單位有個(gè)同事，校長(zhǎng)本來想針對(duì)他，結(jié)果他徹底擺爛，一個(gè)學(xué)期專門盯梢校長(zhǎng)，每天隨手拍。

然后舉報(bào)給紀(jì)委或者給 12345，就回復(fù)材料一項(xiàng)，校長(zhǎng)已經(jīng)崩潰了，之后，校長(zhǎng)又干了半年，申請(qǐng)調(diào)走了。校長(zhǎng)調(diào)走那天，學(xué)校門口停著輛黑色轎車，同事就站在教學(xué)樓三樓的走廊上看著，手里還攥著個(gè)舊手機(jī)，不是要拍，就是單純看著。新校長(zhǎng)到任第一天，就把辦公室主任叫過去問了這事兒，主任把前因后果捋了一遍，新校長(zhǎng)沒多說，只點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二天晨會(huì)，新校長(zhǎng)第一次跟全體教職工見面，特意掃了眼同事的位置。散會(huì)時(shí)，新校長(zhǎng)喊住同事，說去他辦公室坐坐。同事起初沒當(dāng)回事，覺得新領(lǐng)導(dǎo)說不定和老校長(zhǎng)一路貨色，揣著手機(jī)就去了，心里還盤算著要是再被針對(duì)，就故技重施。

進(jìn)了辦公室，新校長(zhǎng)給倒了杯熱水，沒提之前舉報(bào)的事，只問他之前教的哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)科。同事說初三數(shù)學(xué)，新校長(zhǎng)哦了一聲，說正好初三有個(gè)班數(shù)學(xué)成績(jī)一直上不去，問他愿不愿意接。同事愣了愣，沒立刻答應(yīng)，新校長(zhǎng)也不催，只說讓他回去想想，課表先空著。

同事回去想了一晚上，第二天一早就去找新校長(zhǎng)，說愿意接。從那天起，同事每天早早就到教室，晚自習(xí)也陪著學(xué)生，手機(jī)里的舉報(bào)軟件刪了，換成了備課的課件和學(xué)生的錯(cuò)題集。有老師私下議論，說他這是轉(zhuǎn)性了，也有人說他是怕新校長(zhǎng)有手段，故意裝樣子。

同事不管這些，一門心思撲在教學(xué)上。第一次月考，他帶的班數(shù)學(xué)平均分比之前提了十分，新校長(zhǎng)在晨會(huì)上特意表揚(yáng)了他，還發(fā)了五百塊獎(jiǎng)金。同事拿著獎(jiǎng)金，給班里學(xué)生買了些練習(xí)冊(cè)和文具，學(xué)生們對(duì)他的態(tài)度也從一開始的陌生變成了親近。

過了半年，學(xué)校要評(píng)優(yōu)秀教師，有人提名同事，還有人猶豫，說他之前擺爛的事會(huì)不會(huì)有影響。新校長(zhǎng)在評(píng)審會(huì)上說，看人要看現(xiàn)在，他這半年的教學(xué)成績(jī)擺在這里，對(duì)學(xué)生也負(fù)責(zé)，憑什么不能評(píng)。最后，同事全票通過，拿到了優(yōu)秀教師證書。

有回學(xué)校采購辦公用品，有個(gè)主任想從中撈點(diǎn)，清單報(bào)上來的時(shí)候，同事正好路過教務(wù)處，掃了眼清單，發(fā)現(xiàn)有幾種文具的價(jià)格比市場(chǎng)上高了一倍多。他沒直接拍，而是去文具店問了價(jià)，記在手機(jī)備忘錄里，然后去找新校長(zhǎng)。

新校長(zhǎng)看了他的記錄，讓他把證據(jù)整理好，然后帶著他一起去找了那個(gè)主任。主任一開始不承認(rèn)，直到新校長(zhǎng)拿出同事的記錄和市場(chǎng)報(bào)價(jià)單，才沒話說，最后把多報(bào)的錢退了回來，還寫了檢討。

從那以后，學(xué)校里沒人再敢小瞧同事，也沒人再提他之前盯梢舉報(bào)的事。又過了一年，新校長(zhǎng)調(diào)去了更好的學(xué)校，走之前跟同事說，他這股較真的勁，不管在哪都有用。同事笑著點(diǎn)頭，繼續(xù)帶他的初三數(shù)學(xué)班，那年中考，他帶的班有五個(gè)學(xué)生考上了重點(diǎn)高中，學(xué)校門口的光榮榜上，他的照片掛在了最顯眼的位置