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漫話新風(fēng)尚紀(jì)繪新校園

——南陽市第十三中學(xué)校學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)漫畫展

12月5日，南陽市第十三中學(xué)校舉辦“漫話新風(fēng)尚，紀(jì)繪新校園”學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)主題漫畫展，引導(dǎo)學(xué)生以畫言志、以紀(jì)正行。同學(xué)們以筆為媒，圍繞“我眼中的學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)”主題創(chuàng)作漫畫。作品形式豐富多樣，以直觀鮮活的方式傳遞規(guī)則意識(shí)與成長感悟。

此次漫畫展不僅是學(xué)生創(chuàng)意成果的展示，更是一堂生動(dòng)的學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)教育課。學(xué)校通過特色活動(dòng)將校風(fēng)建設(shè)融入實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生將自律守規(guī)內(nèi)化于心、外化于行，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)成為校園鮮明底色。

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生活即教育細(xì)微見成長

——南陽市人民政府機(jī)關(guān)幼兒園開展“一日生活教育流程”實(shí)踐展示活動(dòng)

12月5日，南陽市人民政府機(jī)關(guān)幼兒園中州路園區(qū)開展幼兒“一日生活教育流程”展示評(píng)比活動(dòng)。這一流程以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指引，將入園、盥洗、整理等環(huán)節(jié)系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為規(guī)范化、課程化的教育現(xiàn)場。各班在長期實(shí)踐中，形成了“洗手兒歌”“飲水記錄墻”“自理小能手”等趣味化、可延續(xù)的教育設(shè)計(jì)，引導(dǎo)幼兒在有序日常中自然習(xí)得技能、建立自主意識(shí)。評(píng)比過程中，教師們相互借鑒、交流經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)了“班班有特色、處處有教育”的生動(dòng)格局。

據(jù)了解，市人民政府機(jī)關(guān)幼兒園立足“生活即教育”理念，經(jīng)多年實(shí)踐積累與完善，自主研發(fā)并持續(xù)優(yōu)化的《幼兒一日生活教育流程》，將幼兒從入園至離園的各個(gè)環(huán)節(jié)，系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為蘊(yùn)含教育價(jià)值的成長課堂，不僅為教師日常保教提供清晰、科學(xué)的實(shí)施依據(jù)，也幫助幼兒在自我服務(wù)中樹立自信、在集體生活中萌發(fā)責(zé)任感，還通過持續(xù)的家園共育，形成了“園內(nèi)養(yǎng)成、家中延伸”的良性循環(huán)。該園將繼續(xù)深化與完善該流程，讓專業(yè)與溫情貫穿始終。

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選樹身邊榜樣匯聚青春能量

——南陽一中“新時(shí)代好少年”表彰升旗儀式舉行

12月8日，南陽一中在樹人廣場舉行“表彰新時(shí)代好少年 弘揚(yáng)青春正能量”主題升旗儀式。校長吳長獻(xiàn)為馬婧涵、胡洋等10位獲2025年秋期“新時(shí)代好少年”榮譽(yù)稱號(hào)的同學(xué)頒發(fā)證書，并在講話中贊揚(yáng)了獲獎(jiǎng)同學(xué)勤學(xué)上進(jìn)、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的精神，勉勵(lì)全體同學(xué)以榜樣為鏡，從小事做起，在奮斗中書寫青春華章。

該校定期開展的“新時(shí)代好少年”評(píng)選，通過樹立學(xué)生身邊可學(xué)、可感的先進(jìn)典型，發(fā)揮朋輩教育的示范效應(yīng)，激勵(lì)全體學(xué)生見賢思齊、奮發(fā)向上，形成了追求卓越的積極導(dǎo)向。

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三尺講臺(tái)試鋒芒青春教壇譜新章

——南陽市二十二中開展2025年秋期青年教師匯報(bào)課賽課活動(dòng)

為深入貫徹新課標(biāo)理念，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提升教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)，12月8日至10日，南陽市第二十二中學(xué)舉辦青年教師匯報(bào)課賽課活動(dòng)?；顒?dòng)以“踐行新課標(biāo)，打造新課堂”為主題，涵蓋八個(gè)學(xué)科，十五位教師參與。

賽前，各教研組以賽促研，開展多輪備課、磨課、評(píng)課研討，助力青年教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)；比賽現(xiàn)場，參賽教師緊扣新課標(biāo)核心要求，將理念融入課堂實(shí)踐，創(chuàng)設(shè)真實(shí)教學(xué)情境，設(shè)計(jì)探究性學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生開展跨學(xué)科合作學(xué)習(xí)，充分凸顯學(xué)生主體地位，讓學(xué)生在主動(dòng)探究與實(shí)踐中建構(gòu)知識(shí)、提升素養(yǎng)；由校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人組成的評(píng)委組，從“新課標(biāo)落實(shí)度”“學(xué)生參與度”“素養(yǎng)達(dá)成度”等維度進(jìn)行綜合評(píng)審，既肯定青年教師的專業(yè)能力，又精準(zhǔn)指明優(yōu)化方向。

