在養(yǎng)育孩子的過程中，即使再淡定的父母，也會(huì)有情緒失控的時(shí)候。

隨著孩子一天天長(zhǎng)大，孩子也從聽話的乖寶寶，逐漸變成叛逆的“熊孩子”，小小年紀(jì)，就會(huì)和父母對(duì)著干。

大部分時(shí)間，即使孩子做錯(cuò)了事，父母也都僅僅是語言上的批評(píng)。

然而，有的時(shí)候，孩子犯了錯(cuò)，把父母氣到情緒失控的時(shí)候，父母就會(huì)揚(yáng)起手打孩子，即使有時(shí)候就是嚇唬一下孩子。

這個(gè)時(shí)候，看到父母揚(yáng)起的手時(shí)，每個(gè)孩子的反應(yīng)不一樣：

有的孩子會(huì)站那里不吭聲，或者站這里哭著辯解；

有的孩子一轉(zhuǎn)身就跑了，跑得比兔子都快，父母喊破喉嚨，使出渾身力氣去追也追不上。

針對(duì)孩子的兩種截然不同的反應(yīng)，很多家長(zhǎng)會(huì)說：挨打時(shí)，孩子跑和不跑，完全是性格不同，沒有本質(zhì)區(qū)別。

其實(shí)不然，當(dāng)孩子挨打時(shí)，選擇“跑”或者“不跑”的孩子，除了性格差別外，長(zhǎng)大后，更會(huì)有3個(gè)明顯差距，看完后挺扎心。

一、挨打時(shí)，不跑的孩子

孩子明明知道，當(dāng)父母揚(yáng)起手要打他們的時(shí)候，危險(xiǎn)和疼痛即將到來的時(shí)候，卻依然站在那不動(dòng)，隨便父母打罵。

這類孩子性格上習(xí)慣了順從，他們覺得跑了也沒用，還不如就這樣老老實(shí)實(shí)承受下來，壓根不去嘗試，也不知道跑了之后會(huì)如何。

面對(duì)這樣的孩子，父母往往更來氣，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，父母并非真的要打孩子，他們會(huì)覺得覺得孩子怎么就不知道跑掉呢，太實(shí)誠了。

但是，手已經(jīng)揚(yáng)起來，氣已經(jīng)升騰到大腦，不動(dòng)手也不行了，最后，還是打了孩子。

長(zhǎng)此以往，孩子就習(xí)慣了隱忍，即使在外面被欺負(fù)也不敢反抗。

長(zhǎng)大后，即使參加了工作，工作中遇到不公平待遇，他們也只會(huì)默默承受，他們已經(jīng)習(xí)慣了隱忍，沒有了反抗的勇氣。

此外，當(dāng)孩子挨打不跑時(shí)，他們的內(nèi)心世界在進(jìn)行復(fù)雜的對(duì)話，他們?cè)谶M(jìn)行自我否定，覺得確實(shí)是自己錯(cuò)了，活該被打。

孩子對(duì)自己的認(rèn)知，往往是否定的，不自信的，他們遇到問題，總是找自己的不足，并且習(xí)慣去討好別人。

他們很難接納自己的不足，價(jià)值感也是建立在別人的認(rèn)可上，孩子長(zhǎng)大后，其實(shí)心里很累。

挨打不跑的孩子，他們對(duì)父母的感情往往是疏離的，長(zhǎng)大后，他們會(huì)和父母保持距離，親子關(guān)系疏遠(yuǎn)。

二、一挨打就跑的孩子

一挨打就跑的孩子，我們給他們的評(píng)語往往是：真機(jī)靈！

雖然當(dāng)時(shí)孩子跑掉后，父母的手只能收回，但是，在孩子跑掉的那一刻，父母雖然心里還有氣，但是，其實(shí)內(nèi)心是慶幸的。

作為父母，誰也不愿意動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子動(dòng)手，畢竟孩子是自己的心頭肉，打在孩子身上，疼在自己心里。

一挨打就選擇跑的孩子，他們的第一反應(yīng)是趕快逃離危險(xiǎn)，這是人本能的自我保護(hù)意識(shí)。

這類孩子性格往往比較靈活，會(huì)靈活應(yīng)對(duì)到來的危險(xiǎn)，他們不會(huì)覺得，自己挨打， 就是自己的錯(cuò)，覺得自己是冤枉的。

