成都市郫都區(qū)綿實(shí)外國語學(xué)校

最柔情最包容的高中外語組

將英語的全球視野

西班牙語的熱情奔放

日語的含蓄雋永

轉(zhuǎn)化為溝通世界的紐帶

引領(lǐng)學(xué)生在音節(jié)起伏間拓展國際理解

今天，讓我們一起走進(jìn)高中外語組教師團(tuán)隊(duì)——一群將多語學(xué)習(xí)融入跨文化交流、用對話藝術(shù)搭建友誼與合作的向?qū)А?/p>

高中外語組團(tuán)隊(duì)由17名教師組成，該團(tuán)隊(duì)中，逾半數(shù)教師具備研究生學(xué)歷與海外留學(xué)經(jīng)歷，具備扎實(shí)的研究與創(chuàng)新能力。他們既是語言知識的傳播者，更是助力少年打開世界之窗的造夢人。

教師們以語境還原的深度、批判性閱讀的廣度、文化比較的溫度賦能教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能自信地用外語講述中國故事，以跨文化素養(yǎng)架設(shè)國際溝通橋梁，在語言探索中收獲知識、積淀自信、體悟幸福。

厚積薄發(fā)

集體智慧，教育根基

卓越的教學(xué)離不開傳承與精進(jìn)。外語教研組深諳集體智慧的力量，將常態(tài)化、深度化的教研活動(dòng)作為幸福教育的源頭活水。

聚焦新課標(biāo)、新高考的核心素養(yǎng)要求，老師們深入研討教學(xué)轉(zhuǎn)型策略，讓教學(xué)始終緊跟時(shí)代步伐；每一節(jié)公開課都經(jīng)過精心打磨，在觀摩與坦誠點(diǎn)評中碰撞思維火花，不斷優(yōu)化教學(xué)方法；積極探索分層教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等創(chuàng)新模式，精準(zhǔn)對接不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓因材施教成為幸福課堂的堅(jiān)實(shí)根基。

他們既承襲嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，又博采眾長，將豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與前沿教育理念、鮮活創(chuàng)意靈感相融合，為學(xué)生的幸福成長搭建起堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)平臺。這份深厚的團(tuán)隊(duì)底蘊(yùn)，是教師們自信前行的底氣，更是學(xué)生安心求學(xué)的幸福港灣。

▲外語組每周集中備課研討

銳意精進(jìn)

專業(yè)高效，幸福課堂

榮譽(yù)是實(shí)力的見證，更是責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。外語組的老師們不僅深耕課堂，更積極投身各級各類賽課、說課、微課及論文評比，勇立教學(xué)改革潮頭。

在國家級、省級、市級、區(qū)級的競技場上，他們憑借扎實(shí)的專業(yè)功底、創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)和深厚的育人情懷屢獲殊榮。這些熠熠生輝的獎(jiǎng)項(xiàng)，不僅鐫刻著團(tuán)隊(duì)的榮耀，更映射出他們對 “幸福課堂” 的不懈追求——讓每一節(jié)課都充滿智慧的碰撞、探究的樂趣和成功的喜悅。

在他們的課堂上，語法詞匯被賦予生命力，復(fù)雜的語言規(guī)則化為易懂的邏輯，學(xué)生們在高效、愉悅的氛圍中主動(dòng)探索，體驗(yàn)學(xué)習(xí)本身帶來的成就感與幸福感，這份對卓越教學(xué)的執(zhí)著，正是老師們送給學(xué)生最珍貴的禮物。

▲高效外語課堂

融通世界

特色課程，多元成長

立足 “外國語學(xué)校”的定位，外語組匠心打造了“英語奠基，多語并進(jìn)，融通世界，對話未來”的特色課程體系，完美契合新高考對學(xué)生語言能力、文化意識和思維品質(zhì)的綜合要求，讓“幸福教育”貫穿學(xué)習(xí)全過程。

夯實(shí)基礎(chǔ)，能力雙軌并行

在高質(zhì)量落實(shí)國家英語課程的基礎(chǔ)上，實(shí)施精準(zhǔn)的 “分級閱讀計(jì)劃”，為學(xué)生鋪設(shè)循序漸進(jìn)的語言進(jìn)階階梯，營造真實(shí)的外語交流語境，讓開口說外語成為自信表達(dá)的幸福體驗(yàn)，扎實(shí)提升學(xué)生的基礎(chǔ)能力與實(shí)用技能。

