孩子天天刷題到半夜，可成績怎么就上不去？

我孩子學習很努力，為什么成績卻不理想？

最近，我總在后臺看到家長這樣的留言，尤其有很多初三、或者“準初三”的家長。

作為一名父親，作為一名過來人， 其實我特別理解這種焦慮。但，今天我想給大家說句大實話：大量、無目的的刷題，不僅沒用，還可能毀了孩子的學習熱情。

這不是危言聳聽，咱們先聊聊 “無效刷題” 的兩個致命危害 ——

? 危害一：陷入 “虛假努力”，感動了自己，騙不了考試

想學好英語要背單詞，這是常識吧？很多孩子甚至會立下目標：“我一天背 20 個，一年就能攢 7000 個！”

可現(xiàn)實呢？不少孩子背了一兩個月，還停留在 “abandon” 那一頁 ——“a-b-a-n-d-o-n” 滾瓜爛熟，下一頁的 “ability” 卻連見都沒見過。

刷題也是一個道理。很多家長、老師都覺得 “題做夠了，成績自然好”，可如果孩子只是把刷題當 “痛苦任務(wù)”，沒走心，結(jié)果只會更糟：

• 會做的題反復做，不會的題搜答案；
• 筆記本上記的全是熟悉的題，看著密密麻麻，實則全是 “安全區(qū)”；
• 家長看到孩子埋頭做題，心里滿是欣慰，可一到考試，不會的知識點還是不會。
  

就像那句 “書讀百遍其義自現(xiàn)”，確實很有道理。但這句話的前提是 “動腦”，如果只是機械性刷題、不過腦，再努力也只是 “假努力”。

? 危害二：對學習產(chǎn)生厭煩，一旦反感，再想挽回就難了

你想想：如果一件事你做了很久，卻始終沒成就感、沒正向反饋，你會覺得開心嗎？
就像我們工作，要是一直沒認可、沒回報，慢慢也會沒動力。可孩子不一樣 —— 我們不喜歡工作能辭職，孩子對學習厭煩了，能 “辭職” 嗎？
不能。他們只能帶著抵觸情緒硬學：上課走神、寫題磨蹭、提到學習就煩躁…… 一旦這種 “厭煩感” 扎了根，再想讓孩子重新喜歡學習，難度會翻好幾倍。

? 不是 “刷題沒用”，是 “無效刷題” 沒用！3 步教你正確刷題
很多朋友會問：“那老師為啥還讓刷題？” 其實我一直反對的是 “無效刷題”，真正的有效刷題，是 “針對性解決問題”，做好這 3 步就夠了：

第一步：精準選題 —— 按 “水平” 刷題，不做 “盲目海刷黨”

無效刷題的通病是 “啥題都做”，有效刷題的核心是 “對癥選題”。對于不同層次的孩子，他們的刷題策略也不同：

• 基礎(chǔ)薄弱的孩子：死磕教材例題 + 基礎(chǔ)題，先保住基礎(chǔ)分！偏題、怪題堅決不碰，別浪費時間；
• 中等水平的孩子：重點刷真題變形題 + 中檔提分題，鍛煉知識點靈活運用能力；
• 想沖高分的孩子：可以挑戰(zhàn)壓軸題、創(chuàng)新題，但別忘了 ——錯題（尤其是反復錯的題）才是 “黃金題”，優(yōu)先刷！
  

第二步：獨立做題 —— 拒絕 “邊看答案邊做”，別騙自己

做題時最忌諱 “邊看答案邊寫”—— 看著會了，合上書啥也記不住，做 1000 道題也沒用。

正確的做法是：

• 模擬考試場景：做題時定好鬧鐘，不翻書、不查手機，像考試一樣嚴格要求，才能暴露真實水平；
• 遇到難題別死磕：先跳過（標個 “？”），把能拿的分先拿到，做完再回頭攻克；
• 平時別 “蒙題”：考試時能蒙，但平時練習必須搞懂 —— 蒙對一次，不可能次次都運氣好。
  

第三步：深度復盤 —— 只改答案沒用，要 “揪出根源”

這是最關(guān)鍵的一步！錯題不是改個答案就完了，要像做 “CT” 一樣找到問題：

• 是粗心？公式記錯了？還是概念混淆、思路錯了？
• 把 “錯因 + 解決辦法” 寫在錯題本上（比如 “勾股定理記錯，每天早晚各背 1 次”）；
• 試試 “費曼學習法”：把錯題的思路講給家長 / 同學聽，能講明白，才是真的會了。

最后想跟大家說：

真正的高效刷題，不是比 “做了多少題”，而是比 “消滅了多少知識盲區(qū)”。
從今天起，讓孩子少刷點題，多花點時間復盤。當他從 “為了刷完而刷” 變成 “為了搞懂而刷”，就真的告別無效刷題了～

你家孩子有沒有過 “無效刷題” 的情況？評論區(qū)聊聊，咱們一起避坑～