四川
近日，2025年四川省教育技術論文活動評選結果公布，南充龍門中學李丹老師的作品《5G賦能智慧校園：高中教育數字化轉型的實踐與探索》憑借鮮明的創(chuàng)新視角與有效的實踐價值榮獲省級一等獎。
李老師聚焦5G技術與高中語文學科的深度融合，突破傳統(tǒng)智慧校園研究的技術工具導向，立足教學實踐，構建“技術為用、育人為本”的融合邏輯，系統(tǒng)剖析了5G環(huán)境下語文教學從“文本導向”到“任務驅動”的轉型路徑。同時，從教學設計、課堂交互、資源整合、評價機制四維度形成閉環(huán)實踐體系，將語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)具象化為可操作的數字化教學流程。此外，針對技術應用易偏離學科本質的問題，提出“語文味”導向的融合原則，設計“嵌入式+校本化”教師培訓、學科專屬功能模塊開發(fā)等策略，為平衡技術賦能與文化育人提供了可借鑒的解決方案。
此次獲獎既是李老師深耕教育數字化領域的成果體現，更是學校推進教育技術賦能教學的生動縮影。學校將進一步推動教育技術與學科教學的融合，積極引導教師進行課堂教學變革，為學校教育教學高質量發(fā)展持續(xù)注入數字動能。
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