因此，孩子長(zhǎng)大后，他們會(huì)本能地對(duì)危險(xiǎn)避開，面對(duì)沖突的時(shí)候，也能及時(shí)止損，不去內(nèi)耗自己。

不管是人際交往中，還是參加工作后，他們遇到不合理的對(duì)待，能立刻拒絕，絕對(duì)不消耗自己，他們會(huì)毫不猶豫說不。

這種逃跑并非逃避責(zé)任，而是他們?cè)谑艿絺r(shí)，他們更懂得如何保護(hù)自己免受傷害，他們往往更愛自己。

記得小時(shí)候， 我一個(gè)同學(xué)就是如此，特別調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常把他父親氣得動(dòng)手打他，但是幾乎每次都打不到他身上。

因?yàn)樗麑?shí)在太靈活了，不管在什么情況下，他都能第一時(shí)間嗅到父母的身上的危險(xiǎn)氣息，大腦快速給出指令：趕快跑！

這種孩子和父母斗嘴，斗智斗勇的時(shí)候很多，和父母一直在互動(dòng)拉扯，他們敢于反抗，敢頂嘴，敢表達(dá)自己真實(shí)的想法。

他們和父母的關(guān)系，表面上是雞飛狗跳，其實(shí)樂趣也很多，關(guān)系不容易太疏離。

三、兩者有3點(diǎn)明顯差距

從上面說到的孩子挨打時(shí)，選擇跑和不跑的情況，我們可以看出來，其實(shí)孩子長(zhǎng)大后的差別，還是非常明顯的。

總結(jié)起來，孩子長(zhǎng)大后，主要有下面三點(diǎn)明顯差距：

①自我認(rèn)知的差距

選擇跑的孩子，會(huì)逐漸建立起一種“自我效能感”，他們知道，可以通過自己的行動(dòng)來改變對(duì)自己不利的處境。

選擇跑，是孩子維護(hù)自尊的一種方式，也是他們自我保護(hù)的一種行動(dòng)。

而選擇不跑的孩子，他們會(huì)潛意識(shí)里覺得“我做不到，我只能忍受”，遇到不公平時(shí)，也是選擇隱忍。

②面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)態(tài)度的差距

挨打時(shí)，選擇不跑的孩子，他們選擇硬扛，讓自己一直處于危險(xiǎn)境地，被動(dòng)承受傷害，他們卻不采取行動(dòng)。

孩子這樣更容易激怒別人，甚至?xí)獾礁鼑?yán)厲的對(duì)待。

而選擇跑的孩子，他們立刻讓自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)境地，他們選擇“主動(dòng)避險(xiǎn)”，這種本能的自我保護(hù)意識(shí)，長(zhǎng)大后，往往也不會(huì)任人欺負(fù)。

③ 解決問題能力不同

挨打時(shí)不跑的孩子，他們習(xí)慣了被動(dòng)挨打，難以學(xué)會(huì)如何有效求助，容易陷入要么忍，要么狠的思維。

時(shí)間久了，就會(huì)陷入孤立無援的境地，被欺負(fù)了，遇到問題了也不能很好地去解決問題，社交中也容易處于弱勢(shì)。

而選擇跑的孩子，孩子習(xí)慣了對(duì)局勢(shì)的評(píng)估，遇到問題會(huì)及時(shí)遠(yuǎn)離，并且懂得利用其他資源幫助自己。

跑，是為了更好地解決問題，孩子的求助動(dòng)作，會(huì)讓他們更懂得利用周圍的資源。

孩子挨打時(shí)，選擇跑或者不跑，是孩子選擇主動(dòng)自救和被動(dòng)傷害的差距。

總而言之，我們從來不主張家長(zhǎng)對(duì)孩子動(dòng)手，孩子有什么問題，都不建議打孩子，畢竟，教育的本質(zhì)是引導(dǎo)而非暴力和懲罰。

當(dāng)孩子犯錯(cuò)了，耐心溝通遠(yuǎn)比揚(yáng)起的巴掌更有力量。