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01

前幾天看到一男子吐槽女友，引起熱議。

他的女友是一名高中教師，之前去過(guò)他家?guī)状?，去的時(shí)候常常會(huì)教他讀初中的妹妹做作業(yè)。

如今妹妹正在讀初三，馬上就要考高中了，男子自然而然地想到女友可以花時(shí)間幫妹妹解答一些不會(huì)的問(wèn)題，指導(dǎo)她的學(xué)業(yè)。

他讓妹妹加女友的微信，結(jié)果女友沒(méi)有通過(guò)。

男子很不解，發(fā)消息詢(xún)問(wèn)女友為什么不通過(guò)妹妹的好友申請(qǐng)。

女友問(wèn)妹妹有什么事找她，男子簡(jiǎn)單說(shuō)道：

“她不會(huì)的題輔導(dǎo)她一下，上次在我家不是教得挺好。”

女友拒絕，說(shuō)自己忙，男子表示就偶爾一兩道題，言下之意并不會(huì)占用女友太多精力，對(duì)女友來(lái)說(shuō)只是舉手之勞。

女友依然拒絕，讓妹妹不會(huì)的題就去網(wǎng)上搜，都有答案與解析，上初中的人不可能不會(huì)用手機(jī)。

男子不耐煩：“你別廢話(huà)了，通過(guò)一下?！?/p>

他說(shuō)妹妹現(xiàn)在就有道題不會(huì)，讓女友趕緊通過(guò)好友申請(qǐng)。

女友不為所動(dòng)，表示自己還在學(xué)校里沒(méi)空。男子隔半小時(shí)繼續(xù)追問(wèn)，女友似乎忍無(wú)可忍，放出了狠話(huà)。

她表示，在她看來(lái)，妹妹并不適合讀書(shū)，讀書(shū)很看重天賦，雖然死記爛背也有用，但是她覺(jué)得妹妹沒(méi)有這個(gè)悟性。

她建議不要強(qiáng)迫妹妹，讓她用自己的方式學(xué)習(xí)，免得精神壓力太大。

男子不以為然，繼續(xù)追問(wèn)，既然有時(shí)間聊天，是否可以通過(guò)妹妹的好友申請(qǐng)。

女友工作加班到晚上9點(diǎn)，下班還要被人強(qiáng)制輔導(dǎo)別人給自己再加班，她也很生氣：“別給我找事了，你也別找罵?！?/p>

男子說(shuō)女友在他家的時(shí)候并不這樣，在他父母面前明明很有耐心地教妹妹。

于是，他指責(zé)女友，之前輔導(dǎo)妹妹都是在他父母面前做做樣子。

女友表示，自己是因?yàn)槟菚r(shí)有時(shí)間，沒(méi)事做，有事做的時(shí)候就別來(lái)煩她：

“我有事做別來(lái)煩我，沒(méi)錢(qián)請(qǐng)家教，學(xué)習(xí)也不行，別想著野雞變鳳凰?！?/p>

男子很生氣，覺(jué)得這不過(guò)就是女友的舉手之勞，怎么能這樣說(shuō)自己的妹妹。

他發(fā)文到網(wǎng)上，列舉了很多他覺(jué)得女友應(yīng)該答應(yīng)的理由：

他只是讓女友偶爾教一教，都沒(méi)讓她全天候輔導(dǎo)；

何況女友還是高中老師，輔導(dǎo)初中的題目簡(jiǎn)直就是降維打擊；

雖然女友工作確實(shí)很忙，但也沒(méi)忙到回復(fù)消息的時(shí)間都沒(méi)有吧……

他希望網(wǎng)友評(píng)評(píng)理，在他眼里，女友如今就是個(gè)表演型人格的人，之前對(duì)妹妹的耐心指導(dǎo)都是演的，實(shí)際上一點(diǎn)小忙都不愿意幫。

02

但網(wǎng)友卻沒(méi)有給他滿(mǎn)意的回應(yīng)。

不少網(wǎng)友覺(jué)得女友說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，真心想要妹妹學(xué)習(xí)變好就考慮請(qǐng)家教，而不是讓別人白白付出，即便這個(gè)人是你的女友。

的確，如果真的希望女友輔導(dǎo)妹妹，就不應(yīng)該在沒(méi)有提前詢(xún)問(wèn)女友的情況下自作主張地為女友答應(yīng)這件事，更別提用這種命令的口吻去要求別人幫忙。

這里暴露的是一種典型的“要求式幫助”：它帶有強(qiáng)制性和理所當(dāng)然感，忽略了對(duì)方的意愿與處境。

相比之下，“請(qǐng)求式幫助”則更容易被人接受，它包含著詢(xún)問(wèn)、尊重與感謝。

比如：“親愛(ài)的，我妹妹初三了，學(xué)習(xí)有點(diǎn)吃力。知道你特別忙，但如果周末偶爾有空，方便時(shí)能不能幫她看看最棘手的幾道題？我們真的非常感謝，也絕不會(huì)勉強(qiáng)你?！?/p>

