作者：香克斯

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠成為學(xué)霸，在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異的成績(jī)。

其實(shí)，孩子是不是潛在學(xué)霸，在 6 歲前往往就能看出一些端倪。

如果你的孩子有以下這 5 個(gè)特征，那么他很可能就是個(gè)潛在學(xué)霸。

特征一：好奇心旺盛

好奇心，是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。

有研究表明，好奇心強(qiáng)的孩子，對(duì)新知識(shí)的接受能力比普通孩子高出 30%。

6 歲前的孩子如果總是對(duì)周圍的事物充滿好奇，喜歡問(wèn)“為什么”，那這可是個(gè)很好的跡象。

比如，孩子看到下雨，會(huì)好奇雨水是從哪里來(lái)的；看到螞蟻搬家，會(huì)想知道螞蟻為什么要搬家。

這種好奇心會(huì)驅(qū)使他們不斷探索和學(xué)習(xí)。

方法論：家長(zhǎng)要保護(hù)好孩子的好奇心，當(dāng)孩子提出問(wèn)題時(shí)，不要不耐煩，要耐心解答。

可以和孩子一起尋找答案，比如通過(guò)查閱書籍、觀看科普視頻等方式。

還可以帶孩子去科技館、博物館等地方，激發(fā)他們的好奇心。

特征二：專注力強(qiáng)

專注力，是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

一個(gè)專注力強(qiáng)的孩子，在學(xué)習(xí)時(shí)能夠更加投入，效率也更高。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，專注力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的概率比普通孩子高出 25%。

6 歲前的孩子如果在做一件事情時(shí)，能夠長(zhǎng)時(shí)間保持專注，比如搭積木、拼圖等，不受外界干擾，那說(shuō)明他的專注力很不錯(cuò)。

方法論：家長(zhǎng)可以通過(guò)一些游戲來(lái)培養(yǎng)孩子的專注力，比如拼圖、搭積木、下棋等。

每次讓孩子專注做一件事情的時(shí)間可以逐漸延長(zhǎng)，同時(shí)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少外界干擾。

特征三：記憶力好

良好的記憶力，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

6 歲前的孩子如果能夠快速記住兒歌、故事、數(shù)字等內(nèi)容，說(shuō)明他的記憶力比較好。

比如，有些孩子聽(tīng)?zhēng)妆閮焊杈湍芨磶妆槔L本就能記住里面的情節(jié)。

方法論：家長(zhǎng)可以通過(guò)一些記憶訓(xùn)練游戲，來(lái)提高孩子的記憶力。

比如玩記憶卡片游戲，在桌子上擺放幾張卡片，讓孩子觀察幾秒鐘后，將卡片翻面，然后讓孩子說(shuō)出卡片上的內(nèi)容。

還可以讓孩子復(fù)述故事，鍛煉他們的語(yǔ)言記憶力。

特征四：語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)

語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的孩子，在學(xué)習(xí)和社交中都更有優(yōu)勢(shì)。

他們能夠清晰地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行有效的溝通。

6 歲前的孩子如果能夠用豐富的詞匯和清晰的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思，喜歡講故事、朗誦詩(shī)歌等，那說(shuō)明他的語(yǔ)言表達(dá)能力很不錯(cuò)。

方法論：家長(zhǎng)要多和孩子交流，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法。

可以給孩子講故事，然后讓孩子復(fù)述，或者和孩子一起討論故事中的情節(jié)。

還可以讓孩子參加一些朗誦、演講等活動(dòng)，鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

特征五：有較強(qiáng)的邏輯思維能力

邏輯思維能力，是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科的重要能力。

6 歲前的孩子如果喜歡玩一些邏輯性強(qiáng)的游戲，比如數(shù)獨(dú)、找規(guī)律等，能夠?qū)κ挛镞M(jìn)行分類、排序，說(shuō)明他的邏輯思維能力較強(qiáng)。

方法論：家長(zhǎng)可以通過(guò)一些邏輯思維訓(xùn)練游戲來(lái)培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。

比如玩拼圖、搭積木時(shí)，引導(dǎo)孩子思考如何拼接才能更穩(wěn)固；玩撲克牌游戲，讓孩子學(xué)習(xí)數(shù)字的大小、順序等。

還可以給孩子講一些推理故事，讓他們思考故事中的邏輯關(guān)系。

總之，孩子在 6 歲前如果有好奇心旺盛、專注力強(qiáng)、記憶力好、語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)和邏輯思維能力強(qiáng)這 5 個(gè)特征，那么他很可能是個(gè)潛在學(xué)霸。

家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的這些特征，并通過(guò)合適的方法進(jìn)行培養(yǎng)和引導(dǎo)。

這樣，孩子在未來(lái)的學(xué)習(xí)中就更有可能取得優(yōu)異的成績(jī)，成為真正的學(xué)霸。

作者簡(jiǎn)介：香克斯，富書專欄作者，你的事才是頭等大事，生活就是哄自己開(kāi)心，睡前原諒一切，看似原諒他人，實(shí)則放過(guò)自己，富書第5本新書《睡前原諒一切》已出版，你的生活，需要允許萬(wàn)物穿過(guò)自己，文章：精讀媽，本文版權(quán)歸富書所有，未經(jīng)授權(quán)，不得轉(zhuǎn)載，侵權(quán)必究
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