多元拓展，點(diǎn)燃興趣火花

順應(yīng)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，開設(shè)日語、西班牙語等興趣班。學(xué)生們在探索異域文化的過程中拓寬國際視野，感受語言多樣性的魅力，在好奇心與求知欲的驅(qū)動(dòng)下收獲發(fā)現(xiàn)的樂趣。

情境活化，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用

精心設(shè)計(jì) “影視配音”“英語戲劇” 等外語活動(dòng)，將語言知識融入生動(dòng)有趣的情境中，讓學(xué)生在 “玩” 中學(xué)、在 “演” 中用，體驗(yàn)創(chuàng)造的幸福；推出 “國際筆友計(jì)劃”“模擬聯(lián)合國” 等實(shí)踐項(xiàng)目，為學(xué)生架設(shè)跨文化交流的橋梁，讓語言成為連接世界、表達(dá)自我的工具，收獲溝通的成就感。

▲外語組多彩活動(dòng)

情暖杏壇

愛與責(zé)任，幸福教育

高考導(dǎo)向，提升核心素養(yǎng)

課程體系緊密對接新高考要求，不僅助力學(xué)生在高考中取得優(yōu)異成績，更著力培養(yǎng)其批判性思維、跨文化理解力與自信溝通能力，為未來學(xué)術(shù)深造和國際化發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，指向長遠(yuǎn)的幸福人生。

教育的真諦在于心靈的喚醒與情感的連接。外語組的老師們深諳 “愛” 的力量，將 “幸福教育” 具象為日常點(diǎn)滴的關(guān)懷。課堂上，他們是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、循循善誘的導(dǎo)師，用專業(yè)引領(lǐng)學(xué)生探索知識；課堂外，他們是傾聽心聲、排憂解難的知心朋友，用溫暖陪伴學(xué)生成長。

一句課后的真摯問候，一次耐心的答疑解惑，一份對進(jìn)步的不吝贊賞，無不浸透著對學(xué)生的深情厚意。他們用愛與責(zé)任編織成溫暖的網(wǎng)，為學(xué)生營造安全、被接納、被尊重的學(xué)習(xí)環(huán)境，這份師生間的真摯情感，是學(xué)生克服困難、勇毅前行的動(dòng)力源泉，更是校園幸福記憶中最溫暖的底色。

高一年級

過渡?適應(yīng)?悅納

充滿活力的高一年級團(tuán)隊(duì)，是新生適應(yīng)高中外語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵引路人。他們聚焦 “平穩(wěn)過渡”與“興趣延續(xù)”，通過生活化的教學(xué)場景、多樣化的學(xué)科活動(dòng)，幫助學(xué)生快速適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏，在“悅納”中拓寬國際視野，夯實(shí)學(xué)習(xí)根基。

高二年級

進(jìn)階?賦能?成長

精干的高二年級團(tuán)隊(duì)，肩負(fù)知識深化與素養(yǎng)拔升的重任。秉持“因材施教，全面發(fā)展”理念，為不同層次學(xué)生定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，從教材深挖到課件精研，再到課堂巧思，力求讓每個(gè)學(xué)生都能突破瓶頸，在能力進(jìn)階中體驗(yàn)成長的幸福。

高三年級

沖刺?圓夢?榮光

高三年級精銳之師是久經(jīng)沙場的“功勛團(tuán)隊(duì)”。他們深諳新高考脈搏，精準(zhǔn)研判考點(diǎn)，科學(xué)制定備考計(jì)劃。沖刺階段，不僅為學(xué)生提供專業(yè)的學(xué)業(yè)支持，更注重心理疏導(dǎo)與信心培養(yǎng)，陪伴學(xué)子以最佳狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)，助力他們在拼搏中實(shí)現(xiàn)夢想，收獲奮斗后的幸福榮光。

語言之橋連山海，文化擺渡潤心田。成都綿實(shí)外國語學(xué)校高中部外語組是一支有深度、有高度、有廣度的卓越團(tuán)隊(duì)。

他們以扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底為基，以銳意創(chuàng)新的精神為帆，以溫暖無私的師愛為舵，在“幸福教育”的指引下，助力每一位學(xué)子以語言為翼，在多元文化的天空中自由翱翔，駛向充滿無限可能與幸福感的璀璨未來！