從實際出發(fā) 以事例為戒

日前 泰達街文教集團

召開安全應急培訓會

全面提升文教系統(tǒng)安全管理水平

強化相關人員安全隱患識別

與應急處置能力

12月9日，泰達文教集團召開安全應急培訓會，邀請高級工程師、注冊安全工程師、一級建造師、安全評價師、天津市應急管理局專家、濱海新區(qū)應急管理局專家陳奇軍進行授課。陳老師結合各類案例，從文化教育場所的特征出發(fā)，詳細講述關于排查隱患、應急處置等方面的技巧。大家積極獲取知識，切實提高安全意識與處置能力，共同為文教系統(tǒng)的安全穩(wěn)定發(fā)展“保駕護航”。

“火眼金睛”找隱患

“隱患沒有發(fā)生時叫做事情，隱患一旦發(fā)生便成為事故。”陳老師在培訓中反復強調巡查隱患在日常工作中的重要性，他將目光投向了文化教育場所的各個關鍵角落，細致剖析每個細節(jié)。從電氣線路在復雜環(huán)境中的老化隱患到燃氣管道可能存在的泄漏風險，從消防設施在大型活動中的配備與維護到建筑結構在長期使用中的安全隱患，從提供餐飲服務場所的食品衛(wèi)生把控到實驗室和特定場所的危化品規(guī)范保管，陳老師通過舉例的方式，提高了大家對各類隱患的認識，守住日常工作中的“第一道防線”。

“妙招頻出”應危機

結合教育文化場所的特點，陳老師講授了應急預案的核心要素。為了讓應急處置的知識變?yōu)楦苈涞氐募记桑惱蠋熯x取了校園火災、燃氣泄漏等典型事故案例，結合事故調查報告復盤事故原因。同時，陳老師巧妙地用消防“十六宗罪”，介紹相關法律法規(guī)，詳細解析了第一責任人、直接責任人、具體責任人的責任界定標準及追責措施，為與會人員亮起法律明燈。

此次安全應急培訓會，陳老師用多樣的形式、豐富的內容，生動講解安全應急的相關知識，受到培訓人員的大量好評。大家紛紛表示，“此次會議是一場及時雨，大大提高了自身找出隱患和應急處置的能力”，未來將把所學的知識融入到實際工作中，為文化教育場所營造安全穩(wěn)定的環(huán)境，筑牢安全防線。