周一 早安

張一麐是民國(guó)時(shí)期我們蘇州最重要的人物，而且沒(méi)有“之一”，他可以說(shuō)是繼范仲淹之后對(duì)蘇州貢獻(xiàn)最大的人。

——徐剛毅

蘇州文史專(zhuān)家徐剛毅那句“張一麐是民國(guó)時(shí)期蘇州最重要的人物，繼范仲淹之后貢獻(xiàn)最大”的評(píng)價(jià)，既是對(duì)一位鄉(xiāng)賢的至高贊譽(yù)，更暗含著他與蘇州中學(xué)一脈相承的文脈淵源。這位從紫陽(yáng)書(shū)院（蘇州中學(xué)前身）走出的“神童”，終其一生以校為根、以城為家，將少年時(shí)的治學(xué)初心，化作滋養(yǎng)蘇州的百年功績(jī)。

這份“最重要”，始于紫陽(yáng)書(shū)院的文脈啟蒙。12歲考取秀才、18歲中舉的張一麐，在紫陽(yáng)書(shū)院求學(xué)時(shí)便展現(xiàn)出驚人才華——校長(zhǎng)一道命題，他一氣呵成三篇答卷，竟巧合撞上江南鄉(xiāng)試真題，讓胞弟與友人之子雙雙借力中舉，留下“一人中三舉”的文壇佳話(huà)。這所孕育了無(wú)數(shù)蘇州名士的學(xué)府，不僅錘煉了他的才思，更傳承了范仲淹“先憂(yōu)后樂(lè)”的精神底色，為他日后“以天下為己任”的人生軌跡埋下伏筆。而他與蘇高中的羈絆并未止于求學(xué)，成年后始終以校董身份助力學(xué)校發(fā)展，推動(dòng)紫陽(yáng)書(shū)院向現(xiàn)代中學(xué)轉(zhuǎn)型，讓這份文脈薪火相傳。

這份“最重要”，見(jiàn)于他守護(hù)蘇州文脈的擔(dān)當(dāng)。范仲淹創(chuàng)府學(xué)奠定蘇州教育根基，張一麐則以蘇中學(xué)脈為依托，為戰(zhàn)亂中的文化續(xù)命。他親自主持“吳中保墓會(huì)”，阻止盜墓之風(fēng)吞噬歷史遺存；倡議舉辦《吳中文獻(xiàn)展》，匯集6千余件文物典籍，其規(guī)模與理念遠(yuǎn)超時(shí)代；作為振華女校校董，他更與蘇州中學(xué)互通教育資源，推動(dòng)女子教育與男子教育并行發(fā)展。從紫陽(yáng)書(shū)院的少年才俊到蘇州文化的守護(hù)者，他讓蘇中學(xué)府的“崇文重教”精神，延伸至整個(gè)城市的文化肌理。

更難得的是他兼濟(jì)民生的實(shí)踐。范仲淹修水利、興府學(xué)，澤被后世；張一麐則在民國(guó)變局中，以蘇中學(xué)者的視野構(gòu)建現(xiàn)代民生體系。與李根源籌建“善人橋農(nóng)村改進(jìn)會(huì)”改良農(nóng)事，讓農(nóng)耕文明煥發(fā)新機(jī)；重組紅十字會(huì)吳縣分會(huì)，在災(zāi)荒中救濟(jì)萬(wàn)千生民；倡議營(yíng)建的蘇州大公園，成為市民共享的公共空間。這些實(shí)踐背后，正是紫陽(yáng)書(shū)院教給他的“經(jīng)世致用”之道，將書(shū)本學(xué)識(shí)化作實(shí)實(shí)在在的民生福祉。

國(guó)難當(dāng)頭時(shí)的鐵骨錚錚，更顯其“最重要”的分量。73歲自稱(chēng)“青年”的他，與李根源倡導(dǎo)組建“老子軍”，以“敢死為目的”的軍規(guī)彰顯匹夫有責(zé)的氣節(jié)。雖未如愿赴戰(zhàn)，卻組建抗敵后援會(huì)，開(kāi)設(shè)24所醫(yī)院救治五六萬(wàn)傷兵，收容十萬(wàn)難民，在常熟馬崗山立“英雄?！卑苍嵊⒘?。這份忠勇，恰是蘇中學(xué)脈中“家國(guó)情懷”的生動(dòng)體現(xiàn)，與范仲淹戍邊御敵的氣節(jié)一脈相承，成為蘇州抗日的精神旗幟。

他的人格魅力與治學(xué)精神，更成為蘇州中學(xué)的精神坐標(biāo)。從袁世凱幕府毅然掛印，拒同帝制逆流，到日寇侵華時(shí)易僧服隱居穹窿寺守節(jié)不屈，彰顯“一士諤諤”的剛正。而他對(duì)蘇州中學(xué)的牽掛從未間斷，晚年仍時(shí)常返校與師生座談，勉勵(lì)后輩“以文報(bào)國(guó)、以行濟(jì)世”。夏冰翻閱民國(guó)報(bào)紙發(fā)現(xiàn)他“只有正面報(bào)道”，恰因他將紫陽(yáng)書(shū)院的“立德、立功、立言”融入一生，成為蘇中學(xué)子乃至蘇州人的人格典范。

如今蘇州中學(xué)校園內(nèi)，紫陽(yáng)書(shū)院的舊址仍在，張一麐的故事被載入校史，成為“格物致知、止于至善”校訓(xùn)的生動(dòng)注腳。徐剛毅的評(píng)價(jià)，實(shí)則是對(duì)一種精神傳承的確認(rèn)：從范仲淹創(chuàng)府學(xué)到紫陽(yáng)書(shū)院育賢，從張一麐的躬身實(shí)踐到蘇州中學(xué)的薪火相傳，蘇州的“最重要”人物，始終以文脈為根、以家國(guó)為念。這位從蘇中學(xué)脈走出的“完人”，值得被每一個(gè)蘇州人銘記，更值得被蘇中學(xué)子代代緬懷。