都說天狂有雨人狂有災(zāi)，全網(wǎng)粉絲 6000 萬的張雪峰，終于栽在了自己的狂妄自大上。

曾被無數(shù)寒門學(xué)子當(dāng)作“升學(xué)指南針”的張雪峰，高峰時(shí)擁有6500萬粉絲。不少孩子在升學(xué)關(guān)鍵期，都曾靠著他拆解的專業(yè)陷阱、志愿填報(bào)妙招，避開了可能走偏的路。

那時(shí)候的他，確實(shí)擔(dān)得起“民間教育領(lǐng)路人”的稱呼。不僅敢于戳破行業(yè)里的隱晦規(guī)則，還把招生和就業(yè)里的深層問題講得清楚明白。

然而木秀于林風(fēng)必摧之，流量也是一把雙刃劍，讓他名利雙收的同時(shí)，也成了不少人的“眼中釘”。

原因無他，在于張雪峰最擅長(zhǎng)拆穿行業(yè)中的“漂亮偽裝”。

哪些專業(yè)表面光鮮實(shí)則畢業(yè)即失業(yè)，哪些高校的王牌專業(yè)早已名不副實(shí)，哪些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程只是收割智商稅。

他直接把真相擺出來的行為，觸動(dòng)了不少群體的利益，太多人對(duì)他虎視眈眈，恨不得拿著放大鏡，一天24小時(shí)對(duì)著他找茬。

雖然對(duì)他的投訴是其他博主的好幾倍，但真正讓張雪峰栽跟頭的，還是他自己那張破嘴，以及越來越?jīng)]有底線的行為。

隨著名氣越來越大，張雪峰的言行也越來越“放飛。

這位此前一直溫和拆解教育問題的博主，漸漸變成了直播間里語(yǔ)氣沖、臟話多的 “暴躁主播”。只要他開啟“罵戰(zhàn)模式”，粗俗詞匯就接二連三。

搞得聽眾們紛紛吐槽，想從他的內(nèi)容里學(xué)干貨，得先自動(dòng)過濾掉那些刺耳的污言穢語(yǔ)。

除此之外，張雪峰還為了利益不惜一次次觸碰規(guī)則紅線。

先是虛假宣傳被迫停播反省兩個(gè)月，之后毫不收斂反而變本加厲，又在直播里拿敏感話題博關(guān)注，說若臺(tái)海發(fā)生沖突，自己捐 5000 萬、公司捐 1 億。

即便事后他緊急刪除視頻，卻已造成不良影響：國(guó)家網(wǎng)信辦對(duì)他作出限期禁言、停播的處罰，央視也點(diǎn)名批評(píng)他“把流量看得比底線還重”。

按理說，經(jīng)過幾番敲打的張雪峰應(yīng)該引以為戒，沒想到他依然死不悔改，在小號(hào)復(fù)播后還是把臟話掛在嘴邊。

什么要拿小本本把人家的名字記下來，還要把人名字寫在自己穿的襪子下面，咬牙切齒面目猙獰，仿佛之前的處罰從未發(fā)生。

現(xiàn)如今被從小黑屋放出來的張雪峰，面對(duì)官方批評(píng)和網(wǎng)友質(zhì)疑，他的回應(yīng)明顯精明不少：“處罰期已過，已經(jīng)深刻反省，謝謝大家的關(guān)心支持！以后不會(huì)了。”

這句話既擺出了認(rèn)錯(cuò)的低姿態(tài)，又悄悄傳遞出“賬號(hào)還在”的關(guān)鍵信息 —— 畢竟對(duì)靠升學(xué)指導(dǎo)盈利的他來說，賬號(hào)就是生存的根本。

只是這份“反省”的誠(chéng)意，在他瘋狂刪除過往視頻、關(guān)閉評(píng)論區(qū)的操作下，顯得格外單薄。更像是想盡快抹去痕跡，而非真心改正。

就在張雪峰被封禁詳情曝光時(shí)節(jié)，在伍佰演唱會(huì)上與他親密互動(dòng)的女子，再次成為網(wǎng)絡(luò)焦點(diǎn)，身份也被網(wǎng)友扒出。

據(jù)悉張雪峰早已和前妻離婚，這位女子是他團(tuán)隊(duì)里的授課老師，也是他現(xiàn)在的女友。兩人不只是生活里的伴侶，更是事業(yè)上的搭檔。

張雪峰賬號(hào)被限制后，女方的賬號(hào)立刻承擔(dān)起宣傳責(zé)任，每天高頻發(fā)布和他相關(guān)的內(nèi)容，維系著粉絲熱度，頗有“事業(yè)愛情雙線綁定”的意味。

平心而論，張雪峰的私生活沒什么好詬病的，如果他真是離婚了，又新交了女朋友，不過是有錢有名有勢(shì)男人的常規(guī)操作。

只是希望張雪峰不要把粉絲的追捧，當(dāng)成自己“高人一等”的資本，忘了公眾人物該有的言行邊界。

如果他只是嘴上說“悔過，實(shí)際仍靠情緒煽動(dòng)、捆綁營(yíng)銷博關(guān)注，遲早會(huì)被觀眾和市場(chǎng)拋棄。

他確實(shí)有拆解教育信息差的能力，但比他專業(yè)的人不在少數(shù)。他不過是剛好踩中了普通人渴望教育公平的風(fēng)口。

何況當(dāng)流量濾鏡褪去，張雪峰的專業(yè)短板也暴露出來。曾經(jīng)被奉為“升學(xué)寶典”的建議，如今漸漸失去了說服力。

浙江有家長(zhǎng)聽完他的講座后直言，他對(duì)當(dāng)?shù)貜?qiáng)基計(jì)劃、自主招生的解讀只停留在基礎(chǔ)層面，觀點(diǎn)陳舊，甚至不如AI整理的信息全面。

潮水退去，才知誰在裸泳。

張雪峰的這場(chǎng)風(fēng)波，與其說是被“對(duì)手”針對(duì)，不如說是自作自受的結(jié)果。教育領(lǐng)域需要的是踏實(shí)做事的領(lǐng)路人，不是靠臟話和套路博眼球的網(wǎng)紅。