配樂 / Max Richter - H In New England

音頻制作 / 詩雅

前幾日，北美感恩節(jié)的晚上，我和朋友來到格里菲斯天文臺俯瞰夜晚的洛杉磯。整座城市仿佛被平鋪在眼前，霓虹燈把夜色切割成規(guī)整的方塊，車燈隨著車流緩緩移動(dòng)，遠(yuǎn)處的光線一明一暗。抬頭望去，天空中還能勉強(qiáng)辨認(rèn)出幾顆明亮的星星，一彎新月掛在其間，遠(yuǎn)處偶爾有直升機(jī)掠過，燈光在夜空里一閃一閃。

晚風(fēng)迎面吹來，我們俯視著這座城市，以一種略微抽離的姿態(tài)看著萬家燈火，可無論我們怎樣用力去看，遠(yuǎn)處的景象始終像隔著一層薄霧，輪廓模糊、無法看清——就像看不清我們未來的軌跡一樣。

的確，我們早已習(xí)慣被各種光源包圍：手機(jī)屏幕會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)亮度，街道、地鐵、商場里燈火通明，仿佛永遠(yuǎn)不需要真正適應(yīng)黑暗。光好像無處不在，可身體卻在悄悄抗議：眼睛開始酸脹，視線變得模糊，遠(yuǎn)處的東西愈發(fā)看不真切。我們似乎生活在一個(gè)“從不全黑”的時(shí)代，卻越來越懂得什么叫“看不清”。

格外應(yīng)景，那天晚上回到家，恰好讀到朋友分享的這首俄語詩《slep0ta》，詩題來自俄語單詞 слепота，意為“失明、盲”，但詩人刻意把字母 o 換成了數(shù)字 “0”，可能與互聯(lián)網(wǎng)普及初期在網(wǎng)名中添加“0”和“1”的流行做法有關(guān)。生理意義上的“失明”和屏幕時(shí)代的“半盲”在這個(gè)題目里悄悄疊在了一起。

讀這首詩時(shí)，幾乎在每一個(gè)斷行處，視線都會(huì)突然被“打斷”，句子總是在未完成處戛然而止，這并不是自然的語法停頓，而是一種刻意制造的“視覺障礙”。詩歌的視覺布局和節(jié)奏本身就構(gòu)成了一種“看不清”的體驗(yàn)，是一種典型的“形式即內(nèi)容”的寫法。

詩歌開篇便帶著一種冷峻的回望：

“那時(shí)我們被

強(qiáng)迫著

在半明半暗中行走的原因沒有

被查明”

這不是浪漫主義式的夜行，而是一種被迫的生存狀態(tài)，詩人說“原因沒有被查明”，仿佛在替許多人說話——回首來路，人生的許多階段，我們都是在半明半暗中踉蹌前行，卻未有人能真正解釋“為什么會(huì)這樣”。

緊接著，那個(gè)擊中我們的隱喻出現(xiàn)了：

“或許

關(guān)鍵在于錯(cuò)誤選擇了

過高的難度以至于

手電太快

沒電或者其他什么原因不過

在俄語原文中，這里其實(shí)是“難度級別”——像我們調(diào)游戲的“簡單/普通/困難模式”那樣。世界仿佛是一款被錯(cuò)設(shè)了參數(shù)的游戲，我們從一開始就錯(cuò)誤選擇一個(gè)不匹配的“困難模式”：要適應(yīng)過快的節(jié)奏，要負(fù)荷過重的信息，要處理超出心理承受能力的變化。

于是那只用來照亮前路的小手電，很快就“沒電”了——熱情、好奇、耐心被過早耗盡，我們學(xué)會(huì)的是在看不清的情況下，摸索著繼續(xù)往前走。

有趣的是，詩人并沒有把這種困境寫成絕望的黑洞：

“要是習(xí)慣這一點(diǎn)

黑暗總歸會(huì)退去只需

想象這一切似乎

只不過是

一場游戲”

這幾句讀起來很熟悉，像極了當(dāng)代人每天對自己進(jìn)行的自我催眠——“別想太多”、“當(dāng)個(gè)游戲就好”、“就當(dāng)是修煉”。我們試圖用邏輯去合理化那些無法解釋的苦難和遺憾，假裝這一切不過是“難度較高的一局游戲”。