賽課雖已落幕，但青年教師的成長之路仍在延伸。學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)“青藍(lán)工程”，助力青年教師穩(wěn)步成長。

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詩韻融課堂教研促成長

——南陽市直小學(xué)語文“好課共享”活動(dòng)在市第十五小學(xué)校圓滿舉辦

12月9日，南陽市市直學(xué)?！昂谜n共享”小學(xué)語文專場活動(dòng)在市第十五小學(xué)?？酌髀沸^(qū)順利開展。市教育發(fā)展服務(wù)中心、宛城區(qū)、臥龍區(qū)的教研專家蒞臨指導(dǎo)，多校語文教師齊聚一堂，共探古詩教學(xué)新路徑。

活動(dòng)以《望天門山》為載體開展同課異構(gòu)展示。市十五小凡麗麗老師創(chuàng)設(shè)“探秘天門山”情境，搭建三階任務(wù)鏈，借助AI實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空對(duì)話；市十二小劉霏老師通過誦讀品析、拓展聯(lián)讀，讓文化自信根植學(xué)生心間。說課環(huán)節(jié)，兩位教師詳解教學(xué)設(shè)計(jì)邏輯，凸顯素養(yǎng)培育目標(biāo)；評(píng)課研討環(huán)節(jié)，各區(qū)各校的教師代表充分肯定課例的創(chuàng)新與實(shí)效，尤其認(rèn)可技術(shù)融合與實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)嘗試。市教育科學(xué)研究中心教研員魏玲老師點(diǎn)明“好課”本質(zhì)，提出教學(xué)改進(jìn)建議。

此次活動(dòng)為教師搭建了交流平臺(tái)，將有力助推南陽小學(xué)語文教育高質(zhì)量發(fā)展。

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黨建領(lǐng)航鑄魂育人紅色基因代代相傳

——南陽市第十二小學(xué)校開展國家公祭日主題教育實(shí)踐

12月10日，南陽市第十二小學(xué)校組織黨員教師及少先隊(duì)員代表走進(jìn)南陽革命軍事館，以國家公祭日為契機(jī)，開展“紅色基因 薪火相傳”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，通過沉浸式教育厚植家國情懷。

在館內(nèi)肅穆氛圍中，全體黨員重溫入黨誓詞，錚錚誓言彰顯立德樹人初心；少先隊(duì)員駐足革命文物前，透過斑駁印記追溯復(fù)興征程，莊嚴(yán)立志“以英雄為鏡，淬煉報(bào)國擔(dān)當(dāng)”。師生于觀展交流中感悟歷史厚度，將紅色記憶化為奮進(jìn)力量。

學(xué)校始終以“傳承紅色基因，培育時(shí)代新人”為宗旨，此次活動(dòng)是紅色教育常態(tài)化的生動(dòng)實(shí)踐。未來將持續(xù)深化沉浸式教育，引領(lǐng)少先隊(duì)員在歷史記憶中筑牢信仰根基，于勤學(xué)篤行中錘煉棟梁之志，讓紅色基因永續(xù)傳承。

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指尖傳承非遺美皮影戲里樂成長

——南陽市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園皮影制作表演活動(dòng)

12月10日，南陽市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園皮影角光影流轉(zhuǎn)、笑聲陣陣，一場別開生面的皮影制作與表演活動(dòng)在此溫情上演。

本次活動(dòng)以“傳承非遺文化，點(diǎn)亮童年夢(mèng)想”為主題，活動(dòng)伊始，老師通過動(dòng)畫短片和實(shí)物展示，向孩子們介紹皮影戲的起源與特點(diǎn)；隨后，孩子們親手繪制、制作皮影人物，并分組在幕布后靈活操控，配上自編的童趣臺(tái)詞，精彩演繹出《三打白骨精》《豬八戒吃西瓜》等經(jīng)典故事片段。光影交錯(cuò)間，皮影形象活靈活現(xiàn)，幕前的小觀眾們看得目不轉(zhuǎn)睛，不時(shí)爆發(fā)陣陣掌聲。

皮影戲是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。本次活動(dòng)將非遺文化融入幼兒教育，既鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力與表達(dá)能力，更在他們心中播下了傳承傳統(tǒng)文化的種子，在快樂中感受到了傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。

來源：南陽市教育局

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