大家好！我是浩源媽媽

都說(shuō)養(yǎng)孩子像“升級(jí)打怪”，我看呀可不止呢，簡(jiǎn)直是開(kāi)了一局無(wú)法重來(lái)的“真人養(yǎng)成游戲”。

從出生，你就得隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)各種狀況。啥都得精打細(xì)算才行，不過(guò)有一點(diǎn)咱當(dāng)父母的得明白：你可以是“物質(zhì)”上的青銅，量力而行；但必須是“心理”上的王者，全力輸出。

因?yàn)?strong>前者省的是資源，后者虧的可是孩子一生的“生命值”。

所以，不管有錢(qián)沒(méi)錢(qián)，下面這3點(diǎn)要對(duì)孩子大方點(diǎn)兒，不然孩子容易一生自卑。

一:對(duì)孩子的“愛(ài)和陪伴”要大方

很多時(shí)候，我們大人總會(huì)因?yàn)闆](méi)有錢(qián)、沒(méi)本事，不能給孩子提供好的生活而自責(zé)、愧疚萬(wàn)分。

其實(shí)，真正珍貴的東西卻恰恰是不需要花錢(qián)，但又特別容易被我們忽視的比如:陽(yáng)光、雨露、空氣。

而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，“父母的陪伴”才是最珍貴的。

教育學(xué)家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中寫(xiě)道:“童年時(shí)代，每一天都是唯一的，如同不能重復(fù)的日出”。

和大多數(shù)父母一樣，我曾經(jīng)也以為，只要把三餐做好、衣服洗凈、每天接送他上下學(xué)、讓他衣食無(wú)憂，就是給了孩子完整的愛(ài)。

但孩子需要的真正的愛(ài)和陪伴并不是只要身旁有人的“物理距離的接近”，而是情感被承接、情緒被看見(jiàn)的心靈在場(chǎng)。

所以，不要在陪孩子搭積木時(shí)，眼睛卻一直盯著手機(jī)、也不要在孩子開(kāi)心地跟你分享趣事時(shí)，你卻只是一句敷衍的“哈哈”。

這樣的陪伴只是讓孩子看得見(jiàn)我們?cè)谏磉�，卻感受不到一丁點(diǎn)兒的溫度。

之前看到一句話感觸特別深:“缺位的陪伴就像斷續(xù)的光照，孩子或許會(huì)長(zhǎng)大，卻容易長(zhǎng)成小心翼翼的模樣！”

所以，不要把陪伴當(dāng)成另一種形式的“任務(wù)”，耐下心來(lái)陪孩子看看螞蟻搬家、不厭其煩的給他們講同一個(gè)故事吧！

畢竟，有些東西可以補(bǔ)，但童年的時(shí)光與感受，真的過(guò)期不候。

二:培養(yǎng)“眼界、見(jiàn)識(shí)”要大方

寫(xiě)到這里的時(shí)候，我對(duì)張桂梅老師越發(fā)的佩服、敬佩！無(wú)法形容，真的是大愛(ài)！

多少女孩兒因?yàn)樗摹皥?zhí)著”走出了大山，改變了命運(yùn)。

很幸運(yùn)的是，我也有一個(gè)像張桂梅老師一樣“執(zhí)著”的父母。

即便我沒(méi)有考上高中，姐姐也沒(méi)有考上理想的大學(xué)，但是父母不顧別人的說(shuō)三道四，還是毅然決然的借錢(qián)供我們讀了大專(zhuān)、中專(zhuān)。

他們平時(shí)很節(jié)儉，但對(duì)于上學(xué)這一塊，他們從來(lái)沒(méi)有猶豫過(guò)。

是他們的“執(zhí)著”，讓我們有機(jī)會(huì)走出農(nóng)村，看到了更美的“風(fēng)景”。

如果說(shuō)知識(shí)和技能是硬功夫，那我覺(jué)得眼界一定是軟實(shí)力。

真正的眼界并不是花多少錢(qián)去多遠(yuǎn)的地方，而是在平凡的日常里悄悄推開(kāi)那扇認(rèn)知的窗。

我一直認(rèn)為，養(yǎng)孩子就像放風(fēng)箏，手中的線是家的溫暖，但父母要給的是足夠高的天空，和敢于迎風(fēng)展開(kāi)的翅膀。

世界這本書(shū)很大，父母要陪孩子一頁(yè)頁(yè)翻下去，直到孩子找到屬于自己的星辰大海！

三:興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)要大方

我爸媽經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“哪有什么沒(méi)用的事兒？孩子眼里有光的事兒，就是天大的正事兒！”

我們這一代人大多都吃過(guò)“無(wú)用論”的虧:

小時(shí)候愛(ài)畫(huà)畫(huà)，大人說(shuō)耽誤學(xué)習(xí)；

喜歡擺弄收音機(jī)，大人又說(shuō)你是敗家子兒，竟整這沒(méi)用的，長(zhǎng)大沒(méi)出息。

可后來(lái)工作后才明白，人生很多重要的東西，恰恰是那些“沒(méi)用”的時(shí)刻給的底氣！

(當(dāng)然我沒(méi)吃過(guò)這“虧”哈哈，因?yàn)槲矣幸粚?duì)沒(méi)有文化卻很開(kāi)明的父母)。

可能是受父母的影響，我們從沒(méi)給孩子報(bào)過(guò)輔導(dǎo)班，補(bǔ)課班，我們更愿意花時(shí)間給孩子心里那些“沒(méi)用”的小火苗添把火:

“看螞蟻搬家”、“做植物標(biāo)本”、“無(wú)憂無(wú)慮的發(fā)呆”、“畫(huà)奧特曼”……

你看，培養(yǎng)興趣不見(jiàn)得就要花大把的錢(qián)報(bào)班，有時(shí)候陪他們撿一下午樹(shù)葉做貼畫(huà)，比報(bào)什么名師課程都珍貴。

或許咱們給孩子最好的禮物，不是替他們決定哪條路最“劃算”，而是陪他們?cè)谧约哼x擇的路上，多有那么一小段吧！