作為2025年冬天爆火的“頂流萌星”，十五運(yùn)會(huì)和殘?zhí)貖W會(huì)吉祥物“喜洋洋”“樂(lè)融融”，憑借活力四射的可愛(ài)表現(xiàn)“圈粉”無(wú)數(shù)。而它們的原型——被譽(yù)為“海上大熊貓”的中華白海豚，也成為了電影的主角。

全球首部

以中華白海豚為主題的

紀(jì)錄電影《中華白海豚》

12月12日已全國(guó)上映

日前，影片先后走進(jìn)中國(guó)傳媒大學(xué)、清華大學(xué)附屬中學(xué)舉辦點(diǎn)映活動(dòng)，總導(dǎo)演閆東攜主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)與師生們展開(kāi)面對(duì)面交流，分享創(chuàng)作故事，零距離傾聽(tīng)年輕受眾的聲音。

12月11日出版的第48期《中國(guó)電視報(bào)》刊發(fā)文章《〈中華白海豚〉走進(jìn)校園 讓青春與海洋對(duì)話》

“生命與生命的真誠(chéng)對(duì)視”

紀(jì)錄電影《中華白海豚》由中央廣播電視總臺(tái)、廣東廣播電視臺(tái)與珠海傳媒集團(tuán)聯(lián)合出品，以一頭名為“珠珠”的雌性中華白海豚為主角，講述了其因港珠澳大橋建設(shè)被迫西遷、最終又重返故鄉(xiāng)的生命歷程。

影片在中國(guó)傳媒大學(xué)點(diǎn)映時(shí)，同學(xué)們紛紛贊嘆鏡頭充滿表現(xiàn)力。許康祥同學(xué)表示，藍(lán)天碧海、浮光躍金，每一幀畫(huà)面都像精心雕琢的絕美壁紙。影片還捕捉到白海豚戀愛(ài)、帶娃、合作捕獵等難得一見(jiàn)的場(chǎng)景。這些珍貴影像是如何拍到的呢？

技術(shù)工程師陳強(qiáng)介紹，此次拍攝中華白海豚所使用的“神器”，是總臺(tái)自主研發(fā)的重型陀螺穩(wěn)像平臺(tái)。由于白海豚從海面躍起的時(shí)間和地點(diǎn)很難預(yù)測(cè)，團(tuán)隊(duì)對(duì)設(shè)備進(jìn)行了改進(jìn)——在廂式長(zhǎng)焦鏡頭下方同時(shí)搭載了一個(gè)共軸的廣角鏡頭?！皬V角鏡頭快速定位白海豚的出現(xiàn)區(qū)域，長(zhǎng)焦鏡頭捕捉細(xì)節(jié)，精準(zhǔn)鎖定白海豚躍起的精彩瞬間?！睌z像馬晗宇告訴大家，影片中的精美特寫來(lái)自以往常用于體育賽事轉(zhuǎn)播的超高速攝像機(jī)，“可以將細(xì)微動(dòng)作放慢8倍呈現(xiàn)。白海豚躍起時(shí)四濺的水花、身體優(yōu)美的弧度，都能被精準(zhǔn)還原。”

總導(dǎo)演閆東介紹，拍攝白海豚絕非易事，這次創(chuàng)作歷時(shí)6年，團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷了上百次海上拍攝，浪里雨里，艱辛無(wú)數(shù)，但每一次與白海豚相遇，都讓人動(dòng)容。6年拍攝，也是6年陪伴，讓他們真正共情白海豚如人類般的悲歡離合。

“主創(chuàng)的分享讓我感到，這是一次生命與生命的真誠(chéng)對(duì)視，正是這份發(fā)自內(nèi)心的共情，支撐著團(tuán)隊(duì)穿越風(fēng)浪、耐心守候，將白海豚的真實(shí)狀態(tài)呈現(xiàn)在觀眾面前。”徐照凝同學(xué)說(shuō)。

阿爾娜·郝斯力汗同學(xué)則感慨：“這部電影讓我們看到，人類與自然是命運(yùn)相依的。唯有以敬畏之心守護(hù)共同家園，才能讓碧海銀波中的生命之歌永續(xù)傳唱。”

“激起我們對(duì)白海豚的喜愛(ài)”

在清華大學(xué)附屬中學(xué)，初二年級(jí)的700余名師生一起觀看了這部紀(jì)錄電影，大家紛紛用“神奇”“震撼”來(lái)表達(dá)自己的感受。

