與其被焦慮取代，不如掌握AI時(shí)代的生存法則。/《共智時(shí)代》

每一次生產(chǎn)力革命的浪潮，從來都不只是技術(shù)的迭代——它更像一把叩問的錘，逼著人們重新定義“什么才是人的核心價(jià)值”：

蒸汽機(jī)替代手工勞作時(shí)，人們意識(shí)到 “協(xié)作與創(chuàng)新” 比重復(fù)技能更重要；電力打通時(shí)空邊界后，“自主規(guī)劃學(xué)習(xí)” 成了超越 “被動(dòng)接收知識(shí)” 的新能力。而當(dāng) AI 走到教育場(chǎng)域中，這幾年我們從驚嘆它的高效，逐漸沉淀出更沉的叩問：當(dāng)信息不再稀缺，那些需要沉潛、思辨、試錯(cuò)才能獲得的智慧，是否才是更奢侈的稀缺品？

我們要聊透高認(rèn)知家長真正的焦慮核心：

當(dāng) AI 讓 “信息暴食” 成常態(tài)，孩子如何跳出無序的熵增陷阱，通過深度思辨完成學(xué)習(xí)的“反熵增”成長？若AI是 “永不知錯(cuò)的超級(jí)學(xué)霸”，真實(shí)同伴間“一起犯錯(cuò)、互相鼓勵(lì)”的聯(lián)結(jié)，為何是AI永遠(yuǎn)無法替代的成長養(yǎng)分？當(dāng) AI 能精準(zhǔn)“拿捏”應(yīng)試評(píng)分，傳統(tǒng)評(píng)價(jià)體系正在松動(dòng)——我們?cè)撊绾沃亟ㄒ惶?strong>錨定“思考質(zhì)量”而非“記憶存量”的標(biāo)尺？

更要追問：怎樣避免孩子被AI馴化成“算法復(fù)讀機(jī)”，保住“靈光一現(xiàn)”的創(chuàng)造力？對(duì)現(xiàn)在的孩子來說，什么是“帶不走、偷不掉、不過時(shí)” 的核心競(jìng)爭(zhēng)力？

這是兩個(gè)深耕教育的實(shí)踐者，陪你扒透AI時(shí)代的教育本質(zhì)：當(dāng)AI解決了效率，我們的孩子該成為更精密的機(jī)器，還是更豐富的靈魂？

掃碼預(yù)約「郭兆凡-C計(jì)劃」視頻號(hào)直播，12月11日（周四）晚 20:00，和同頻家長一起，把教育焦慮聊成清晰的成長方向。

直播嘉賓：

郭兆凡：C計(jì)劃聯(lián)合創(chuàng)始人、CEO，《學(xué)會(huì)思考》作者，畢業(yè)于清華大學(xué)、英國倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院

犟爸：父母基本功社群主理人，三娃爸爸，畢業(yè)于北京大學(xué)、哈佛大學(xué)

12月11日（周四）晚20:00

來直播間，與你不見不散~

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