最近，“湘超”熱度持續(xù)攀升，孩子們紛紛迷上足球。他們模仿球員動作、熱議賽事亮點，甚至主動要求參與足球訓(xùn)練。如何借這股足球熱潮，讓“湘超”成為錘煉孩子抗挫折力、培養(yǎng)孩子團(tuán)隊協(xié)作意識與提升孩子體能素養(yǎng)的成長助推器？下面，我們來聽聽專業(yè)人士的觀點和意見。

吳剛

嘉賓檔案：湘潭電機子弟中學(xué)政教處主任、體育教師。曾榮獲“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動部級優(yōu)課，湘潭市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共青團(tuán)干部，長期致力于體育教育與德育融合研究。

觀點：“湘超”不僅是一項賽事，更是難得的教育契機。綠茵場上的拼搏精神、規(guī)則意識和團(tuán)隊文化，都是塑造孩子優(yōu)質(zhì)品格的生動教材。作為家長，抓住并運用好這一契機，有利于幫助孩子成長為體魄強健、人格健全、責(zé)任感強的時代新人。

一、鼓勵孩子從“看球”到“踢球”，在運動中涵養(yǎng)品格。與其讓孩子隔著屏幕為球隊吶喊，不如鼓勵他走進(jìn)球場、參與踢球。家長可以與學(xué)校聯(lián)系，支持孩子加入班級、年級或?qū)W校的足球團(tuán)隊，讓孩子在運動中涵養(yǎng)品格。作為家長，不必過分在意孩子踢得好不好、有沒有贏，多關(guān)注他訓(xùn)練時的投入度、是否能遵守團(tuán)隊約定、有沒有做到自律自強。這些在運動中養(yǎng)成的品質(zhì)，會成為孩子受益一生的財富。

二、把輸球變成挫折教育，幫孩子練就強大心態(tài)。足球比賽有贏就有輸，這正是給孩子上挫折教育課的良機。當(dāng)孩子因為失誤自責(zé)、失利難過時，家長不要急著安慰，也別忙著指責(zé)，可以陪他聊聊比賽中的細(xì)節(jié)，引導(dǎo)孩子正確看待失誤與失敗，學(xué)會在逆境中調(diào)整情緒，在失利后主動反思。這不僅能培養(yǎng)孩子的“逆商”，更能讓他學(xué)會情緒管理，擁有積極面對困難的心態(tài)。

三、借球賽講規(guī)則與協(xié)作，讓孩子懂公平、善配合。足球是講規(guī)則、重配合的運動，賽場正是教會孩子公平協(xié)作的鮮活課堂。家長陪孩子看球時，不妨順勢展開引導(dǎo)：看到裁判做出判罰，就聊聊“規(guī)則面前人人平等，尊重判罰就是守護(hù)公平”；看到球員相互補位、默契助攻，就問問“如果少了隊友的配合，這個球還能順利推進(jìn)嗎”。用賽場實例幫孩子理解，公平是競爭的底線，協(xié)作是共贏的關(guān)鍵，潛移默化中養(yǎng)成守規(guī)則、重協(xié)作的好品格。

最后，足球不只是一項運動，更是陪伴孩子成長的“伙伴”。希望家長們抓住“湘超”這一教育契機，讓孩子在綠茵場上的奔跑中，收獲健康的身體、強大的內(nèi)心和珍貴的品格，成長為有責(zé)任感、有凝聚力的時代新人。

（全媒體記者 歐陽天 整理）