由于東南大學地處南京，加之其計算機科學與技術專業(yè)強大的實力，東南大學的計算機科學與技術專業(yè)，被稱為不折不扣的南霸天。真的嗎？我們來看看以下數(shù)據(jù)：

在地理位置方面，東南大學坐落于南京，作為“中國軟件名城”，當?shù)赜心暇┸浖鹊犬a業(yè)基地，聚集了華為、阿里等大量頭部科技企業(yè)研發(fā)中心。該專業(yè)82%畢業(yè)生能進入江浙滬及北上廣深等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，在長三角IT行業(yè)認可度極高，就業(yè)人崗比達1:35，就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，且多進入互聯(lián)網(wǎng)大廠、央企等優(yōu)質企業(yè)。

以上還只是學習與就業(yè)優(yōu)勢。

接下來其在畢業(yè)起薪與合作企業(yè)方面，也堪稱一騎絕塵。其應屆生平均月薪能達到1.8萬 - 2.5萬元，其中算法工程師崗起薪超20萬。合作企業(yè)涵蓋華為、中興、阿里巴巴、字節(jié)跳動等行業(yè)巨頭，還與這些企業(yè)共建聯(lián)合實驗室，學生可接觸鴻蒙生態(tài)、大數(shù)據(jù)分析等業(yè)界前沿項目，實踐機會豐富。

在保研率方面，東南大學計算機科學與技術專業(yè)保研率約25%-30%，處于國內高校前列。優(yōu)質學生除保研至本校，還能順利保送至清華、北大、中科院等頂尖院校和科研機構，為學生深造提供了良好通道。

由于其畢業(yè)生的優(yōu)異表現(xiàn)，東南大學計算機科學與技術專業(yè)社會認可度全面領先：企業(yè)層面，畢業(yè)生因工程實踐能力強，成為華為等企業(yè)硬件、網(wǎng)絡等研發(fā)部門的首選之一；學生層面，學院設強化班、實驗班，推行本科生導師制，且學科競賽成績突出，近五年獲國際級獎項20余項，學生對專業(yè)培養(yǎng)模式和資源滿意度高；社會層面，專業(yè)是國家特色專業(yè)，ESI排名穩(wěn)居全球前1‰，第五輪學科評估成績大幅提升，在計算機網(wǎng)絡、信息安全等領域口碑極佳。

另外，其辦學軟硬件實力雄厚：硬件上，擁有計算機網(wǎng)絡和信息集成教育部重點實驗室等多個科研實驗基地，還有國家及江蘇省教學實驗示范中心；軟件上，有中國工程院院士等組成的強大師資隊伍，開設近40門研討課和雙語課，獲國家級教學成果一等獎，課程體系強調本碩貫通，還推進海外聯(lián)合培養(yǎng)，國際化教學氛圍濃厚。

但是，東南大學計算機科學與技術專業(yè)也不是沒有短板，處于一種比高不足，比下有余的尷尬處境。

相較于清華大學、浙江大學等計算機學科常年穩(wěn)居A+的高校，東南大學該專業(yè)此前學科評估曾為B+，雖第五輪有進步，但在大眾認知中，學科頂尖影響力稍弱，在爭奪最頂尖科研項目和全球頂尖人才時，競爭力略不足。

盡管就業(yè)形勢喜人，但其地域依賴度較高：就業(yè)雖在長三角極具優(yōu)勢，但在珠三角等其他經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，相比當?shù)仨敿飧咝?，校友資源和企業(yè)合作深度稍顯不足，畢業(yè)生跨區(qū)域就業(yè)時，地域帶來的加持力會有所減弱。

加之東南大學傳統(tǒng)優(yōu)勢學科是建筑，其交叉學科也集中在這些方面。這樣有可能分散核心資源，如在在計算機核心領域如基礎算法研發(fā)等方面的資源投入，導致在部分純計算機理論研究領域的突破速度落后于側重理論研究的高校。

然而，東南大學計算機科學與技術的機會仍然是非常大的。表現(xiàn)在：

當下數(shù)字化轉型推動互聯(lián)網(wǎng)、金融科技、智能硬件等行業(yè)蓬勃發(fā)展，人工智能、網(wǎng)絡安全等領域人才缺口持續(xù)擴大。該專業(yè)的人工智能、信息安全等優(yōu)勢方向，契合市場需求，為畢業(yè)生提供更多優(yōu)質崗位。

與此同時，國家大力推進新基建和“雙一流”建設，學院可依托政策紅利，爭取更多科研經(jīng)費，深化與企業(yè)的產教融合，比如拓展更多聯(lián)合科研項目、實習基地，進一步提升學生實踐和科研轉化能力。

由于其工科底蘊深厚，可依托學校在土木、交通等領域的A+學科優(yōu)勢，進一步拓展智能建造、智慧交通等交叉領域。這些新興領域目前競爭較小，有望形成差異化優(yōu)勢，開辟新的科研和人才培養(yǎng)賽道。

那么，東南大學有沒有在當?shù)赜龅綇姶蟮奶魬?zhàn)呢？

一方面，南京大學、南京航空航天大學等同城高校計算機專業(yè)實力強勁，會分流本地優(yōu)質企業(yè)資源和生源；另一方面，全國高校紛紛加碼計算機專業(yè)，畢業(yè)生數(shù)量激增，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)就業(yè)競爭白熱化，不僅抬高了崗位入職門檻，還可能擠壓畢業(yè)生薪資上漲空間。

另一方面，計算機技術更新?lián)Q代速度快，人工智能、6G等新技術不斷涌現(xiàn)。這要求專業(yè)持續(xù)更新課程體系、升級實驗設備。若更新速度跟不上技術發(fā)展，可能導致學生所學知識滯后，影響其在就業(yè)市場的競爭力。

最后是企業(yè)對人才要求不斷提高：當下企業(yè)不僅要求學生掌握基礎計算機知識，還愈發(fā)看重跨領域能力、創(chuàng)新能力和項目經(jīng)驗。對于部分側重基礎學習、缺乏頂尖項目歷練的學生來說，難以滿足企業(yè)高標準要求，面臨就業(yè)挑戰(zhàn)，同時也給專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革帶來持續(xù)壓力。

然而，盡管如此，東南大學仍然值得全國所有頂尖學霸熱情報考。