能”的模式，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展與鄉(xiāng)村振興科技人才培養(yǎng)注入持續(xù)動能。

作為俞浩未來基金會首個聚焦教育創(chuàng)新的公益項目，“未來教室公益計劃”首期項目于今年8月正式啟動。與傳統(tǒng)教育捐贈不同，未來教室采用“空間+設(shè)備+課程”軟硬件協(xié)同方案，助力打造“全國領(lǐng)先的鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技教室”，用科技和公益的力量守護“棱角少年”，探索從“物質(zhì)幫扶”到“個性托舉”的新型教育公益范式。

在四川省成都市青白江區(qū)清泉學(xué)校的“未來教室”中，學(xué)生們深度體驗了AI創(chuàng)想客設(shè)備和“科技創(chuàng)新第一課”。機器人老師、VR眼鏡設(shè)備體驗、飛船傳送……在畫紙上，孩子們描繪出“我心目中的未來教室”，用稚嫩的筆觸勾勒出對科技的向往。

繼“未來教室公益計劃”后，俞浩未來基金會于2025年11月正式啟動“燈塔計劃”，首期項目落地江蘇省海門中學(xué)。該計劃是基金會在科技教育公益領(lǐng)域的又一重要舉措，旨在通過“燈塔課堂”和“未來教室”兩大載體，構(gòu)建從基礎(chǔ)教育到產(chǎn)業(yè)實踐的人才培養(yǎng)橋梁。

截至目前，“燈塔計劃”已在海門中學(xué)開展兩期燈塔課堂，分別邀請清華大學(xué)科學(xué)史系主任、科學(xué)博物館館長吳國盛，作家、單向空間創(chuàng)始人許知遠(yuǎn)開展校園講座。與此同時，“未來教室”作為科技實踐平臺也在加快落地，設(shè)有無人機足球、智能制造（激光雕刻）、三維創(chuàng)想（3D打?。┑戎黝}空間，著力提升學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力。

自項目開展以來，俞浩未來基金會已經(jīng)在江蘇、浙江、四川、福建、云南、重慶等地落地10間未來教室，直接受益學(xué)生人數(shù)累計約1.85萬人。俞浩未來基金會將持續(xù)推進“科技教育公益示范?！苯ㄔO(shè)，通過重點運營與持續(xù)迭代升級，進一步打造區(qū)域科創(chuàng)教育新范式。

從“資助人”到“培養(yǎng)人”，探索長效教育幫扶模式

今年高考季，俞浩未來基金會推出“俞浩夢想獎學(xué)金”，首批資助100名來自全國12個省市的優(yōu)秀學(xué)子。該項目在提供經(jīng)濟支持的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新構(gòu)建了“資金+成長”雙軌體系，通過研學(xué)實踐、職業(yè)規(guī)劃等舉措，推動人才扶持從“助學(xué)”向“育人”轉(zhuǎn)變，為品學(xué)兼優(yōu)的自強學(xué)子提供全方位支持，助力他們勇敢地逐夢未來。

以“軟硬件協(xié)同”聯(lián)動“人才激勵”，“未來教室公益計劃”、“燈塔計劃”與“俞浩夢想獎學(xué)金”形成有效銜接，構(gòu)建起可持續(xù)發(fā)展的科技教育模式。

俞浩未來基金會的可持續(xù)性，源于體系化的項目設(shè)計與標(biāo)準(zhǔn)化管理，既保障了公益投入的規(guī)模與質(zhì)量，助力優(yōu)秀學(xué)子圓夢，也為教育公益提供了從單點資助邁向系統(tǒng)賦能的新范式。

俞浩未來基金會的公益實踐，展現(xiàn)了清晰的生態(tài)布局，從資源輸入逐步升級為涵蓋課程體系、師資賦能與持續(xù)運營的完整生態(tài)。如今，旗下公益項目在多個省份及不同發(fā)展水平地區(qū)的成功落地，不僅驗證了模式的廣泛適應(yīng)性，更實現(xiàn)了從“授人以魚”到“授人以漁”的實質(zhì)性跨越，通過共建公益生態(tài)，讓科技產(chǎn)生更深遠(yuǎn)、廣泛的社會影響。

以科技踐行社會責(zé)任，打造ESG實踐新范式

俞浩未來基金會的實踐，為科技產(chǎn)業(yè)如何將核心技術(shù)轉(zhuǎn)化為社會價值，提供了一個扎實的ESG行動路徑。

依托“基金會搭臺、企業(yè)技術(shù)賦能、學(xué)校提供場景”的三方協(xié)同模式，俞浩未來基金會針對不同學(xué)段的創(chuàng)新人才成長需求，設(shè)計出差異化、系統(tǒng)化的解決方案，實現(xiàn)了公益從單純物質(zhì)捐贈到系統(tǒng)賦能的轉(zhuǎn)變。

該模式貫穿俞浩未來基金會公益模型的全鏈條，從“未來教室”的科技啟蒙，到“燈塔計劃”的創(chuàng)新培養(yǎng)，再到“夢想獎學(xué)金”的成長支持，形成完整的科技教育生態(tài)。

俞浩未來基金會將科技企業(yè)創(chuàng)新基因與國家“科教興國”、“鄉(xiāng)村振興”等戰(zhàn)略深度結(jié)合，在推動教育公平、賦能鄉(xiāng)村發(fā)展等方面，實現(xiàn)社會價值最大化。

其中，“未來教室公益計劃”榮獲澎湃新聞“2025年度責(zé)任踐行公益項目”，正是對其以科技推動教育公平、積極回應(yīng)國家戰(zhàn)略的權(quán)威認(rèn)可。

俞浩未來基金會鋪設(shè)的不僅是一條條通往科技世界的道路，更是一個連接企業(yè)資源、教育需求與社會可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)。未來，俞浩未來基金會將持續(xù)深化“實踐賦能+思想引領(lǐng)”雙輪驅(qū)動模式，推動企業(yè)、學(xué)校與社會各方的協(xié)同合作，助力培養(yǎng)兼具技術(shù)能力與人文素養(yǎng)的青年人才，為中國科技發(fā)展與現(xiàn)代化建設(shè)注入青春動能。

投時關(guān)鍵詞：追覓