“媽媽，我看不見了……”

近日，9歲的小峻（化名）在學(xué)校

被自己用牛皮筋自制的

裝置彈射筆蓋

意外反彈擊中眼睛

家長迅速將孩子送到深圳市眼科醫(yī)院

進(jìn)行了角膜裂傷縫合術(shù)

據(jù)深圳晚報(bào)

像小峻這樣的案例并非個(gè)例

最近一個(gè)月內(nèi)

深圳市眼科醫(yī)院已經(jīng)接診4名

因?yàn)橛霉P導(dǎo)致嚴(yán)重眼外傷的兒童

年齡在6至10歲之間

用筆改裝“發(fā)射器”

誤傷眼睛很危險(xiǎn)

網(wǎng)上常見中性筆改裝的“發(fā)射器”

據(jù)了解，盡管小峻媽媽迅速將孩子送到醫(yī)院，但小峻的情況仍不容樂觀。不僅造成角膜裂傷，還導(dǎo)致晶體破裂和外傷性白內(nèi)障，需要進(jìn)行多次手術(shù)，后續(xù)還要摘除白內(nèi)障，植入人工晶體。

7歲的若若（化名）是在學(xué)校課間受傷的。兩個(gè)孩子玩猜筆游戲，在爭(zhēng)搶過程中，筆尖劃傷了她的角膜?！昂⒆臃艑W(xué)后一直哭，連飯都吃不下，我才意識(shí)到嚴(yán)重性。”若若媽媽既心痛又無奈。最后趕到醫(yī)院，角膜縫了7針。

第三個(gè)是一名6歲的孩子，寫字時(shí)用力過猛，木質(zhì)鉛筆芯突然折斷，從桌面彈起直接濺入眼睛。 鉛筆芯造成眼睛角膜裂傷和一塊角膜缺損，需要緊急縫合處理。

第四個(gè)孩子是在學(xué)校用筆自制了一個(gè)“發(fā)射器”，結(jié)果發(fā)射器“失誤”沒有把筆彈出。他將筆對(duì)準(zhǔn)眼睛檢查時(shí)卻意外射出，彈中眼球，角膜中央被戳出一個(gè)洞。

角膜受傷

視力難以完全恢復(fù)

令人痛心的是，這幾個(gè)孩子的角膜傷，會(huì)對(duì)視力造成永久性的影響。嚴(yán)重受傷的孩子視力從1.0降至0.1，即使經(jīng)過多次治療，視力也難以完全恢復(fù)。

為啥筆傷意外會(huì)對(duì)眼角膜造成如此嚴(yán)重的傷害？深圳市眼科醫(yī)院眼外傷科主任劉身文表示，眼睛是人體最精密的“攝像機(jī)”，角膜相當(dāng)于鏡頭前的保護(hù)玻璃，晶狀體相當(dāng)于調(diào)焦鏡頭，筆尖的撞擊可能造成“相機(jī)鏡頭劃傷”甚至破裂，進(jìn)而造成晶狀體混濁，引發(fā)白內(nèi)障。更危險(xiǎn)的是，受傷的位置多在角膜中央的瞳孔區(qū)，會(huì)對(duì)視力造成嚴(yán)重影響。

劉身文提醒，一些意外難以避免，正確的應(yīng)急處理至關(guān)重要。一旦發(fā)生眼外傷，家長、老師和孩子務(wù)必記住以下三點(diǎn)：

一是不要揉搓眼睛，因?yàn)檫@可能加重?fù)p傷，導(dǎo)致傷口擴(kuò)大或眼內(nèi)組織進(jìn)一步脫出；二是不要用清水沖洗，如果是穿透?jìng)逅疀_洗可能引入細(xì)菌，增加感染風(fēng)險(xiǎn)；三是不要自行拔出異物，試圖取出扎在眼睛上的異物可能造成二次傷害。

應(yīng)該第一時(shí)間前往有眼科急診的醫(yī)院就診，時(shí)間就是視力，延誤治療可能導(dǎo)致無法挽回的后果。

校園流行已幾月

最遠(yuǎn)射程達(dá)到4.34米

幾個(gè)月前，這種叫“筆槍”的玩具就在校園里流行。各大社交平臺(tái)、短視頻平臺(tái)上能輕易搜索到教學(xué)視頻。

也曾發(fā)生過男孩手掌被同學(xué)“筆槍”彈射插入筆尖的事故，還發(fā)生過男孩自制筆芯彈弓射穿自己眼角膜的案例。

部分自稱教程的視頻還在標(biāo)題、簡介中特意標(biāo)明“在學(xué)校就能做”，“好玩不傷人”。有網(wǎng)友認(rèn)為取材容易、制作方便是這種“DIY武器”在未成年人中流行的重要原因。

在此類教程視頻的評(píng)論區(qū)，不少網(wǎng)友表示自己的孩子存在模仿視頻的行為，并對(duì)孩子們跟風(fēng)制作“筆槍”表達(dá)了擔(dān)憂。

在浙江，有消防員進(jìn)行了“筆槍”安全性的實(shí)驗(yàn)。消防員用買來的中性筆，幾分鐘內(nèi)就復(fù)刻出了網(wǎng)上同款“筆槍”。

組裝時(shí)，消防員發(fā)現(xiàn)，稍不留意，彈簧就會(huì)帶動(dòng)筆芯等零部件彈射出去。

在組裝過程中，消防員就遇到了多次筆芯不慎彈射出去的情況。如果這時(shí)組裝人不慎將筆芯對(duì)準(zhǔn)眼睛或其他關(guān)鍵部位，很有可能造成傷害。

組裝完成后，消防員在確保安全的前提下，對(duì)“筆槍”的射程和威力進(jìn)行測(cè)試。經(jīng)過多次發(fā)射和測(cè)量，這支“筆槍”的最遠(yuǎn)射程達(dá)到4.34米，威力不容小覷。

而平臺(tái)上這些將文具改造成“筆 槍” 的教程視頻， 就其對(duì)未成年人的引導(dǎo)效應(yīng)而言，應(yīng)定性為不良導(dǎo)向內(nèi)容 。此類視頻以“創(chuàng)意手工”為幌子，實(shí)則可能誘導(dǎo)未成年人制作危險(xiǎn)物品，帶來社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)與倫理隱患。

目前

部分社交平臺(tái)上搜索“筆槍”

會(huì)出現(xiàn)

“危險(xiǎn)行為，請(qǐng)勿模仿”的警示語

用筆注意事項(xiàng)

家長老師要常留意、常提醒：

低年級(jí)使用鉛筆的孩子，要掌握正確使用方法，避免過度用力；

中高年級(jí)開始使用圓珠筆、鋼筆的學(xué)生，要強(qiáng)調(diào)筆尖的危險(xiǎn)性；

正確使用文具，不將筆尖朝向他人和自己，不參與危險(xiǎn)的文具游戲。

*有什么想說的，快來給小媒君留言*

來源：廣東教育傳媒綜合深圳晚報(bào)、廣州日?qǐng)?bào)、科普中國