為進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，激發(fā)班主任的工作熱情，京口小學(xué)班主任節(jié)正式啟動(dòng)。

班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，影響到一所學(xué)校的興衰。張玲校長(zhǎng)對(duì)班主任們的付出給予了肯定，也給班主任工作指明了方向。

王玉佳老師從班級(jí)文化建設(shè)方面介紹了班級(jí)管理的妙招。班級(jí)以詩(shī)詞《長(zhǎng)歌行》為精神文化的載體，設(shè)計(jì)班名、班徽和班風(fēng)班訓(xùn)。將詩(shī)詞融入到班級(jí)管理中，采用一橫兩縱，相互融合的方法構(gòu)建班集體，橫向從班級(jí)事務(wù)模塊化管理、組建優(yōu)秀的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)、放大細(xì)節(jié)優(yōu)化管理三個(gè)方面介紹了班級(jí)的建設(shè)；縱向也是以時(shí)間為軸把詩(shī)詞與每日班級(jí)常規(guī)管理相結(jié)合，每個(gè)月設(shè)置不同的主題，根據(jù)主題背誦詩(shī)詞，開(kāi)展多彩的活動(dòng)。推動(dòng)班級(jí)成長(zhǎng)，帶動(dòng)學(xué)生素養(yǎng)提升。

徐帥老師分享了班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，并輔以豐富的教育實(shí)踐案例，讓班主任們更加了解如何利用定規(guī)矩、評(píng)比、批評(píng)、表?yè)P(yáng)、榜樣等手段來(lái)影響學(xué)生、管理班級(jí)，劉老師提出班主任工作都是建立在了解和幫助學(xué)生的基礎(chǔ)上，因材施教，曉之以理，捕捉閃光點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，始終是教育的一項(xiàng)根本任務(wù)。再踏層峰辟新天，更揚(yáng)云帆立潮頭，新學(xué)期實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師們已經(jīng)做足準(zhǔn)備，追光而遇，沐光而行，用心、用情、用力迎接新學(xué)期。