本文來源：時(shí)代商業(yè)研究院 作者：蔡維宇

來源：新世紀(jì)出版社

編輯：蔡維宇

審核：羅 華

近期童書市場中，《米吳科學(xué)大偵探》無疑是現(xiàn)象級(jí)旗艦新品。該書上市后銷量表現(xiàn)尤為突出，12小時(shí)內(nèi)銷量突破2.6萬冊，24小時(shí)即登頂當(dāng)當(dāng)網(wǎng)全品類新書熱賣榜榜首及童書新書榜榜首，成功超越長期占據(jù)榜單前列的《瘋狂動(dòng)物城》繪本。這款產(chǎn)品的“破圈”并非偶然，其背后的硬核實(shí)力，正是贏得家長與孩子雙重認(rèn)可的關(guān)鍵所在。

貼合政策，錨定教育方向

在《米吳科學(xué)大偵探》正式上市前，教育部等七部門已聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)科技教育的意見》，其中明確提出“豐富科技教育形式、培養(yǎng)科學(xué)實(shí)踐能力”的核心要求，而《米吳科學(xué)大偵探》恰好精準(zhǔn)響應(yīng)了這一政策導(dǎo)向。

新世紀(jì)出版社創(chuàng)新性地將“科技教育+IP運(yùn)營”深度融合，摒棄傳統(tǒng)科普讀物“知識(shí)灌輸”的單一模式，采用“科學(xué)家+創(chuàng)作者”聯(lián)合打磨的內(nèi)容研發(fā)機(jī)制。該書將中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的核心知識(shí)點(diǎn)（如光學(xué)原理、化學(xué)反應(yīng)、力學(xué)規(guī)律等），巧妙融入校園探案的故事情節(jié)之中。孩子跟隨主角參與破案的過程，本質(zhì)上是完成“跨學(xué)科解題”與“學(xué)用結(jié)合”的實(shí)踐過程，完美契合了政策中強(qiáng)調(diào)的“知行合一”教育理念，彰顯了清晰的教育價(jià)值定位。

內(nèi)容創(chuàng)新，點(diǎn)燃閱讀熱情

貼合政策導(dǎo)向并未讓該書陷入枯燥說教的誤區(qū)，相反，其通過“科學(xué)+偵探+漫畫”的三維融合創(chuàng)新，成功吸引了包括不愛學(xué)習(xí)數(shù)理化在內(nèi)的廣泛兒童群體。

故事主角米吳轉(zhuǎn)入明珠市第七十九中學(xué)后，意外遭遇“帶試卷答案的草稿紙”事件，陷入“被開除”的危機(jī)。為證明自身清白，他與郝豆、凌殊組建“追風(fēng)偵探團(tuán)”，逐步破解了校園內(nèi)的三大傳說謎題：借助蠟燭、繩索構(gòu)建“蜜蜂陷阱”，運(yùn)用化學(xué)與物理知識(shí)鎖定幕后真兇；解析白墻“外星人圖案”之謎，揭示熟石灰遇水特性與光線直線傳播的科學(xué)原理；破解游泳館"黑色巨人"傳聞，闡明橋梁共振與布羅肯現(xiàn)象的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。

每個(gè)案件都以"沉浸式闖關(guān)"的形式呈現(xiàn)，孩子在跟隨情節(jié)尋找線索、推導(dǎo)真相的過程中，不知不覺掌握課本中的理科難點(diǎn)知識(shí)。這種“用知識(shí)破案”的場景化學(xué)習(xí)方式，遠(yuǎn)比“死記硬背公式”更具吸引力，有效提升了閱讀黏性。

硬核優(yōu)勢，賦能長效成長

能夠超越《瘋狂動(dòng)物城》等經(jīng)典繪本成為爆款，《米吳科學(xué)大偵探》的核心價(jià)值體現(xiàn)在多維度的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)中，實(shí)現(xiàn)了從“好看”到“好用”的價(jià)值升級(jí)。

1.專業(yè)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)保障內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)性

該書由全網(wǎng)擁有6500萬粉絲的頭部科普IP“這不科學(xué)啊”原班人馬打造，創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)核心成員包含雙一流高校教授及理工碩博人才。團(tuán)隊(duì)將前沿科技知識(shí)轉(zhuǎn)化為兒童易于理解的故事情節(jié)，如通過熟石灰特性解密異?，F(xiàn)象等場景，既保證了科學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)權(quán)威，又兼顧了兒童閱讀的趣味性。

2.聚焦思維培養(yǎng)，提升綜合能力

每個(gè)探案故事都構(gòu)成一次完整的邏輯思維訓(xùn)練，孩子需要細(xì)致觀察細(xì)節(jié)、系統(tǒng)梳理線索、科學(xué)推導(dǎo)真相。書中特別融入古代機(jī)關(guān)創(chuàng)意的解謎設(shè)計(jì)，并配備圖文詳解，在閱讀過程中同步鍛煉實(shí)踐能力，相當(dāng)于為孩子提供了“私人思維訓(xùn)練導(dǎo)師”。

3.特色贈(zèng)品設(shè)計(jì)激發(fā)閱讀主動(dòng)性

圖書附贈(zèng)精美集卡冊，并隨機(jī)搭配5張偵探卡牌（全系列共7張，含普卡、閃卡、典藏卡三種類型）?？ㄅ朴∮薪巧珜偌寄芙榻B，掃碼還可累積積分兌換周邊產(chǎn)品。據(jù)家長反饋，此類設(shè)計(jì)使孩子主動(dòng)與同學(xué)開展卡牌互換活動(dòng)，將閱讀轉(zhuǎn)化為“趣味社交體驗(yàn)”，有效降低了閱讀引導(dǎo)難度。

IP布局，構(gòu)建教育生態(tài)

新世紀(jì)出版社針對(duì)“米吳”IP制定了清晰的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，并非局限于單套圖書的運(yùn)營：在縱向維度，將圍繞主角開發(fā)續(xù)作系列，覆蓋不同學(xué)段的知識(shí)需求，并延伸開發(fā)周邊衍生品；在橫向維度，將拓展航天探索、生態(tài)保護(hù)、人工智能等新科普賽道，孵化更多優(yōu)質(zhì)IP；在業(yè)態(tài)維度，同步布局?jǐn)?shù)字課程與科學(xué)文創(chuàng)產(chǎn)品。未來，孩子將可跟隨“米吳”IP從校園探案逐步延伸至太空探索等多元場景，實(shí)現(xiàn)科學(xué)啟蒙的“無縫銜接”。

當(dāng)前兒童圖書選擇中，“趣味性”“實(shí)用性”“教育契合度”是家長關(guān)注的核心要素，《米吳科學(xué)大偵探》精準(zhǔn)兼顧了這三大需求。無論是作為孩子的課后放松讀物、親子共讀載體，還是7—14歲兒童的科學(xué)啟蒙工具，該書都能夠滿足核心使用需求。

能夠?qū)崿F(xiàn)12小時(shí)銷量破2.6萬冊、首日登頂雙榜單的成績，《米吳科學(xué)大偵探》的產(chǎn)品實(shí)力已得到市場充分驗(yàn)證。立即入手《米吳科學(xué)大偵探》第一輯，解鎖科學(xué)啟蒙新方式！