突然理解了同事說的那句話：上班不辛苦，帶娃最辛苦！

原以為孩子上小學(xué)之后，帶娃能輕松一點。誰曾想，比之前更辛苦，每天早晨叫娃起床，晚上催促寫作業(yè)簡直比上班還折磨人。

晨起叫了一遍又一遍，娃就是賴在被窩不起床，每次出門都踩著點，感覺再晚一分鐘就會遲到；晚上寫作業(yè)更痛苦，明明一張計算題，得要一個小時打底才能做完……真的想不明白，娃怎么越催越慢呢？

很多父母以為孩子的慢是故意為之，其實是他陷入了心理陷阱。

陷阱一：焦慮對抗

孩子的心理承受能力，可能連成人的一半都不到。父母催促時，他的第一反應(yīng)不是“快一點”，而是我“我做錯了，媽媽要生氣了”，緊張感瞬間就拉滿。

本來會穿的衣服，慌神之下就分不清前后；本來會做的數(shù)學(xué)題，一著急也會做錯……這樣看的話，并不是孩子慢，而是父母的催促讓他慌了神，根本沒辦法正常做事。

陷阱二：能力不匹配

父母覺得穿衣服、寫作業(yè)都是小事情，幾分鐘就能搞定?？纱蠹彝耍⒆拥氖盅蹍f(xié)調(diào)能力、專注力，還是理解能力都沒有發(fā)育成熟。

父母用成人的速度要求孩子，就像逼剛學(xué)走路的孩子跑馬拉松一樣，根本不現(xiàn)實。更糟糕的是，父母的催促還在傳遞否定信號，讓娃覺得自己很差。

陷阱三：動力被摧毀

孩子本來可能會想：我要快點穿好衣服，然后能能玩玩具了！結(jié)果父母催促“快點”，把娃主動做事的興趣，變成了被動應(yīng)付。

都知道，能不能做好一件事情全憑喜好，尤其是心智尚未成熟的孩子。他們要是沒有內(nèi)在驅(qū)動力的話，怕是更沒有興趣做事情，更慢。

所以說，父母真的別再瞎催了！學(xué)會反套路，用正確的方法讓娃主動起來，才是目前最能改善磨蹭孩子的方法。

不是多催促幾次，而是立馬停止催促！用對方法幫娃建立主動意識，這三個簡單又管用的方法，比催促、打罵都強(qiáng)。

第一個：把催促換成給選擇

下次看到娃穿衣服慢，別催他快點穿，而是換成：你想穿紅色外套，還是藍(lán)色呢？

給孩子最基本的權(quán)利，能讓他覺得這件事我自己可以決定，不是被大人逼迫。就算是再叛逆的孩子，他們也不會覺得難受，反倒會主動加快速度。這個時候就算沒有父母，相信娃也是積極做好自己的事情。

孩子需要的是引導(dǎo)，而不是命令。給他們明確提供可以選擇的范圍，這樣可以減少孩子思考的時間，直接從中選一個就可以。有時候娃磨蹭，是因為他不知道這件事該怎么做，有選擇之后就變簡單很多。

第二個：用游戲化代替命令

孩子天生就喜歡玩，可以把他們磨蹭的事情變成好玩的游戲，肯定會有意外驚喜。

娃在穿衣服的時候，可以告訴他：今天咱們比賽，看誰先把衣服穿好，贏的人會有獎勵。通過游戲的方式激發(fā)孩子的興趣，讓他們覺得做事不是壓力，而是一件很好玩的事情，自然也愿意快起來。

記?。河螒蚧皇呛弪_孩子，而是用他們喜歡的方式溝通。為了讓娃更積極地配合，父母的獎勵一定要到位，可以要用物質(zhì)獎勵，喜歡的零食、繪本會讓娃更滿足。

第三個：允許偶爾慢

別總想著讓孩子必須快，偶爾慢一點有什么關(guān)系呢？他們還是孩子，還有很大的成長空間。

換個角度想想：娃穿衣服慢，會不是是他在嘗試自己扣扣子？寫作業(yè)慢，或許是在認(rèn)真思考題目呢？父母要學(xué)會觀察，而不是催促，只要娃在認(rèn)真做事情，速度慢一點，就給他一點時間。

當(dāng)然，要是娃故意磨蹭的話，父母可以用后果來提醒他。明確告訴孩子：如果不快點穿衣服，今天可能就會遲到，會被老師批評。要讓娃知道慢是有后果的，需要自己承擔(dān)，他慢慢就會改正。

別再把孩子越催越慢歸咎到他懶惰、故意作對方面，問題的根源其實在于父母用錯了方式。催促傳遞的是焦慮，正是這份焦慮讓娃陷入了越催越磨蹭的困境中。

好的教育從來不是逼孩子快起來，而是幫他找到自己的節(jié)奏，主動快起來！從現(xiàn)在開始，希望所有的父母都能停止無效催促，給孩子耐心和主動權(quán)。