《西游記》是每個(gè)孩子繞不開(kāi)的經(jīng)典，但跳讀只能讓孩子記住一些“高能片段”，很難掌握整個(gè)故事的來(lái)龍去脈，也很難對(duì)其中的人物形象形成立體、豐富的認(rèn)識(shí)。為什么孫悟空從“鬧天宮”到“取真經(jīng)”像是變了個(gè)人？八十一難背后，藏的不僅是妖怪，更是成長(zhǎng)難題？

《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》命題專家、西游記文化研究會(huì)會(huì)員李天飛，耗時(shí)多年專為少年兒童創(chuàng)作了一套全新的《西游記》精讀系列——《〈西游記〉大閱讀》！

這套書(shū)用161個(gè)相對(duì)獨(dú)立的原著故事和400多條拓展知識(shí)，形成了完整的跨學(xué)科讀名著體系，是一套真正讓孩子“讀懂、讀透西游，讀出成長(zhǎng)智慧”的入門書(shū)。

不止講故事，更教“閱讀方法論”
如何抓住主線？如何分析人物形象？如何理解故事背后的文化隱喻？李天飛以老師代入中小學(xué)生視角引領(lǐng)孩子們掌握閱讀經(jīng)典的根本方法，從此讀任何名著都不畏難。

跟著孫大圣，完成一次“成長(zhǎng)修煉”
孫悟空一路的磨練與蛻變，正是孩子成長(zhǎng)的生動(dòng)寫(xiě)照——從任性到負(fù)責(zé)，從單打獨(dú)斗到學(xué)會(huì)合作，從被迫服從取經(jīng)，到主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。師徒的每一難，都是小讀者思辨的契機(jī)；每一回，都在幫孩子積攢面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的勇氣。

專為中小學(xué)生打造，進(jìn)階讀西游的入門之選。語(yǔ)言生動(dòng)風(fēng)趣、深入淺出，同時(shí)保留了原著的精髓與深度。本書(shū)中講解難理解的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，多以提問(wèn)的形式，抽絲剝繭層層分析，不斷激發(fā)小讀者主動(dòng)思考。
大氣的寫(xiě)意水墨插畫(huà)，讓孩子秒入西游故事情境。還能在潛移默化中提升傳統(tǒng)美學(xué)審美力！

如果想讓8~12歲的孩子——
? 真正讀完、讀懂《西游記》
? 培養(yǎng)跨學(xué)科的閱讀思維
? 學(xué)會(huì)深度閱讀與批判性思維
? 從經(jīng)典中汲取應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)難題的智慧

強(qiáng)烈這套《〈西游記〉大閱讀》，用跨學(xué)科學(xué)習(xí)的方式打開(kāi)《西游記》，把名著讀“活”。

上市倒計(jì)時(shí)8天！

制作：凌小凡
初審：孫婧嬡
復(fù)審：申晶
終審：李漓