王雅欣同學(xué)說(shuō)，她之前對(duì)中華白海豚知之甚少，“影片讓我深刻感受到這種生物的優(yōu)雅、聰明與團(tuán)結(jié)。還有一段動(dòng)畫(huà)告訴我們，它的演化歷史可追溯至約6000萬(wàn)年前。我們要努力去保護(hù)好這種珍稀而神奇的生物。”

“這部電影激起我們對(duì)中華白海豚這種珍稀動(dòng)物的喜愛(ài)。”程光晗同學(xué)說(shuō)。她提到，片中白海豚珠珠5天不吃不喝，也要馱著夭折的孩子回家，這種超越一切的母愛(ài)直抵心靈。

電影里科學(xué)家的故事也讓她印象深刻，“每一位科學(xué)家出現(xiàn)的時(shí)候，字幕都會(huì)介紹他研究白海豚多少年了。我看到每個(gè)人都陪伴了白海豚幾十年，真的很讓人感動(dòng)?！?/p>

楊旺同學(xué)提問(wèn)：攝制組為了尋找白海豚珠珠走南闖北，是什么支撐著這份堅(jiān)持？導(dǎo)演沈正海回答：“我們尋找的不僅是白海豚，更是人與動(dòng)物相處的方式。在一次次出海追蹤中，我發(fā)現(xiàn)白海豚已經(jīng)給了我們答案。它們會(huì)跟著漁船行動(dòng)，在人類的海洋作業(yè)中找到捕食的機(jī)會(huì)。這種包容合作、共同發(fā)展，正是我們希望傳遞的生態(tài)智慧。”

王怡寧同學(xué)注意到，片中反復(fù)出現(xiàn)的經(jīng)典旋律《送別》，非常感人。執(zhí)行總導(dǎo)演李凱告訴大家，這段樂(lè)曲原名《夢(mèng)見(jiàn)家和母親》，在片中出現(xiàn)了3次：第一次是“珠珠離家”，小提琴勾勒離鄉(xiāng)的惆悵；第二次是“老白去世”，大提琴低訴永遠(yuǎn)的別離；第三次是“珠珠回家”，樂(lè)隊(duì)合奏烘托歸途的激動(dòng)?！案杏X(jué)主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)非常專業(yè)，做這部電影是很下功夫的。”王怡寧說(shuō)。

期待聽(tīng)到更多年輕觀眾聲音

在總導(dǎo)演閆東看來(lái)，電影是創(chuàng)作者與觀眾共創(chuàng)的光影詩(shī)篇。“我們與每一位觀眾在黑暗中并肩而坐，通過(guò)鏡頭語(yǔ)言的呼吸與節(jié)奏，共同構(gòu)建這部電影最終的模樣。正因如此，我們真誠(chéng)地期待聽(tīng)到更多年輕觀眾的聲音，讓青春的視角為影片注入新的活力?！?/p>

中國(guó)傳媒大學(xué)教授?；矍逭J(rèn)為，電影里蘊(yùn)含了很多極具感染力的文化符號(hào)，比如白海豚的“離家”和“回家”，比如保護(hù)白海豚的科學(xué)家成了“南漂”，中秋節(jié)也沒(méi)有回家團(tuán)圓?！?strong>相信這種對(duì)‘家’的情感，會(huì)深深打動(dòng)每一位觀眾。”她希望這部影片能夠在同學(xué)們心中埋下一顆種子，鼓勵(lì)他們通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，向世界更好地講述人與自然和諧共生的中國(guó)故事。

清華大學(xué)附屬中學(xué)生物教師王星瑋說(shuō)：“盡管我們?cè)谡n堂上講過(guò)很多保護(hù)生物多樣性的案例，但對(duì)這個(gè)年紀(jì)的孩子來(lái)說(shuō)，影片里鮮活的畫(huà)面會(huì)更有沖擊力。我覺(jué)得這次觀影相當(dāng)于給孩子們上了一堂生動(dòng)的生物拓展課，也希望有更多這樣的科普電影走進(jìn)校園，作為教學(xué)素材被引入課堂，這樣孩子將來(lái)在面對(duì)生態(tài)保護(hù)等問(wèn)題的時(shí)候，會(huì)做出更正確的選擇。”

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來(lái)源：中國(guó)電視報(bào)

編輯：吳自強(qiáng)????

責(zé)編：馬 濤?

監(jiān)審：黃柏琳