2025年12月4日，在第12個(gè)國(guó)家憲法日到來(lái)之際，壤塘縣人民法院緊密圍繞“學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平法治思想?推動(dòng)憲法深入人心”的核心主題，精心策劃并開展了一場(chǎng)貫穿校園與社會(huì)的立體化法治宣傳活動(dòng)。通過“法治進(jìn)校園青少年普法活動(dòng)”與“入廣場(chǎng)”等形式，法院干警將憲法法律的種子，從青春洋溢的教室播種到人潮涌動(dòng)的市井，構(gòu)建起一張覆蓋全域的普法網(wǎng)絡(luò)。

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在縣政府廣場(chǎng)

通過一張主題橫幅鮮明宣示核心主旨；設(shè)置一張宣傳服務(wù)桌，為群眾提供面對(duì)面法律咨詢；準(zhǔn)備“一套貼近生活的法律法規(guī)問答題”，增強(qiáng)互動(dòng)學(xué)習(xí)效果；發(fā)放一系列涵蓋《憲法》《民法典》《未成年人保護(hù)法》等內(nèi)容的宣傳手冊(cè)，提供實(shí)用法律指引；贈(zèng)送一批融入法治元素的文創(chuàng)產(chǎn)品，如法治書簽、普法布袋等，讓法治文化融入日常；組織一支專業(yè)精干的干警宣傳隊(duì)伍，確保普法內(nèi)容準(zhǔn)確、服務(wù)到位。

“六個(gè)一”組合形成了立體化的宣傳矩陣，有效提升了普法覆蓋面和吸引力�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，干警們耐心解答群眾在婚姻家庭、民間借貸、勞動(dòng)保障等方面遇到的法律問題，引導(dǎo)群眾依法理性維權(quán)。結(jié)合案例講解法律條文，使抽象法條變得具體可感�；顒�(dòng)累計(jì)發(fā)放各類宣傳資料與普法禮品200余份，接受法律咨詢60余人次，切實(shí)幫助群眾解決了部分實(shí)際法律困惑，取得了良好的社會(huì)反響。

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在校園

壤塘縣中學(xué)初三二班的同學(xué)們來(lái)到學(xué)校圖書館，一堂別開生面的法治教育課在這里展開。法官圍繞《未成年人保護(hù)法》《刑法》第十七條等與青少年密切相關(guān)的法律法規(guī)，結(jié)合真實(shí)案例，用淺顯易懂的藏漢雙語(yǔ)講解了未成年人的權(quán)利義務(wù)、違法與犯罪的區(qū)別等知識(shí)。課堂上，法官向同學(xué)們展示了法袍、法槌等司法器物，并講解了它們的象征意義和使用規(guī)范，引發(fā)了同學(xué)們的濃厚興趣。隨后播放的防范校園霸凌警示教育短片，以直觀的方式呈現(xiàn)了霸凌行為的危害及應(yīng)對(duì)方法。

課堂活動(dòng)結(jié)束后，一場(chǎng)特別的“憲法講堂”在學(xué)校操場(chǎng)溫情展開。法官廖玲玲與學(xué)生們圍坐在一起，用親切平實(shí)的語(yǔ)言講述憲法知識(shí)�！皯椃ㄊ菄�(guó)家的根本大法，它就像一棵大樹的根基，守護(hù)著我們每一個(gè)人的權(quán)利...”

廖玲玲法官?gòu)膽椃ㄅc日常生活的關(guān)系講起，結(jié)合青少年的年齡特點(diǎn)，通過生動(dòng)的故事、貼近生活的例子，向同學(xué)們講解了公民的基本權(quán)利與義務(wù)。同學(xué)們聽的津津有味，不時(shí)提出自己的疑問，廖玲玲法官耐心解答，并鼓勵(lì)同學(xué)們要從小樹立憲法意識(shí)，做憲法的忠實(shí)的崇尚者、自覺的遵守者、堅(jiān)定的捍衛(wèi)者�，F(xiàn)場(chǎng)不少家長(zhǎng)對(duì)校園法治課內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚興趣，有效延伸了校園普法的社會(huì)效果。

下一步，壤塘縣人民法院將持續(xù)豐富普法形式，延伸司法服務(wù)觸角，推動(dòng)憲法法律宣傳常態(tài)化、制度化，為營(yíng)造全社會(huì)尊法學(xué)法守法用法的良好氛圍、建設(shè)更高水平的法治壤塘貢獻(xiàn)法院力量。

簽發(fā)｜秦 川

審核｜方 健

編輯｜黃 林 淋

來(lái)源｜張 詩(shī) 銳