開學剛滿三天，班級群就亂成一團，有位家長因孩子領(lǐng)到的課本上有折痕，當場在群里發(fā)難，接連幾天不斷挑刺，搞得老師，最終無奈之下只好解散了群聊，這事在網(wǎng)上發(fā)酵后，不少人對這位媽媽口誅筆伐，稱她為潑婦、最讓人頭疼的家長，但我想說的是，單純指責并不能真正解決問題。

這位母親的行為確實過分，但是別去想她為何會變成這樣

身邊好幾個這樣的家長被我觀察到，發(fā)現(xiàn)他們都具有一個相同之處，也就是把為孩子好當作隨意發(fā)脾氣的理由，

你看看那本書，就是封面有一點兒皺，老師已經(jīng)解釋過是統(tǒng)一發(fā)放的，可能是運輸?shù)臅r候磕碰導致的，這位媽媽卻就是不相信，非要覺得老師是故意給她孩子發(fā)舊書。

這背后其實是焦慮在作祟

當下的家長壓力蠻大的，就擔心孩子在起始階段落在后面，只要有一點兒情況就輕易發(fā)脾氣，

更麻煩的是，很多家長不曉得怎樣正確表達訴求

有問題找老師溝通很正常，但方式很重要

私下聊和在群里公開指責，效果完全不一樣

這位母親每回都采用最激烈的方式，最后讓簡單的問題傳得家喻戶曉

照片里漏拍了她家孩子，她沒弄明白緣由就開始冷嘲熱諷，接送時間沒溝通好，她不反省，自身反倒把氣撒在全班家長身上。

這種做法不光無法解決問題，反而會讓自己陷入孤立

最讓我擔憂的是孩子，這位媽媽在群里這樣鬧騰，其他家長會怎樣看待她的孩子，小朋友們原本相處得挺和諧，家長一參與進來，孩子的社交圈就被破壞了，幼兒園時這位媽媽就已經(jīng)罵走了兩位老師，現(xiàn)在到了小學還是這樣模樣，孩子長時間處在這樣的環(huán)境中，能學到什么，他是不是也會覺得，遇到問題就應該用爭吵來解決

歸根結(jié)底，家校之間需要的是相互理解與協(xié)作，教師并非保姆，無法事無巨細地照顧每一個孩子，家長也不該當甲方，把學校當成提供服務(wù)的企業(yè)來對待，孩子的成長教育是一項長期任務(wù)，離不開家庭、教師和學校的共同付出，倘若總是帶著挑剔的心態(tài)去看待對方，最終受到影響的，只能是孩子本身。

你身邊有沒有碰到過這類家長？你覺得家長，跟老師之間怎么樣溝通才最為有效？歡迎說說你的看法。

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