所謂禮尚往來(lái)，作為男友，除了尊重女友，改變請(qǐng)求幫忙的語(yǔ)氣，還可以用各種方式為女友提供情緒價(jià)值，這樣人家也會(huì)更樂(lè)意幫忙。

比如，在女友加班時(shí)送上一句關(guān)心、捎上一份晚餐，也可以在做出任何涉及她的決定前，問(wèn)一句“你愿意嗎？”或者“你覺(jué)得呢？”。

當(dāng)付出被看見(jiàn)、勞動(dòng)被尊重、邊界被維護(hù)，親密關(guān)系中的互助才會(huì)變得甘之如飴。

說(shuō)到底，男子并沒(méi)有考慮女友的處境，無(wú)視她本就辛苦的工作，不尊重她的付出。

這讓我想起之前那個(gè)隨意把老婆的玩偶送給侄女，回頭還要說(shuō)老婆令人窒息的男子。

究其原因，是老婆因?yàn)橐粋€(gè)布娃娃玩偶被他拿去送小侄女，于是發(fā)脾氣。

男士很不理解，這個(gè)布娃娃并不是什么值錢(qián)的東西，也不是什么絕版貨，只是妻子花了二三十塊在公司買(mǎi)的。

它也不是什么禮物，沒(méi)有承載任何特殊意義，他認(rèn)為，這就是一個(gè)普通得不能再普通的玩偶了。

可妻子卻因?yàn)檫@樣一個(gè)普通的玩偶，毫無(wú)征兆地開(kāi)始發(fā)難、發(fā)瘋，甚至張口閉口地說(shuō)狠話(huà)，鬧離婚。

他覺(jué)得對(duì)方小題大做，沒(méi)有同理心。

但他卻絲毫沒(méi)有考慮到，自己隨意處置對(duì)方的物件，是否忽視了當(dāng)事人的感受，沒(méi)有尊重自己的愛(ài)人。

03

親密關(guān)系里，藏著一個(gè)很容易被忽略的誤區(qū)：

不少人總覺(jué)得“關(guān)系夠近，就該不分你我”,于是替對(duì)方做決定時(shí)理直氣壯；默認(rèn)對(duì)方的付出理所當(dāng)然，把“不分彼此”變成了“模糊邊界”。

這種思維往往源于一種“共生”的幻覺(jué)，或是將對(duì)方的付出簡(jiǎn)單等同于愛(ài)的證明，卻忘了每個(gè)人首先是獨(dú)立的個(gè)體。

可真正健康的親密，從不是“融為一體”的捆綁。

當(dāng)你默認(rèn)對(duì)方和自己“完全同步”，就會(huì)下意識(shí)用自己的標(biāo)尺去衡量TA的選擇，用自己的想法去定義TA的需求。

但每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，有專(zhuān)屬的思維邏輯、行為節(jié)奏，對(duì)世界的感知更是千差萬(wàn)別。

你眼中的“為T(mén)A好”，或許從來(lái)不是TA想要的“剛剛好”，沒(méi)人能真正替另一個(gè)人活成 “標(biāo)準(zhǔn)答案”。

具體到那位吐槽教師女友的男子，如果真心想幫助妹妹，或許有比“強(qiáng)制女友輔導(dǎo)”更好的方式：

自己先研究題目，整理出妹妹真正的知識(shí)盲點(diǎn)再針對(duì)性請(qǐng)教；或者，主動(dòng)提出為女友的額外勞動(dòng)支付合理的報(bào)酬，以表達(dá)對(duì)其專(zhuān)業(yè)與時(shí)間的尊重。

親密從不等于失了分寸。

這份分寸，是把“我覺(jué)得”換成“你愿意”，是把“替你決定”變成“聽(tīng)你想法”。

尊重TA的獨(dú)立性，才是最長(zhǎng)久的親近。

不要讓“理所當(dāng)然”這四個(gè)字侵蝕你的內(nèi)心，老話(huà)說(shuō)，做事先做人，做人先立德。

一個(gè)人倘若連對(duì)自己最親近的人的付出都視而不見(jiàn)，更別提他能有怎樣的德行了。

記住，即使兩人已經(jīng)親密無(wú)間，但也別忘了保留合適的距離、應(yīng)有的尊重。

真正的親近，是即使站在最近的位置，也依然能看見(jiàn)對(duì)方的疲憊，并伸手為她關(guān)掉一盞燈。

作者：何似，平凡生活中，有暗香盈袖，關(guān)注公眾號(hào)何似酒肆（ID：heside9）,與你共同思考、記錄、欣賞世間萬(wàn)物。