我家Coco上七年級(jí)以后，我才真正意識(shí)到：小學(xué)六年里我們走了多少?gòu)澛罚?/strong>

那時(shí)候真的很容易陷入每天的作業(yè)里，到了初中才意識(shí)到，很多應(yīng)該在小學(xué)完成的任務(wù)，都沒(méi)有完成。

現(xiàn)在回頭看，小學(xué)六年最不該讓孩子把時(shí)間浪費(fèi)在下面三個(gè)地方，分享出來(lái)希望對(duì)你有所啟發(fā)。

01網(wǎng)課榨干自主學(xué)習(xí)精神

我家Coco小學(xué)時(shí)，無(wú)意間試聽(tīng)了一個(gè)知名品牌的網(wǎng)課，覺(jué)得聽(tīng)著挺輕松有趣的，又能學(xué)到知識(shí)，很多方法大招，都是學(xué)校老師沒(méi)講過(guò)的，所以就報(bào)名了。

后來(lái)停掉了數(shù)學(xué)，語(yǔ)文一直學(xué)到小學(xué)畢業(yè)。

當(dāng)時(shí)覺(jué)得有一些閱讀理解的答題模版很有用，作文也是老師帶著寫(xiě)，寫(xiě)完還給精批，考試拿來(lái)用，準(zhǔn)能拿高分。

上初中之后，由于課程緊張，放學(xué)時(shí)間也晚了2小時(shí)，所以暫時(shí)沒(méi)有報(bào)網(wǎng)課。

結(jié)果弊端就顯現(xiàn)出來(lái)了！

網(wǎng)課老師講解過(guò)于細(xì)致，把知識(shí)都嚼碎了喂給孩子，孩子只是被動(dòng)接受，沒(méi)有思考的過(guò)程，有老師伴學(xué)都能學(xué)好，但一旦沒(méi)有指導(dǎo)了，就發(fā)現(xiàn)還是“啥也不會(huì)”。

就拿作文來(lái)講，Coco小學(xué)時(shí)，作文篇篇優(yōu)秀，如今40分的作文，只能拿到20分。

原因就是沒(méi)有人告訴你每一段該寫(xiě)什么了，沒(méi)人給你押題了，上考場(chǎng)直接寫(xiě)，孩子完全沒(méi)有章法。

但如果小學(xué)能一步步自己探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，那方法和大招就都是自己摸索出來(lái)的，肯定不會(huì)因?yàn)闆](méi)了網(wǎng)課，就完全不會(huì)運(yùn)用了。

前兩天Coco還跟我感慨：“小學(xué)上網(wǎng)課，真是花了太多冤枉錢(qián)！”

02盲目刷題忽視了基本功

小學(xué)六年看似很長(zhǎng)，但我總是被某一次的成績(jī)，或者某一次的小卷給吸引了全部注意力。

孩子哪里薄弱，就給他找對(duì)應(yīng)的練習(xí)題，總覺(jué)得熟能生巧，卻忘了抓基本功。

上七年級(jí)了，Coco的數(shù)學(xué)每次都有機(jī)會(huì)拿滿(mǎn)分，但一總結(jié)，都是計(jì)算錯(cuò)誤！

小學(xué)六年真的應(yīng)該好好抓他的計(jì)算能力，要知道，計(jì)算可是數(shù)理化的基石，一步算錯(cuò)，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。

現(xiàn)在我不得不在繁重的課業(yè)壓力下，還要讓Coco每天練習(xí)計(jì)算，影響睡眠時(shí)間，真的很心疼他。

小學(xué)階段最該夯實(shí)另外一個(gè)基本功是閱讀能力。

這不才七年級(jí)上學(xué)期，老師就下發(fā)了40多頁(yè)的《西游記》閱讀練習(xí)計(jì)劃，還要求孩子兩周之內(nèi)就做完11周的閱讀練習(xí)，這時(shí)候再讀原著，顯然不可能了。

另外，閱讀不僅是語(yǔ)文的事，它會(huì)直接影響所有科目的審題和理解。

比如這次數(shù)學(xué)期中考的最后一道大題，光題目就占了半頁(yè)紙，讀不懂題的孩子，怎么能列對(duì)方程式呢？

03死磕課本缺乏學(xué)習(xí)規(guī)劃

小學(xué)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，不用總盯著孩子5分、10分的差距，不用死磕課本，更沒(méi)必要要求孩子考到100分。

我認(rèn)識(shí)一位班主任，她曾告訴我：“小學(xué)階段，寧可抓習(xí)慣、抓規(guī)劃，也別抓成績(jī)?！?/strong>

聽(tīng)她這么說(shuō)之后，我就開(kāi)始重視孩子的學(xué)習(xí)規(guī)劃了，但上了初中之后，仍然覺(jué)得規(guī)劃做晚了。

因?yàn)榘嗬镉械耐瑢W(xué)，英語(yǔ)已經(jīng)超過(guò)了中考水平；有的同學(xué)數(shù)學(xué)已經(jīng)自學(xué)到初三上冊(cè)了；有的同學(xué)歷史、地理已經(jīng)打通關(guān)了……

他們都有在自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，先啃下了幾塊硬骨頭，為初中學(xué)習(xí)其他學(xué)科，騰出了大量時(shí)間。

發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，我就趕緊帶著Coco規(guī)劃他的初中學(xué)習(xí)。

寫(xiě)在最后

小學(xué)六年，一晃就過(guò)了，可別像我一樣，等初中孩子出現(xiàn)短板了再后悔。

上述3個(gè)細(xì)節(jié)，小學(xué)抓得緊一點(diǎn)，孩子在初中學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)更加游刃有余，快去試試吧。