12月19日，北京市懷柔區(qū)與中國科學院大學合作實施的“國槐計劃”正式啟動，首批30名國科大學生受聘擔任懷柔區(qū)中小學校的科技班主任。這些大學生來自資源與環(huán)境、計算機、人工智能等不同專業(yè)，涵蓋本科、碩士和博士各培養(yǎng)階段。今后，他們將以每學年開展6至8次科技課程、科普活動等方式，將懷柔科學城的科研資源直接帶入中小學課堂。預計到2026年秋季學期，懷柔區(qū)將實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)中小學?？萍及嘀魅稳采w。

“這種做法目前尚屬北京首例，是懷柔區(qū)深化校城融合、推動科教協(xié)同的又一戰(zhàn)略創(chuàng)新舉措?！?/strong>懷柔區(qū)教委主任徐志芳表示，該舉措既是助力懷柔科學城建設、落實“大中小學思政一體化”戰(zhàn)略的具體實踐，也是精準對接“十五五”時期拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求、夯實國家創(chuàng)新人才根基的基層探索，標志著懷柔科學城的科研優(yōu)勢由“校際對接”深入至“班級一線”，為青少年科學教育注入新的動能。

“國槐計劃”將分三步推進：

2025年12月，首先在科學城范圍內(nèi)的三所試點校（北京一零一中學懷柔分校、北京第二實驗小學懷柔分校、北京市海淀區(qū)中關村第一小學懷柔分校）啟動，涵蓋2個年級共30個班；

2026年春季學期，將擴展至百余個班級；

到2026年秋季學期，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)中小學校全覆蓋。

值得關注的是，項目將進一步加強與科技副校長機制的銜接，通過集體備課、日常交流等方式形成聯(lián)動，實現(xiàn)科技副校長與科技班主任的“雙覆蓋”與同頻發(fā)力。科技副校長統(tǒng)籌學?？茖W教育體系構(gòu)建，科技班主任則負責班級科技教育與科普活動的實施。

根據(jù)方案，科技班主任將承擔科普授課、實踐指導、社團引領等職責，每學年開展6—8次科技課程、科普活動與科技社團活動等項目，內(nèi)容涵蓋科技前沿知識、科學家奮斗事跡、趣味動手實驗等，切實貫徹“把科學城當作大課堂、把科研設施當作教具”的理念。

北京市委教育工委副書記張宇蕾表示，“國槐計劃”既是對“百年聚智 百校同行”教育助力懷柔科學城建設工作的深化與拓展，也是校地雙方協(xié)同推進教育科技人才一體化發(fā)展的重要創(chuàng)新。她希望中國科學院大學與懷柔區(qū)以此為新起點，持續(xù)深化校地協(xié)同創(chuàng)新，不斷拓展合作的廣度與深度；緊緊圍繞立德樹人根本任務，共同建設教育科技人才一體化發(fā)展示范區(qū)，打造校地協(xié)同育人新模式，加快培養(yǎng)未來科技創(chuàng)新人才，形成具有示范意義、可復制推廣的“懷柔經(jīng)驗”，為服務國家戰(zhàn)略、建設教育強國和科技強國貢獻力量。

蒲雨婷是中國科學院大學資源與環(huán)境學院2025級的碩士生，也是首批30名“國槐計劃”科技班主任之一。她表示，在擔任科技班主任期間，她將從精研課堂、深耕實踐、培育興趣三個方面著力開展工作。同時，她將積極參與資源共享與交流研討，與其他科技班主任互幫互學，共同做好這項工作。“對我來說，這不僅是服務小學生的機會，更是一次難得的社會實踐經(jīng)歷?！逼延赕谜f。

“科技班主任項目致力于推動育人模式的深度融合。該項目旨在打破科學思維與方法局限于特定課堂和活動的現(xiàn)狀，將其滲透到日常班級管理與師生互動之中?！笔着圏c校代表、北京市海淀區(qū)中關村第一小學懷柔分校黨總支書記楊寶明表示，這種持續(xù)而伴隨式的科學浸潤，將使孩子們身邊的科學變得可感知、可參與、可探究，讓“科技”與“育人”在校園日常中真正融為一體，從而培養(yǎng)學生終身受益的探究精神。

啟動儀式后，首批科技班主任與三所試點學校的班級一同走進中國科學院與“兩彈一星”紀念館、中國科學院大學校史館及懷柔科學城，共同上了“國槐計劃”的第一課。學生們通過觀看珍貴的歷史圖片和創(chuàng)業(yè)時期的實驗裝置，聆聽科學家無私奉獻、以身報國的感人事跡，親身感受“兩彈一星”精神與我國科技創(chuàng)新發(fā)展的歷程，從而完成了校城融合科普實踐的首場活動，讓“科學思政”教育從口號轉(zhuǎn)化為真實可感的體驗。

編輯 | 京教君

內(nèi)容來源 |現(xiàn)代教育報

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