荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（記者陶輝 通訊員付海洋 汪秀兵）11月10日上午，在黃岡中學凝暉樓的教室里，陽光透過窗戶，灑在鋪開的宣紙上。學生們手握毛筆，筆尖輕蘸墨汁，正全神貫注地勾勒一幅寫意花鳥的輪廓，讓傳統(tǒng)藝術(shù)的韻味在筆觸間緩緩流淌。不遠處，隔壁教室傳來戲曲唱腔，那是"戲曲表演"選修課的學生正在排練《霸王別姬》的經(jīng)典片段。

這并非藝術(shù)學院的專業(yè)教室，而是黃岡中學每周固定的選修課場景。在這里，每個學生都手持一張獨一無二的課程表，在涵蓋科技、藝術(shù)、人文、廚藝等領(lǐng)域的50多門課程"超市"里，自主選擇通往未來的興趣軌道。

課堂變身"成長體驗館"：

從知識到能力的跨越

在這里，課堂的邊界被徹底打破。在"智能機器人"課堂上，成功調(diào)試一段代碼讓機器臂精準抓取，帶來的成就感不亞于解出一道壓軸題；"3D建模與打印"課上，一個從自己筆下設(shè)計并變成實體的齒輪，讓抽象的工程思維變得具體可感。

傳統(tǒng)文化的學習同樣強調(diào)沉浸與體驗。"戲曲表演"課上，一腔一調(diào)、一招一式都是與歷史的對話；"書法"與"中國畫"則讓學生在筆墨流轉(zhuǎn)間，體悟?qū)庫o致遠的東方美學。這些課程超越了技藝傳授，其深層目標是在潛移默化中增強學生的文化認同感與自豪感。

此外，"烹飪"、"微電影拍攝"等生活實踐課，則將課堂延伸至生活的每個角落，培養(yǎng)學生面向未來的基本生活技能與創(chuàng)意表達。

體系構(gòu)建：

50多門課如何織就一張成長網(wǎng)絡(luò)

為實現(xiàn)真正的"選課走班"，學校構(gòu)建了覆蓋科技、人文、藝術(shù)、體育、生活實踐五大維度的選修課程體系，總計50余門。

黃岡中學副校長陳忠新介紹，這一體系經(jīng)過精心設(shè)計，以回應時代命題?？萍碱愓n程如"物聯(lián)網(wǎng)與人工智能"、"火箭與衛(wèi)星"等，將國家"科技自立自強"的戰(zhàn)略需求，轉(zhuǎn)化為學生可觸碰、可探究的實踐項目。與武漢大學、華中科技大學合作的“大生命健康”等先修課，則提前為學生架設(shè)了通往學術(shù)前沿的階梯。

整個課程體系深度契合 "五育并舉" 的育人目標，旨在通過 "科技+藝術(shù)+生活+文化" 的多元供給，滿足學生多樣化發(fā)展需求，打破應試教育的單一賽道，讓每個學生都能找到自己的優(yōu)勢跑道，實現(xiàn)"揚長避短"的差異化成長。

改革回響：當選擇權(quán)喚醒內(nèi)驅(qū)力

這場以學生為中心的改革，其成效正從校園蔓延至更廣闊的賽場。它帶來的不僅是豐富的校園生活，更是學生內(nèi)驅(qū)力的覺醒與綜合素養(yǎng)的全面提升。學校的改革路徑獲得社會持續(xù)關(guān)注，成為許多學校交流借鑒的樣本。

更直接的成績體現(xiàn)在學生的突破上。在2025年的全國學科競賽中，黃岡中學學子斬獲15金9銀2銅，22人獲得清華、北大"強基計劃"破格入圍資格。這不僅是學業(yè)水平的證明，更是個性化培養(yǎng)模式激發(fā)學生深層潛能的有力印證。

從代碼世界到戲曲舞臺，從機械工坊到生活廚房，黃岡中學用50多把鑰匙，為學生打開了通往未來無數(shù)可能的大門。

"在這里，成長的故事由學生自己執(zhí)筆，而每一張獨特的課表，都是這部故事最生動的開篇。"陳忠新信心滿滿。

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