就在這時(shí)，詩筆忽然一轉(zhuǎn)，落到一個(gè)極具體又極私人的場景：

“一場游戲似乎你又回到

眼科醫(yī)生那里

你不想媽媽因?yàn)樽笊嫌蚁露鴤摹?/strong>

對于俄語讀者，原文結(jié)尾那串 “шб мнк” 是幾乎全民共享的視力表記憶。它們既是視覺測試?yán)锏睦浔姆?，也是一個(gè)孩子第一次意識到“看清/看不清”會(huì)被別人衡量、被大人記錄的時(shí)刻。

這一瞬間，前面的“游戲”突然獲得了一個(gè)童年的原型——在眼科診室里，小孩盯著墻上的視力表，緊張地讀出每一行字母的方向；他并不真正理解“視力1.0”或“0.5”意味著什么，他只知道：如果自己說錯(cuò)了，媽媽可能會(huì)失望，醫(yī)生的神情可能會(huì)變得微妙。

對“看不清”的恐懼，從一開始就裹挾著“不要讓愛我的人失望”的焦慮。

這種對“視力”的體驗(yàn)，成年后被悄無聲息地移植到了生存狀態(tài)之中。我們在這個(gè)世界里跌跌撞撞，卻還要努力假裝自己“看得清”，假裝一切都好，只是為了不讓他人的期待落空。

我們的“視力觀”，似乎在他人的注視與期待中被一點(diǎn)點(diǎn)塑形，也在種種偽裝之下變得越來越復(fù)雜。

全詩最后一句“遺憾后面的我不記得了”看似隨意，實(shí)則極為克制。它在敘述中刻意劃出了一塊保留的空白：關(guān)于黑暗、關(guān)于恐懼、關(guān)于那個(gè)在視力表前緊張的小孩，故事顯然還有后續(xù)，但詩人選擇在此止步。

這不只是記憶的“自然中斷”，更像是一種主動(dòng)制造的“盲點(diǎn)”：有些東西，即使長大了，也說不太清楚；有些時(shí)刻，我們只記得那種不安與窘迫，卻記不清發(fā)生了什么——或許是因?yàn)樗鼈冊诋?dāng)時(shí)看似平淡，不足掛齒；或許恰恰相反，是因?yàn)樘掏?，以至于被記憶自?dòng)模糊掉。

寫到這里，我更想說的是：人生也許正是因?yàn)樵谝淮未蚊髦?，才顯得有趣而真實(shí)。如果一條路從一開始就被他人替你規(guī)劃好，沿途沒有需要自己決定的分岔口，那么走下去只是“執(zhí)行方案”，而不再是“探索生活”。

而真正的探索，并不只是“往前走一條路”這么簡單，更是一種對自己內(nèi)心的持續(xù)探詢——在每一個(gè)關(guān)鍵岔路口，停下來問一問自己：我真正想要的是什么？

在這種不斷追問自我、與自己談判的過程中，我們一點(diǎn)點(diǎn)形成了對自己人生負(fù)責(zé)的習(xí)慣，慢慢意識到：我的路、我的人生，并不是一份別人替我填寫的表格，而是一個(gè)需要由我親手完成的作品。

走了這么遠(yuǎn)的路，難道只是為了把他人的期待一一完成嗎？或許恰好相反，我們之所以甘愿在長夜里跋涉、承受這么多“看不清”的時(shí)刻，正是為了換取一種可以“遵從自己內(nèi)心”的選擇權(quán)——哪怕這種選擇不在標(biāo)準(zhǔn)的視力表上。

所以，親愛的你，請勇敢地去擁抱不確定吧。試著卸下那層體面卻僵硬的偽裝，去過自己真正喜歡的生活。與自己和解，也不必再向他人證明。

這種從半明半暗中摸索出來的清醒，也許正是詩人沒有寫完的結(jié)局：當(dāng)手電筒熄滅，當(dāng)我們不再假裝看清，我們終于可以在黑暗中，看清了自己。

薦詩 / 木樨

俄羅斯文學(xué)研究者

日常喜歡讀詩、譯詩、寫詩

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