在2025年的年底，我們迎來(lái)了【唐登華·家庭治療教育連續(xù)培訓(xùn)】的第2期地面集訓(xùn)，一場(chǎng)思想與智慧的盛宴火熱上演。

全國(guó)各地的學(xué)員們，帶著對(duì)知識(shí)的渴望，匯聚于此，共同探索家庭治療的奧秘。

唐登華老師，以其深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，讓每一堂課都充滿了歡聲笑語(yǔ)。他不僅僅是傳授知識(shí)，更是以輕松愉快的方式，激發(fā)學(xué)員們對(duì)家庭治療的熱愛(ài)和興趣。

而學(xué)員們，他們認(rèn)真的態(tài)度和對(duì)知識(shí)的渴望，構(gòu)成了這個(gè)培訓(xùn)最亮麗的風(fēng)景線。他們積極參與，熱情討論，每一次小組練習(xí)都是一次思想的碰撞，一次知識(shí)的積累。

本次為大家?guī)?lái)的主題是——家庭治療訪談與治療思路，本次主要學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)，治療中的資源和假設(shè)，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)咨詢以及小組演練………

尤其是小組演練環(huán)節(jié)，學(xué)員們參與熱情非常高。通過(guò)模擬咨詢場(chǎng)景，確保每位參與者都能全身心地投入到角色中，鼓勵(lì)參與者在演練中靈活運(yùn)用所學(xué)技能，提升咨詢效果。

在演練結(jié)束后，組織小組成員進(jìn)行反饋和討論，分享彼此的感受和建議，以便更好地改進(jìn)和提升。

在這里，每個(gè)人都是學(xué)習(xí)者，也都是分享者，他們互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。不僅學(xué)到了如何更好地理解和幫助家庭，也學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同解決問(wèn)題。

《唐登華家庭治療連續(xù)培訓(xùn)》初階已順利完成，下次培訓(xùn)3月份開(kāi)始學(xué)習(xí)，內(nèi)容圍繞家庭系統(tǒng)治療中的核心技術(shù)：循環(huán)提問(wèn)、家庭雕塑和首次訪談，并且在課程的第三天可以觀摩唐老師現(xiàn)場(chǎng)咨詢真實(shí)案例，感興趣的同學(xué)現(xiàn)在報(bào)名可插班學(xué)習(xí)，限時(shí)贈(zèng)送價(jià)值2500元的大禮包哦！

1. 循環(huán)提問(wèn)——促進(jìn)家庭成員間的有效溝通

a. 了解循環(huán)提問(wèn)的層次和關(guān)注點(diǎn)，聚焦循環(huán)提問(wèn)的有效性

b. 掌握提問(wèn)的不同結(jié)構(gòu)，激發(fā)家庭成員間的差異，在臨床治療中創(chuàng)造新的可能性

c. 掌握提問(wèn)的不同維度，建立聯(lián)結(jié)，重構(gòu)家庭成員的行為、情感、信念、意向及關(guān)系

2. 家庭雕塑——幫助家庭成員理解彼此

a. 通過(guò)角色扮演感受家庭系統(tǒng)對(duì)個(gè)體的影響，學(xué)習(xí)如何在日?；?dòng)中改善關(guān)系

b. 學(xué)習(xí)薩提亞家庭雕塑的構(gòu)建及干預(yù)過(guò)程

c. 學(xué)習(xí)系統(tǒng)式結(jié)構(gòu)排列的特點(diǎn)、分類及臨床應(yīng)用

3. 首次訪談——建立治療關(guān)系，搜集治療信息

a. 如何快速地在初始訪談中與來(lái)訪者建立治療聯(lián)盟？

b. 掌握初始訪談需要涵蓋的內(nèi)容：治療背景、咨詢目標(biāo)、轉(zhuǎn)診背景、建議話題

c. 學(xué)習(xí)初始訪談的訪談技巧：詢問(wèn)背景、探討差異、挖掘資源、承上啟下

4. 現(xiàn)場(chǎng)案例演示

a. 面向?qū)W員征集臨床個(gè)案，現(xiàn)場(chǎng)案例環(huán)節(jié)開(kāi)始前先進(jìn)行個(gè)案背景報(bào)告

b. 1.5小時(shí)現(xiàn)場(chǎng)咨詢，學(xué)員外圈觀摩

c. 老師回歸大組，討論咨詢中運(yùn)用的理論與技術(shù)

這是一場(chǎng)知識(shí)的盛宴，也是一次心靈的洗禮。在這里，每個(gè)人都能感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，感受到成長(zhǎng)的喜悅。下一期9月26日開(kāi)展，讓我們一起期待更多的驚喜和收獲！

第二屆【唐登華·家庭治療教育連續(xù)培訓(xùn)】正在火熱報(bào)名中，也期待更多的學(xué)員加入我們，感受唐登華老師×家庭治療的魅力！收獲更多的成長(zhǎng)！

唐登華老師每次的課程，都好評(píng)無(wú)數(shù)，學(xué)員反饋非常好。

好評(píng)如潮的結(jié)果，或許也能從唐登華老師的語(yǔ)錄中發(fā)現(xiàn)端倪：

“初學(xué)家庭治療有可能會(huì)害怕家庭沖突，其實(shí)很多家庭的問(wèn)題恰恰是不會(huì)處理沖突，擾動(dòng)促使家庭成長(zhǎng)。”

“灌輸式教學(xué)，一般學(xué)完后兩周就有一半的知識(shí)還給我；而體驗(yàn)式教學(xué)，是深入骨髓的學(xué)習(xí)，會(huì)持續(xù)終身?！?/p>

*大家正在體驗(yàn)“唐氏”家庭治療視角下的“狼人殺”游戲

本次培訓(xùn)項(xiàng)目由我國(guó)著名心理學(xué)家唐登華教授設(shè)計(jì)教學(xué)方案和教材，親自授課。畢業(yè)后可申請(qǐng)“注冊(cè)系統(tǒng)”督導(dǎo)師唐登華簽署的學(xué)時(shí)證明。

報(bào)名及優(yōu)惠方式最后5位！

連報(bào)即贈(zèng)送價(jià)值2500的驚喜好禮

掃碼聯(lián)系顧問(wèn)老師：