26歲，博士學(xué)位剛到手不久便站上浙江大學(xué)的講臺(tái)，戴上“博導(dǎo)”的頭銜——這樣的人生履歷，足以讓無數(shù)人驚嘆“天才”。

然而，輿論場(chǎng)上一個(gè)理性的聲音同樣值得傾聽：有志固然不在年高，但浙江大學(xué)作為國(guó)內(nèi)頂尖高校，26歲博士生導(dǎo)師這樣特殊的身份，理應(yīng)接受公眾最為嚴(yán)格的審視。這種審視不是吹毛求疵的質(zhì)疑，而是學(xué)術(shù)生態(tài)的“凈化器”，更是對(duì)人才本身的負(fù)責(zé)任。

世界上的確從來不缺乏少年天才，在科學(xué)與人文的星空中，早有諸多年輕閃耀的星辰。德國(guó)數(shù)學(xué)家高斯19歲時(shí)，便用尺規(guī)作出了困擾數(shù)學(xué)界2000年的正17邊形，為歐氏幾何帶來突破性補(bǔ)充；17歲時(shí)他已開始研究非歐幾何體系，19歲發(fā)現(xiàn)質(zhì)數(shù)分布定理和最小二乘法，22歲便以博士論文首次完整證明代數(shù)基本定理。當(dāng)代數(shù)學(xué)界的陶哲軒同樣年少成名，24歲就成為加州大學(xué)洛杉磯分校最年輕的正教授，其學(xué)術(shù)成就至今仍在不斷刷新領(lǐng)域高度。

人文領(lǐng)域的天才佳話同樣動(dòng)人。王勃26歲左右揮毫寫下《滕王閣序》，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的名句穿越千年依然熠熠生輝。馬克思26歲時(shí)完成《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》，這部蘊(yùn)含歷史唯物主義萌芽的著作，雖在當(dāng)時(shí)未引起轟動(dòng)，卻成為后來馬克思主義理論體系的重要基石。這些例子印證著“自古英雄出少年”的規(guī)律，也揭示著一個(gè)更本質(zhì)的道理：天才的光芒從不因年齡被遮蔽，但天才的價(jià)值，卻必須經(jīng)過時(shí)間的淬煉與檢驗(yàn)。

與理科領(lǐng)域可通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、邏輯推演即時(shí)驗(yàn)證不同，文科的評(píng)價(jià)天然帶有“文無第一”的模糊性。一篇文學(xué)作品的審美價(jià)值、一部哲學(xué)著作的思想深度，往往需要跨越時(shí)代的解讀與沉淀才能形成共識(shí)。

馬克思的手稿在誕生百年后仍能引發(fā)新的學(xué)術(shù)探討，王勃的駢文在歷代文人的品評(píng)中愈發(fā)凸顯經(jīng)典地位，都說明人文成果的評(píng)價(jià)無法“一錘定音”。即便在實(shí)證性更強(qiáng)的理科領(lǐng)域，高斯的《算術(shù)研究》雖在24歲時(shí)出版，但其構(gòu)建的數(shù)論體系，是通過后續(xù)半個(gè)世紀(jì)的學(xué)術(shù)實(shí)踐才確立權(quán)威地位，絕非僅憑“年少”二字就能站穩(wěn)腳跟。

我們迫切需要不拘一格發(fā)掘少年天才，因?yàn)閷W(xué)術(shù)創(chuàng)新往往需要年輕人的銳氣與闖勁。但“不拘一格”絕不等于“無規(guī)無矩”，更不意味著可以繞過學(xué)術(shù)規(guī)范的檢驗(yàn)。

當(dāng)下學(xué)術(shù)圈仍存在的“學(xué)術(shù)門閥”現(xiàn)象，讓部分青年學(xué)者憑借師門資源快速晉升，其成果卻經(jīng)不起同行審視；少數(shù)人為追求速成，不惜炮制實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、拼湊學(xué)術(shù)論文，甚至找人代筆，這些行為不僅褻瀆學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，更會(huì)讓真正的天才被污名化。

26歲博導(dǎo)的身份之所以需要公眾關(guān)注，正是因?yàn)槟贻p學(xué)者的快速晉升路徑中，既可能藏著“伯樂識(shí)馬”的美談，也可能隱伏著“拔苗助長(zhǎng)”的風(fēng)險(xiǎn)，更需警惕資源傾斜背后的利益交換。

從目前公開的信息來看，這位26歲博導(dǎo)的學(xué)術(shù)軌跡確實(shí)不乏亮點(diǎn)：雖然本科只是畢業(yè)于一所2011大學(xué)，卻以綜合成績(jī)第一的身份，推免進(jìn)入浙江大學(xué)馬克思主義學(xué)院攻讀碩士學(xué)位，2023年轉(zhuǎn)為博士研究生并提前一年畢業(yè)，其博士論文外審獲得五個(gè)全優(yōu)評(píng)價(jià)。在讀期間，他以獨(dú)立作者或第一作者身份在《馬克思主義研究》等頂級(jí)期刊發(fā)表多篇論文，并參與多項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目。

然而，更多的信息，尤其是其本人今后的學(xué)術(shù)成就，還有待于時(shí)間的檢驗(yàn)和公眾的嚴(yán)格審視。公眾的審視，本質(zhì)上是學(xué)術(shù)監(jiān)督的重要組成部分。這種審視并非要給年輕學(xué)者套上“緊箍咒”，而是要為學(xué)術(shù)人才營(yíng)造更健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

它要求高校在“搶人大戰(zhàn)”中保持理性，避免為了政績(jī)而過度包裝“學(xué)術(shù)新星”；它促使學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系更加透明，讓晉升路徑擺脫“圈子文化”的干擾；它更提醒年輕學(xué)者，學(xué)術(shù)道路沒有“捷徑”，唯有像高斯那樣“把每個(gè)定理都打磨到極致”，像馬克思那樣沉心深耕，才能在歷史的檢驗(yàn)中真正立住腳跟。

“才者，德之資也；德者，才之帥也?！睂?duì)26歲浙大博導(dǎo)的關(guān)注，本質(zhì)上是對(duì)學(xué)術(shù)未來的期待。我們既樂見青年才俊嶄露頭角，也堅(jiān)持學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不可妥協(xié)；既鼓勵(lì)打破年齡壁壘的人才選拔，也要求守住防范學(xué)術(shù)不端的底線。當(dāng)公眾的審視與學(xué)術(shù)的自律形成合力，少年天才才能在陽光雨露中穩(wěn)健成長(zhǎng)，學(xué)術(shù)殿堂才能始終保持純粹與莊嚴(yán)。