為深耕課題研究，突破真實(shí)情境，賦能思政教學(xué)，落實(shí)根本任務(wù)。12月8日上午，太原市尖草坪區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)《初中道德與法治在真實(shí)情境中解決問題的實(shí)踐研究》中期評(píng)估會(huì)在學(xué)校會(huì)議室隆重召開。本次評(píng)估會(huì)特邀太原市尖草坪區(qū)教育體育局教研科研中心主任王偉、尖草坪區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長武永勝，尖草坪區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)道德與法治教研組組長王華擔(dān)任評(píng)估專家，課題組成員全程參與，共同為課題研究把脈定向。

會(huì)上，課題負(fù)責(zé)人首先從研究進(jìn)展、研究成果、創(chuàng)新方面、現(xiàn)存問題、下一步的計(jì)劃五個(gè)方面作中期匯報(bào)。自課題立項(xiàng)以來，課題組以學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，深耕 “真實(shí)情境” 教學(xué)改革。通過多重途徑收集整理文獻(xiàn)數(shù)據(jù)撰寫文獻(xiàn)綜述。通過設(shè)計(jì)針對(duì)學(xué)生和老師的調(diào)查問卷了解道德與法治教師在真實(shí)情境中設(shè)計(jì)教學(xué)的現(xiàn)狀及學(xué)生對(duì)真實(shí)情境中解決問題的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。通過構(gòu)建課堂教學(xué)模式和設(shè)計(jì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表等嘗試讓老師們運(yùn)用初中道德與法治在真實(shí)情境中解決問題的課堂教學(xué)模式和評(píng)價(jià)量表來指導(dǎo)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中運(yùn)用道德與法治知識(shí)分析問題、解決問題，有效破解了傳統(tǒng)課堂 “理論與實(shí)踐脫節(jié)” 的難題，課堂教學(xué)的針對(duì)性與實(shí)效性顯著提升。

在評(píng)估環(huán)節(jié)，王偉主任對(duì)課題研究的實(shí)踐價(jià)值給予高度認(rèn)可，認(rèn)為課題緊扣新課標(biāo)要求，情境設(shè)計(jì)接地氣、有溫度，為區(qū)域思政教學(xué)改革提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。他建議進(jìn)一步指出課題研究應(yīng)該注重文獻(xiàn)研究，對(duì)文獻(xiàn)的權(quán)威性提出了要求，讓老師們放下執(zhí)念，大膽嘗試，并對(duì)文獻(xiàn)研究的具體方法和文獻(xiàn)綜述的撰寫要點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)指出調(diào)查研究應(yīng)該細(xì)化，調(diào)查的數(shù)據(jù)和分析指向性和針對(duì)性要直接體現(xiàn)。武永勝校長結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念強(qiáng)調(diào)，要以課題研究為抓手，推動(dòng)思政教育與校園文化深度融合，真正落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。王華組長則從教研組建設(shè)角度出發(fā)，提出優(yōu)化課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表、加強(qiáng)教研聯(lián)動(dòng)的提出了具體建議。

課題組成員認(rèn)真聆聽專家點(diǎn)評(píng)，積極交流研討。大家紛紛表示，將充分吸納各位專家的寶貴意見，進(jìn)一步加強(qiáng)文獻(xiàn)研究，細(xì)化實(shí)施路徑，持續(xù)打磨教學(xué)模式和評(píng)價(jià)量表，讓真實(shí)情境教學(xué)成為激活思政課堂的 “金鑰匙”。此次中期評(píng)估會(huì)不僅檢驗(yàn)了階段性研究成果，更凝聚了教研共識(shí)，為課題后續(xù)推進(jìn)注入了強(qiáng)勁動(dòng)力，助力學(xué)校思政教育再上新臺(tái)階。

（責(zé)編 郗艷 閆珊 編輯 丁語彤）